Умоляю объяснить про инопланетян

                   

Цель врагов России достигнута. Наши дети- неучи. Доцент журфака МГУ: "В этом году мы набрали инопланетян"                                       

                                                                                                                                                

“Нез  наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов  мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники  факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие  феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ  студенты, среди которых есть даже стобалльники.

Как и ожидалось, проверочные  работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом  рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.

— Первокурсники журфака только  что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они  оценки, с которыми поступали?

— Установочные диктанты для выявления  уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не  справляются 3—4 человека. Но результаты этого года оказались  чудовищными.

Из 229 первокурсников на страницу  текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15  стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в  каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости.  Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их  условное воспроизведение.

— То есть?

— Ну что такое, например, по-вашему,  рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи  (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все  это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения.  Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов  таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я  20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты  как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.

— У вас и правда был такой слабый набор?

— В том-то и дело, что формально  сильный: средний балл по русскому языку — 83. То есть не просто  “пятерка”, а “суперпятерка”, поскольку отличная оценка по русскому языку  в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку,  когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: “Вы получили  “супертовар”. А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских  слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!”

Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ  победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное  отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем,  журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам  удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил,  скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!

— В чем ее причина?

— В какой-то степени в “олбанском”  интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников,  последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с  сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и  ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать:  просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Плюс  колоссальные лакуны в основополагающих знаниях. Например, полное  отсутствие представлений об историческом процессе: говорят, что  университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице  Екатерине.

— С этим можно что-то сделать?

— По итогам диктанта прошло заседание факультетского ученого совета.
 Вырабатываем экстренные меры по ликбезу. Сделаем, конечно, что сможем,  но надо понимать: компенсировать пробелы с возрастом все труднее, и  наверняка выявятся ребята необучаемые. Да и часов на эти занятия в нашем  учебном плане нет. Так что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя  ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.

— Многих можете потерять?

— Не исключаю, что каждого пятого  первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный  обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент,  который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за  него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить,  идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков.

И это еще не самое страшное. Дети не  понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к  потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать  общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже  на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться,  готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы  писали диктант в виде любовной записки.
Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.

https://subscribe.ru/group/rossiya-today/15954524/

Вот такая инфа ходит по интернету, а мне пришло утром на личный вацап. 

Объяснит мне кто-нибудь внятно связь между этим и врагами России?