О матерной части стихосложения

- Ты чего мотаешься туда-сюда? Как блоха по штанам.

- Я не блоха, мама, и я не мотаюсь. Что ты мама?! Это я дежурю! Я дежурный, по апрелю…

- Апрель еще не настал. Попел? Молодец! А теперь – заткнись.

- Что это, мама? Откуда в такой интеллигентной женщине столько хамского отношения к сыну?

- Голос у тебя… ломкий… и поёшь ты… есть иди!

- Есть! Иду.

- Третий раз картошка, и третий раз – неправильная…

Пару дней назад в ленте наткнулся на один постик. Автор поста жалился: увидел объявление о поэтическом конкурсе, стих сочинил, отправил. А не приняли. Автор огорчился, но оказался настойчив и целеустремлен. Нашел кого-то из устроителей, докопался до него: мол, что не так? Ответили, что ритм, мол, не тот, гранаты не той системы, но по доброте душевной, оказал автору поста посильную помощь. В общем, первоначальный стих переделывали несколько раз, то рифма не та, то рисунок ползет, то слишком банально, то наоборот, чересчур, вычурно. Так и не приняли заявку, не понятно почему.

Прочел я пост, задумался. Трубки починять мне не интересно. А чего б ни устроить филологически детерминированный ликбез? Подтянуть, тасазать, матьчасть. Може, польза какая буде.

   …У вас ересь. Говорят, что в стихах - стихи не главное. Что же главное? проза? должно заранее истребить это гонением, кнутом, кольями…

       А. С. Пушкин. Письмо к брату Льву

        14 марта 1825 г.

Салтыков-Щедрин, убежденный прозаик, шутил, что писать стихи - все равно, что ходить по разостланной по полу веревочке, да еще на каждом шагу приседая.

Для убежденного прозаика сочинительство стихов именно так и выглядит. 

Проделаем простой опыт - попробуем выразить прозой, изменив лишь порядок слов, содержание знаменитого стихотворения: 

Я вас любил, может быть, в моей душе любовь не совсем угасла, но пусть она больше вас не тревожит. Я не хочу ничем вас печалить.

Как только исчезло деление на стихотворные строчки, пропал ритм  и общее движение фразы, растворилась в небытие рифма – тут же потускнела нежность, умерла любовь, потерялась доброта, деликатность и остался сухой перечень, скорлупа от эмоций и чувств. Стих пропал, проза не родилась, ибо исчезло пространство образов , а большого смысла во всем этом так и не нашлось. 

Все сдохли остался один кабан ваш сын Иван.

Художественное произведение сравнимо с вином, а его форма – со стаканом.

Отнюдь.

Для поэзии это не так. Да и для прозы, не особенно так. Остается просто эффектная фраза и ничего больше. Обычно с любой эффектной фразой именно так и случается.

Ритм стихов - не музыкальный, а речевой: 

«В стихе нет ничего, кроме того, что есть в языке» 

Тимофеев . 

В разговоре, на вывесках, в чатах постоянно встречаются словосочетания, которые в стихотворном контексте звучали бы как стихи. 

Но то, что случайно и незаметно в прозе, организовано и ясно слышно в поэзии.

В русском стихе ударение в слове подвижно, может стоять на любом слоге слова: в начале, в середине, в конце. Изменение места ударения может менять значение слова (мука́ - му́ка) или его грамматическую форму (ру́ки - руки́). Поэтому ударный гласный звук всегда произносится энергично, а безударный редуцируется (т. е. сокращается) и куда менее отчетлив. Основа ритмичности русского стиха - более или менее урегулированное чередование ударных и безударных слогов, при этом главенствующее значение принадлежит ударным. 

Это общий родовой признак русского стиха; такой стих называют тоническим. Тонический стих имеет ряд по-разному звучащих видов. Самая строгая его форма - силлабо-тонический стих, в котором чередование ударных и безударных слогов урегулировано наиболее отчетливо.        

Его противоположность, самая свободная форма - акцентный, или чисто тонический, стих, в котором урегулировано, и не всегда строго, только расположение ударных слогов, а количество безударных между ними произвольно. Между силлабо-тоникой и акцентным стихом расположены переходные формы. 

Тредиаковский и Ломоносов (задали традицию) делили каждый стих на единообразные стопы:

2-сложные, в которых на каждый ударный слог приходится один безударный, и 

3-сложные, с одним ударным и двумя безударными.

Но в древнегреческом языке и латыни (откуда все это и заимствовано) ударение было признаком второстепенным. Слоги сопоставлялись по относительной длительности произношения: долгие (графически обозначались _) и краткие (0). Долгий считался равным двум кратким. В русском стихе знаком _ обозначался ударный слог, знаком 0 безударный.

Чуть-чуть похоже на 0 и 1, на машинный код, но знак штука условная, его легко заменить, поэтому заменим, математики много не бывает.

Стопа определяет метр и размер и, вообще, размерность стихотворения: ямб и хорей (2-сложные: 01; 10) и дактиль, амфибрахий  и анапест (3-сложные: 011; 010; 001)

Тредиаковский и Ломоносов считали, что в случае пропуска метрического ударения (что не редкость) появляется особая вспомогательная стопа из двух безударных слогов - пиррихий (00).

Кроме пиррихиев встречаются и другие, менее частые нарушения единообразия стоп - сверхсхемные (внеметрические) ударения.

 Шве́д, ру́сский, ко́лет, ру́бит, ре́жет.

По аналогии с античной стопой из двух долгих гласных такую стопу называли спондеем 11 (__античная стопа из двух долгих гласных). В русском языке долгота гласных звуков в письме регулируется количеством букв (но не всегда: длинношеее по Высотскому, означает три звука е, не сливающихся друг с другом) или не регулируется вовсе, в речи долготу звука и так слышно.

Сверхсхемные ударения, не ломая размера, создают некоторый перебой ритма, выделяя стих из ряда обычных. Они чаще стоят в начале стиха, когда ритмическое движение только начинается, или в середине стиха - после паузы (цезуры) когда нужно вдохнуть воздух, чтоб продолжить чтение.

Деление стиха на стопы искусственно. Мы их слышим только при скандировании, т. е. при таком мерном чтении, когда на каждый четный слог в ямбе или нечетный в хорее мы ставим сильное ударение, независимо от того, есть оно в слове или нет. 

«Тяже́-лозво́н-кое́-скака́нье || По по́-трясе́н-ной мо́стово́й». 

Это хороший способ определения размера, но для нормального чтения такое не годится. 

Однако, если стопа - понятие условное, то возникает вопрос, чем же отличаются друг от друга стихотворные размеры?

Берем любой ямб, отбрасываем первый слог в строках и…

Ямб превращается… в хорей. 

Отсюда вывод: при одинаковой внутренней структуре 2-сложные размеры, ямб и хорей, отличаются друг от друга ритмическим зачином - анакрузой (анакрусой); она определяется количеством слабых слогов перед первым сильным: нулевая (0) в хорее, односложная (1)в ямбе.

Теперь принято делить стихи на икты, т. е. на сильные места, или сильные слоги, и слабые места (слабые слоги). Ударения стоят на сильных слогах, но не обязательно на всех; только последний икт всегда ударен. 

Это граница стиха, ударная константа. 

Слабые слоги за редкими исключениями (сверхсхемными ударениями) безударны. 

Усовершенствовалась и схема обозначения. Например, стих: 

«Нет, не черкешенка она» - обозначали схемой _0|0_|00|0_. 

На глаз трудно уловить здесь 4-стопы ямба. 

Теперь в общей схеме размера слабый слог обычно обозначают 0, сильный _, а знаком ′ обозначают ударение, в том числе и на слабом слоге. 

Общая схема 4-стопного ямба получает вид 0–0–0–0–́, а конкретный стих «Нет, не черкешенка она» 

ᴗ́–0–́0–0–́.

 Видна и схема размера, и реальное распределение ударений. Что удобнее.

Условимся называть метром стопу, т.е. вид 2-сложника или 3-сложника: ямб, анапест и т. д., а размером - стих с известным количеством иктов: 4-стопы ямба, 3-стопы анапеста и т. д.

        Стихи одного метра, но разных размеров, будут звучать по-разному. 

 Особая категория - так называемые вольные стихи, в которых стихи разной длины (размерности) чередуются неупорядоченно. Такие несимметричные стихи очень удобны для передачи живой разговорной речи.

Кроме отличия в размерах разнообразие звучанию стиха придают ритмические окончания, или кла́узулы; они различаются по месту ударения от конца стиха. 

«Прости мне, милый дру́г» - мужская клаузула; 

«Подруга думы пра́здной» - женская; 

«Кипел чудесной си́лою» - дактилическая; 

«Идет Балда, покря́кивает» - гипердактилическая клаузула.

        Таким образом, ритмическое звучание силлабо-тонического стиха зависит от метра, длины стиха или чередования стихов разной длины, характера клаузул, наличия и расположения пиррихиев и сверхсхемных ударений, видов словоразделов, наличия или отсутствия цезур. Из этих элементов возможно огромное количество сочетаний, чем и объясняется ритмическое разнообразие русских стихов.

Но все это нужно, только если вы учитесь держать ритм собственного стихотворения, если уже умеете, вышеизложенное нужно чисто теоретически, не более. Грамотных много, но хороший стих могут сотворить не все, поэтому поэтический мир делится на филологов и стихотворцев, одни могут объяснить, другие сделать.

Как только научитесь держать стихотворный ритм у себя в голове, следующим шагом нужно будет научиться выниматься из этого ритма по собственному желанию. Речь, особенно ритмизированная, штука могучая и магическая, а магия бывает всякой, в том числе и зловредной. 

Надеюсь, что теперь, вы легко сможете посчитать ритм своего стихотворения, поправить его при необходимость и узнать, что именно вы смогли сотворить.

Вот вам два учебных стихотворения, для закрепления пройденного материала:

Когда во тьме первопричина
Перо брала, перо чинила,
Макая в слезы и чернила,
Чернила четкие наречья
Из светоносных без причины
Корявосогнутых стволов-
По мне волы тащили камни,
Щадя во мне мои увечья,
И я кричал от боли слово,
Не понимая смысла речи...

...потом все это- проходило,
ходило медленно и странно,
Взывало, слизывало раны
и тосковало
без причины...
*

Сидели, играли, пили, жевали,
Молчали, дышали 

и снова - жевали,
Сновали и пили,
Ходили- курили,
С окурком во рту о душе - говорили.
И снова - сидели, сидели, седели…
И пили, и ели, и ели, и пели,
И тихо балдели,
И много - хотели,
И рьяно вставали,
И сильно потели,
Трезвея - зверели и много курили.
Кадрили, кадрили, крутили, крутили…
И медленно плыли,
И жилами жили
И, в карты играя, по матушке крыли,
И рылами рыли, и – часто - рыдая,
Другим объясняли, что жизнь - непростая.