Какие бывают мастера?
Автор: Юлиана ЛебединскаяВ своё время я участвовала в ряде лит.семинаров и мастер-классов, сейчас – помогаю организовывать собственный… В общем, мастеров довелось повидать всяко-разных – у кого-то я была ученицей, у кого-то коллегой... И волей-неволей выстроилась у меня в голове условная «схема мастеров» - шесть психологических портретов людей, ведущих литературные мастер-классы и семинары.
Хочу подчеркнуть – речь пойдёт именно о подходе к работе с семинаристами, а не о профессиональных качествах мастера. Возьмем за аксиому, что все мастера, с которых я рисовала эти «портреты» – профессиональные писатели и знатоки своего дела.
И да! В тексте нет имён! Только собирательные образы. В комментариях имён тоже не будет – не надо угадывать, кого я имела в виду в том или ином случае. То есть, попробовать вы, конечно, можете, но отвечать не обещаю)))
Итак, поехали!
- Искатели Идеала
Как нетрудно догадаться, «Искатели Идеала» - это такие мастера, которые ждут от своих семинаристов крепкого грамотного текста. Алмаз, который требует огранки и, возможно, небольшой шлифовки, но не масштабной переработки.
И если такому мастеру попался текст, в принципе, уже сложившийся, и почти готовый к публикации, он приложит все усилия, чтобы донести до автора, как сделать произведение ещё лучше, исправить имеющиеся баги, отшлифовать язык, дотянуть персонажа и тому подобное. С таким автором мастер-Искатель Идеала будет работать и за пределами Семинара – с удовольствием прочтёт доработанную вещь и по мере возможностей рекомендует к изданию.
Такому автору простят даже не слишком оригинальную идею, не слишком глобальный мир – главное, что автор уже, без подсказок, умеет строить сюжет, сводить воедино сюжетные линии, прописывать героев и т.д. А глобальности и оригинальности потом научится.
Если же перед нашим мастером окажется текст откровенно слабый или просто недотянутый до приемлемой кондиции (к примеру, слишком масштабный мир, с которым начинающий автор попросту не справился), то Искатель Идеала укажет на ошибки, разложит по полочкам все логические провалы, повисшие сюжетные нити и не выстрелившие ружья… Однако… Главной рекомендацией по исправлению текста, скорее всего, станет совет «забыть об этом тексте, сделать выводы о своих ошибках и писать новый роман». Ибо «ресурсы, потраченные на переделку старого романа будут равняться, а то и превзойдут усилия, что необходимы для романа нового». И вообще, «конкретно вам новый роман лучше писать не в жанре исторической альтернативы, а в жанре приключений и фентези».
Нужно ли слепо следовать этим рекомендациям?
Здесь однозначно ответить сложно.
Я знаю кучу случаев, когда после таких рекомендаций автор всё-таки доводил свой текст до ума и доводил неплохо. Даже хорошо. Но знаю и случаи, когда, действительно, цепляться за исходный семинарский текст было бессмысленно и безыдейно – правда, таких случаев лично мне встречалось намного меньше.
Всё зависит от того, насколько вам дорог этот текст, насколько вы готовы вкалывать, чтобы его исправить. И если готовы, изучайте полученные от мастеров плюхи и – вперёд!
- Смотрящие-в-Перспективу
Смотрящий-в-Перспективу мастер не будет ждать, что вы явитесь к нему уже с идеальным текстом. То есть, он от него, конечно, не откажется:)) И будет таковому весьма рад. Но – если этому мастеру попадётся трижды слабый текст, однако с яркой идеей или красивым необычным миром, или ещё с чем-то, что его сильно зацепит, но с чем начинающий автор пока не справился… Одним словом, увидев в куче графоманского хвороста хоть крохотный проблеск чего-то похожего на алмаз, он приложит все усилия, чтобы втолковать автору, как довести текст до ума. И вдохновить автора на эту работу, которая, скорее всего, окажется ой какой нелёгкой.
Смотрящий-в-Перспективу мастер даст чёткие указания, как перестроить сюжет, перекроить героя, вплоть до того, что точечно укажет, где, как и что написать.
И потом, после Семинара, будет помогать дотачивать текст до победного конца! Но, разумеется, в рамках разумного. И плотная работа будет лишь с тем автором, кто наглядно продемонстрирует, что готов работать, воспринимать советы и критику, а не просто выносить мозг хныканьем и бесконечными вопросами на тему: «А почему, а как, а объясните мне в двадцатый раз, ну неужели я всё-таки не гений?».
Нужно ли слепо следовать всем указаниям мастера?
Разумеется, их нужно изучить, переварить, спустя время ещё раз обдумать, но при этом не забывать, что текст – ваш! И, скорее всего, в процессе творческого переосмысления у вас родится множество собственных идей. И тогда что-то вы сделаете, как сказал мастер, где-то придумаете свой вариант, а что-то, возможно, и вовсе оставите, как было. И в новой версии роман заиграет!
Главное, опять же, желание работать и не бояться этой работы.
- Творческие Баламуты
Пусть вас не пугает название, оно – как и все прочие здесь – условное:)
Имеются в виду люди, которым есть, что сказать и чему научить начинающих авторов, но которым скучно проводить традиционные разборы – им неинтересно следовать строгой схеме разбора, вычленять конфликт с идеей и тому подобное.
Поэтому они действуют больше интуитивно. Не ведут записи разборов или ведут по минимуму, не готовятся к разборам сильно заранее, тексты могут прочитать вообще перед самым семинаром или мастер-классом, всё, что хотят сказать автору, держат в голове. А большинство ценных идей по исправлению текста приходит уже во время обсуждения оного. Тем более, что такие мастера стараются спровоцировать обсуждение текста в группе так, чтобы участники семинара сами приходили ко многим выводам.
Для Творческих Баламутов, пожалуй, процесс важнее результата. Они вряд ли станут заниматься вашим текстом после семинара, но пока такой мастер ещё рядом, он может набросать уйму интересных и полезных для вас идей.
А ещё Баламуты – тонкие психологи. Если они видят, что человек не восприимчив к критике, не готов «получать по голове», то и не станут сильно бить. Насколько такой подход полезен автору… Зависит от того, насколько мастер угадал с типажом своего семинариста (о которых поговорим в следующей статье).
По моим наблюдениям очень классно, когда семинар ведут в дуэте Смотрящий-в-Перспективу и Творческий Баламут. Один структурирует занятие, другой вносит неожиданную свежую струю в обсуждение.
- Преподаватели
Как нетрудно догадаться, речь пойдёт о писателях, которые не только мэтры в мире литературы, но ещё и самые настоящие преподаватели вуза или школы.
К работе с семинаристами Преподаватели готовятся очень тщательно.
Они всегда придерживаются собственной схемы, по которой разбирают текст на винтики – как правило, она отличается от «стандартных» схем разбора литературных произведений, и вместе с тем у неё своя структура и логика.
Во многом Преподавательский подход к работе с семинаристами похож на Смотрящих-в-Перспективу, но они гораздо более строгие. Они уж точно не будут щадить ничьих чувств, делать скидку на возраст, самочувствие, тонкую душевную натуру и тому подобное. Скажут правду-матку в глаза и отправят работать дальше.
Но зато потом будут о-о-очень гордиться семинаристами, которые таки проведут работу над ошибками и добьются успехов!
Конечно, гордятся своими учениками и Искатели Идеала и Смотрящие-в-Перспективу, но Преподаватели это делают с особым размахом. Они точно напишут о ваших успехах во всех соцсетях и расскажут всем знакомым.
Однако есть и другая сторона медали – разочаровать такого мастера себе дороже. Если не дай бог вы придёте к нему второй раз, не исправив ошибки, на которые он указал в первый – получите по самые помидоры!
Как и Творческие Баламуты Преподаватели могут устраивать мозговые штурмы, заставляя семинаристов самих приходить к тем или иным выводам. Но – при этом всегда имеют чёткое собственное мнение и рекомендации для текста.
Преподаватель легко продолжает общение и после Семинара, как деловое, так и дружеское.
- Коммерсанты
Это – отдельный тип мастеров, который, работая с произведением, делает акцент не столько на его художественной ценности (хотя в идеале и она тоже учитывается), сколько на «продаваемости» текста.
Всем нам знакомо страшное слово «формат». Вы можете написать сколь угодно гениальный роман или рассказ, но его никто не напечатает, потому что «под это нет серии», «нет подходящего сборника», одним словом, вы молодец, но мы не знаем, куда вас засунуть.
Мастер-Коммерсант расскажет, как вписать вашу нетлёнку в формат, в какой именно формат, какие вообще бывают форматы, какие форматы востребованы именно сейчас… А если ваш текст совпадёт с проектом, над которым сейчас такой мастер работает, то вам повезло, караул как! Считайте, что вы уже опубликованы.
Хороший дуэт мастеров получается из Коммерсантов и Смотрящих-в-Перспективу (из Коммерсантов и Преподавателей, пожалуй, тоже, но последние предпочитают работать одни или тоже с Преподавателями). В таком случае, один помогает решить художественные задачи, второй – подсказывает, как это продать.
В любом случае, попасть хоть раз к мастеру-Коммерсанту весьма полезно и познавательно.
- Самохвалы
В моем списке – это последний и наиболее неприятный тип мастеров.
К сожалению, редко, но встречаются мастера, единственная цель которых – покрасоваться перед семинаристами и перед собой-любимым. На занятии такой мастер будет долго говорить о себе, о своих достижениях, о своём детстве, своей собаке и своей бабушке… В конце, может быть вспомнит о вашем тексте и, если повезёт, даже скажет что-то полезное. Если нет – изречёт что-то вроде: «А зачем я вообще это читал?»
Если вас угораздило попасть к мастеру-Самохвалу… Что ж, отнеситесь философски. Всякое в жизни бывает. Это не повод терять веру в себя и в предыдущую пятёрку мастеров:)
ПС. В следующем выпуске читайте о том, какие бывают семинаристы и участники мастер-классов: https://author.today/post/49130 !
