В нужные игры ты в детстве играл?

Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.

(с) "Баллада о борьбе" В. Высоцкий

Что-то подобное описанной в предыдущем посте исторической виртуальной симуляции реализовано в относительно недавно вышедшем мини-сериале "Закрытый уровень". Иногда бывает так плохо, что прям хорошо. К сожалению, это по большей части не тот случай. Тем более, что фильм глубоко и безнадежно вторичен с художественной точки зрения. 

Как это обычно бывает в подобных фильмах представителей молодого поколения с явно делинквентным поведением перековывает попадание в контекст Великой Отечественной, где они осваивают основы коллективизма и после успешной адаптации возвращаются в реальную жизнь кардинально обновленными. 

Тем не менее, вероятно, скорее не благодаря, а вопреки создателям этого "произведения" получилось подсветить фигуру умолчания, я бы даже сказал большого слона в комнате. В чем состоит эта фигура? Если молодое поколение состоящее в конфликте со старшим способно быстро и успешно адаптироваться в стрессовой ситуации и осваивать новые стратегии, то встает резонный вопрос - к чему оно адаптировалось до этого чрезвычайного поведения? И почему на воспитательные стратегии этого самого старшего поколения оно адаптировалось именно таким способом? 

В общем, мы переходим от просьбы "Сделайте с ним что-нибудь!" к старому вопросу "Кто виноват?" И если смотреть этот филь с этой точки зрения, то поведение взрослых выглядит намного более омерзительно, чем юных. В общем, очень "оригинальный" и местами саморазоблачительный подход к пропаганде "правильной" исторической памяти получился. 

Тем не менее, неудачная попытка не отменяет фантазию некоторых товарищей о том, что было бы хорошо взять непутевую молодежь и погрузить ее в "правильное" время для достижения устойчивого педагогического эффекта. Давно и весьма популярная идея, которая постоянно воплощается в различных фантастических допущениях.