Новые книги

Начал я выкладывать старую работу в форме дерганного и полухудожественного мемуара: "ЯОн - роман с самим собой". Держал, надеялся в России опубликовать, но по ряду причин не смог. Вот и решил сюда выложить, ибо жизни мне не слишком много осталось, а рукописи, если не горят, то выбрасываются порой на помойку, вместе с фотографиями старого человека. 

Понимаю, особого интереса этот роман не вызовет, но по крайней мере появится в инете и соцсетях...

И параллельно пишу забавную попаданческую шнягу про 1966-67 годы, где сознание старого журналиста-обывателя попадает в отмороженного дембеля кавалера Золотой Звезды героя. Написал пока две главы, а там как пойдет. Надеюсь, что смогу хоть главу в неделю делать. Но постараюсь побыстрей, ибо интерес к книге вижу. Вот небольшой отрывок:  

Но все-таки я извлек все бумаги и начал их перебирать.

Писем было мало, но удалось составить некое представление о личности того, в кого вселился мой разум. В семье были явные неприятности, так что парень детдомовские с подросткового возраста. И его друзья, чьи письма преобладали, такие же – ПТУшники[1] и с явными уголовными тенденциями. Не то, чтобы я не любил именно учеников ПТУ, но среди невежественных середняков всегда больше подонков. Когда затонул "Титаник", среди спасшихся пассажиров первого класса было практически 100% женщин и детей. 

Среди пассажиров второго класса процент женщин и детей достигал 80%. 

А среди ехавших в третьем классе, выжившими оказались одни мужчины, то есть самые сильные. Они, отталкивая женщин и детей, заняли спасительные шлюпки.

Это статистика, хотя в фильме все наоборот. Режиссер сработал на обывателя, а не на элиту. Ибо именно обыватели дают сбор киношникам и авторам бульварных романов.

Особое место занимала вырезка, в которой перечислялись льготы для награжденных Звездой...

[1]Профессиона́льно-техни́ческие учи́лища (ПТУ), в СССР и Российской Федерации – учебные заведения начального профессионального образования. Созданы в соответствии с принятым в декабре 1958 г. законом «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования СССР».