Школьные уроки и жизнь

Одно время у нас в школе НВП преподавал очень старенький дедушка. Мальчиков он гонял и они его ненавидели, а к девочкам относился хорошо, но гонял по теории...

Под его руководством,  мы спасались от радиации и химических атак, рисовали схемы выхода и конструкции бункеров...

-- Я раздам вам дополнительные методические материалы, -- всегда говорил он после лекции, хотя в материалах этих не было никакой необходимости.

Да ну какая необходимость! Какой бункер, какие там аммиак и хлор... Жизнь прекрасна и удивительна, холодная война позади, зачем время тратить на всякую ерунду, разве чтобы дедушке занятие было...

...А тут все так повернулось, что сидим мы в моем, отдельно взятом, изолированном раю и обсуждаем, что тяжелее -- аммиак или хлор? Точно помню,  что от какого-то одного,  нужно ползти по полу, а от другого -- на крышу лезть...

Почему не взяла методические материалы!

Ага, от хлора все-таки вверх... А у нас кухня в цоколь... Считаю километры, рассчитываю зону поражения... Вроде бы, как и ничего, да и дети в детском саду весело на площадке играют -- так орут,  даже нам слышно, их бы спрятали, если что опасное... Подаю обед во двор. Думаю, написать чего-нибудь...

Да, конечно! Такое пишется, что и самой читать страшно, не то, что людям показывать.

...Но рутина каждого дня неизменна --  удержаться в какой-то психической стабильности могу только так.

Или все-таки написать чего от души: