Новое простоквашино? Што это?

(Не)большое лирическое вступление

Когда-то я уже писала шуточный пост про сиквелладу на ставшую классикой советской мультипликации историю про юного героя - Дядю Фёдора, который, как известно, полюбил деревню Простоквашино.

Сама исходная каноническая история (три мультфильма), конечно, тоже странная и вызывает ряд вопросов. В том числе, не очень понятно, про что она на самом деле? Про то, как мальчик нашёл себе друзей и место в жизни, или это какой-то намёк на ситуацию в стране и в мире?

Но сейчас студия "Союзмультфильм" реанимируется (при поддержке государства, вроде), и под эту марку выпустила сериал "Новое Простоквашино" со старыми, фактически, героями тридцати-сорока летней давности.

То есть вот представьте.

Мальчик Дядя Фёдор жил сорок лет назад, было ему где-то там около десяти лет, что ли, на тот момент. И вот проходит сорок лет, меняется страна, меняется эпоха, меняется мир вокруг нас, появляются новые технологии, которых не было тогда - Интернет, Смартфоны, Микроволновые Печи. Но не меняется возраст главного героя! Он всё тот же подросток, правда, теперь у него стрижка модная, современная, не такая, как было принято сорок лет назад. Но вот возраст, возраст - тот же самый!

Про Шарика, Матроскина, Бобра, Галчонка и Почтальона Печкина судить сложно. Про Корову Мурку и её отпрыска Гаврюшу -тоже. Печкин был уже в возрасте, ну положим, он из долгожителей. Все остальные персонажи не женились, но вот у Бобра теперь один зуб золотой, что всё же намекает, что бобёр, быть может, и состарился. Немного. Зато Гаврюша даже не вырос, он меньше своей мамы - коровы Мурки, учитывая, что он бычок, во взрослом состоянии он должен быть, видимо, больше её.

Короче, в общем и целом, всё-таки на вид герои остаются прежними, того же возраста, что были в каноне сорок лет назад.

Только у отца Дяди Фёдора вероятно меняется имя. Вроде как в исходной версии его звали Дмитрий, а теперь он вроде как Павел (или нет?). Потому что теперь у Дяди Фёдора есть ещё сестра - Вера Павловна.

Ну вроде как дядя Фёдор с Отцом собирались в канонической давнешней версии мультфильма доставать второго ребёнка.

Но как этого второго ребёнка достали - истрия умалчивает, но может быть именно в ней кроестя ответ, почему отчество у Веры Павловны - не Дмитриевна.

Кроме Веры Павловны, из новых персонажей появлятся ещё и други:

Зверюшка Тама Тама, которая сбежала из генетической лаборатории и пряталась у героев в доме. Они её без всякого карантина приняли в свою дружную семью, когда увидели, что зверюшка Тама Тама может работать няней! Да, Тама Тама несколько раз спасла Веру Павловну от падения с высоких предметов интерьера и других травматичных ситуаций. А ещё у Тамы Тамы есть Волшебный Бластер, которым можно чинить сломанные игрушки, а так же приклеивать друг к другу Шарика с Матроскиным и отклеивать их обратно.

Ещё в фильме появляется Домомучительница (её там как-то зовут, но я не помню, а пересматривать ради этого лень), которую родители Дяди Фёдора наняли на роль местоной Фрекен Бок и Мери Попинс. Видимо, Таму Таму они не считают достаточно хорошей няней.За Домомучительницей начинает ухлёстывать вредный и без того Почтальон Печкин.

Ещё в фильме появляется девочка Оля - подруга Дяди Фёдора. Вот о ней как раз и захотелось чуть подробнее, но не только о ней одной. На этом, пожалуй, завершу лирическое вступление.

Самасуть

Ладно бы все неувязки мультика, насчёт того что персонажи не повзрослели за те 40 лет, которые прошли с момента, в котором происходит первоначальная история.

Сегодня у меня возникают вопросы другого толка: о чём эта все эти муольфильмы, и каков их моральный посыл? Ведь выпустили целый сериал для детской аудитории, который, вроде как, должен учить чему-то хорошему.

В общем, не так уж это и плохо, если в сериях поднимаются проблемы, актуальные как во все времена, так и в конкретно наше время. Но лучше, конечно, о непреходящих и не уходящих вещах, а не о сиюминутном.

Но всё же. К тому, какой посыл несут мультфильмы - у меня вопросы. Нет, там не учат злу, но... Но вот и правильных установок всё же не дают. Скорее, сюсюкают с детками.

Кормят их заряженными оптимизмом сладкими иллюзиями из разряда: чего был плохого ни происходило, а всё само-собой окажется хорошо. И решится само лучшим образом, мозги для этого иметь не обязательно, работать над собой и вырабатывать у себя правильные установки не надо. Всё или само окажется так, как нам бы того хотелось, или дружбаны за тебя всё устроют.

Так вот, чтобы говорить конкретнее, в студию примеры.

Первый пример

Простоквашино, серия 139 новый метод https://vk.com/video-73154028_456243773?ysclid=mb5jlfhkw9167730497

У девочки Оли (той самой новой героини мультика) возникла проблема. Ей в школе задали простенькое задание - выучить и рассказать по памяти стихотворение. Ну, обычное такое школьное задание, ничего особенного.

Но дэффочка настолько одарённая крашеная розовая блондинко, что ей это задание оказывается не по силам.

И вот она жалуется Дяде Фёдору, что у неё с этим трабла! Что ей никак! И что если она не сдаст это маленькое жалкое стихотворение, что её на всё лето посадят на дополнительные занятия! И плакали каникулы в Простоквашино тогда!

Уже тут встаёт вопрос: что, реально так сложно? Ну ладно, может быть у ребёнка паника потому, что он просто преувеличил масштабы бедствия. Так иногда бывает, и да, тут хорошей помощью может оказаться дружеская поддержка и дружеский же пример из области: "вот я смог, значит, сможешь и ты!" (не путать с "а вот я почему-то могу!").

Дядя Фёдор как хороший друг, правильный персонаж и просто рыцарь и джентльмен, каким должен быть главный положительный герой, разумеется, берётся помочь Оле.

И вот тут и начинается вся фигня. Он начинает рекомендовать Оле всякие разные методики запоминания. Некоторые из них правильные, потому что большинство людей стало бы действовать так. Например, читать строчку и тут же повторять её про себя. Я не буду тут вдаваться в детали, по памяти надо это делать или подглядывая.

Я сразу перейду к основному, что я за всем этим увидела.

Оля да, не может. Ей и трудно, и на месте не усидеть. Дядя Фёдор ей сразу советует тогда не просто повторять, но при этом ходить по комнате. Оля сразу заявляет, что ходить ей не интересно, ей больше нравится прыгать. И при первом же прыжке она подворачивает ногу и падает. Дядя Фёдор предлагает ей следующий способ, в ходе которого Оля начинает считать ворон и рассуждать о платьях, но о стихотворении она при этом не думает. Блондинко - оно и есть блондинко, но Дядя Фёдор всё равно её любит! Правда, может быть, правильно делает, ибо баба должна быть глупой, в этом её главное достоинство (видимо), и Дядя Фёдор это знает... Но... Но... Но не надо тогда ничего менять, надо просто потакать дамским капризам и относиться ко всему этому как "чего взять с женщины", а заодно запасаться терпением и морально готовиться самому разруливать все её проблемы. В том числе, делать аппарат для того, чтобы подсказывать Оле стихи в ухо, когда она пойдёт сдавать задание. Так должен был поступить настоящий мужчина, который избрал Ушибленное Клиническое Блондинко своей избранницей. Но Дядя Фёдор, как правильный герой, всё-таки пытается Олю именно научить и подготовить, чтобы сама справилась, как это и должно ответственной и примерной ученице.

Но только такая подготовка должна начаться не с цацканья и няньканья, а с выбивания блондинистой дури из пространства между ушами и с фомирования правильных установок. Хоть бы раз Дядя Фёдор упрекнул эту самую Олю за то, что она отвлекается и не думает о деле. Но нет! Он бегает вокруг неё на задних лапках и подбирает всё новый и новый способ запоминания, который подошёл бы его избраннице!

И в ходе всей этой мега-гига-супер-пупер эпопеи, совершенно случайно (!!!) и в самый последний момент (!!!), а именно за пару часов до последней электрички, на которой Оля должна поехать в школу, внезапно находится нужный метод. Из-за того что вокруг Оли так же бегает ещё и Шарик со своим битым смартфоном и постоянно показывает ей творения от Кандидского и Шедеврума (без рекламы наших отечественных разработок тут никак!!!), вдруг до Дяди Фёдора доходит, что Оля - визуал, и ей выучить стихотворения помогут зрительные образы. И тут же при помощи нейронки на каждую строчку Шарик генерит картинку, в итоге Оля успевает выучить злополучное стихотворение.

И вот вопрос: какой посыл несёт в себе эта серия мультфилма? Будь ветреной дурочкой, друзья тебе помогут, а решение проблемы отыщется случайно, само, вдруг и когда уже всё будет выглядеть безнадёгой?

И сюда же приобщим, что сам Дядя Фёдор не по годам мудрый. Всё-таки больше сорока лет мальчику, хоть и выглядит на десять... Стоп, а сорок ли? Ещё в каноне он откуда-то знал как правильно сбежать от родителей, на какой правильной электричке ехать, и как найти в лесу клад без карты. Но даже такой мудрый Дядя Фёдор всё-таки не профессионал в деле методик запоминания, иначе бы он диагноз поставил намного быстрее и нужный метод подобрал бы сразу. А не пробовал бы всю серию то одно, то другое. И самое главное, что в реальности вряд ли такой герой и друг нашёлся бы у реальной Оли. И такой заботливый-отзывчивый-терпеливый, и такой сообразительный и догадливый, чтобы найти нужное решение.

То есть по сути с гуся имеем, что мультик у нас - не история с правильным посылом, а банальный квест, то есть в сюжете мы имеем загадку - найти для глупой девочки подходящий для неё не работающий на практике, но рулящий в реалиях произведения способ чудесным образом запомнить стих, имеем накал - то есть нам показывают, что герои не могут решить проблему сразу, имеем тот самый избитый сюжетный штамп последнего момента, мол, время уже истекает, а проблема не решена. И имеем вдруг внезапно пришедшее неожиданное решение, то есть когда уже казалось бы ситуация безнадёжна, вдруг до Дяди Фёдора доходит, что Оля - визуал, и исходя из этого он подбирает подходящий ей способ выучить стих.

Короче получаем не воспитательную историю с правильным посылом, а тупо экшн. Проблема, битьё головой о стенку, накал, когда дело кажется уже проигранным, и внезапное решение! И ещё, когда каждая серия построена по этому сценарию, формируется ощущение, что все проблемы всегда будут чудесным образом решаться.

А чему мультик не учит... Не учит он тому, что для решения любой проблемы нужно не отвлекаться, а подходить к делу серьёзно и ответственно. Оля постоянно отвлекается. А Дядя Фёдор то ли ослеплён любовью и этого не видит, то ли боится Оле об этом сказать. И короче получается, что такие Оли - они прынцессы, и что им по умолчанию полагаются прынцы и рыцари, которые будут с ними цацкаться и искать к ним индивидуальные подходы! То есть, мультик учит тому, что каждый ребёнок - асобенный, и что все должны вокруг него, такого хорошего, бегать, а сам он может ничё не делать и ждать, пока всё сделает свита.

Чему ещё мультик не учит - это тому, что не всегда проблему вообще удаётся решить, и иногда надо принимать поражение. Я думаю что этой самой Оле только бы в прок пошло наказание в виде дополнительных занятий всё лето. И это был бы правильный посыл. Если она не хочет сосредоточиться на деле, не умеет, то что с ней делать? В данном случае друзья не спасли Олю, я считаю, а только оказали ей межвежью услугу. Ну да, они сделали так, что у Оли всё лето в Простоквашино, но зато Оля не сделает выводы из своего легкомысленного поведения, и да, не научится никогда учиться так, как учатся все нормальные дети, с которыми не нянькаются и не цацкаются.

И да, ещё мультик не учит тому, как надо выучивать стихотворения. Потому что может быть Оля из мультика и визуал, но другим, у кого проблемы с выучиванияем стихов, этот метод не подойдёт уж точно. Более того, я уверена, что Оле он тоже не подойдёт, потому что последовательность картинок - это мало. Нужно ещё и сами строчки помнить. А их не выучишь, если не будешь на них сосредотачиватсья, а будешь постоянно отвлекаться на ерунду и думать о туфлях со стразами. А вот стандартный метод - не отвлекаться и сосредоточиться на деле - он практически рабочий практически для всех. Исключения, конечно, могут быть и тут, но они исключительно редки. Для большинства же обычных школьников метод подойдёт! Да, сосредоточиться в первую очередь. Дальше уже вопрос техники, как именно лучше всего запоминать строчки, но в мультике этот вопрос техники не раскрыт ну ни разу! Именно что тупо экшн!

Пример номер два

Была такая серия, о предках. Началось всё безобидно - герои обсуждают чему их научили родители, а тут Шарик заявляет, что своего отца не помнит, у него только фоточка осталась. И там пожарный пёс держит на плече маленького Шарика. Шарик загордился, что его отец - пожарный и начал всех третировать всякими чрезмерно-параноидальными наездами из разряда ТБ, мешая нормально жить.

А потом Печкин за чаем сказал, что пожарный пёс на фотке - не отец Шарика, а просто он самого Шарика из огня спас. А вот отец Шарика... Сторожевой пёс, объелся колбаосой на складе, его отвезли в ветеринарку, и после этого никто его не видел. Об этом, якобы, в газете написали.

Шарик очень расстроился и впал в депрессию.

И тут друзья решили Шарику помочь. Они отправились в контору, где заправлял Печкин, дескать, там должен быть большой архив газет за всё-всё время, и надо прочитать своими глазами, вдруг всё неправда?

Чувствуете посыл? Друзья Шарика уже знают, что в газете написано что-то хорошее! Откуда - вопрос. Если сам Шарик ничего про своего предка не знает, раз поверил Печкину. А Печкин вообще рассказал особо не давая моральной оценки и не уточняя подробности. И этого Шарику хватило. Да и к слову, он до этого всех успел порядком достать своими попытками быть как отец-пожарный, по факту запрещал нормально вести быт.

Но друзья решили, что Шарику надо помочь.

Просто так Печкин газету не выдал, развёл бюрократию, и друзья Шарика решили, что им ждать не ахота. Тем более, что заломил Печкин со своей бюрократией месяцок-другой. Поэтому пошли на хитрость.

Пока одна половина друзей отвлекала Печкина досужей болтавнёй и попыткой оформить у него подписку на какую-то фигню, вторая половина проникла в тот самый архив и искала нужную газету. И нашла. И там были важные уточнения, что отец Шарика специально траванулся колбасой, чтобы доказтаь, что она отравлена, после чего его увезли в ветеринарку, откачали, но за подвиг в разоблачении недобросовестных поставщиков продуктов, повысили в звании и перевели в другое место, вот потому его никто и не видел.

Показали эту заметку Шарику и Шарик сразу вернулся к жизни. И опять начал всех строить, но уже по другому поводу. Даже Галчонка в полиэтиленовый пакет засунул для стерильности, но это... Это, простите, уже опасно! Так задохнуться можно, и любой ребёнок должен знать, что так делать категорически нельзя! Ни себе на голову, ни зверюшек в мешок сажать. А показывают в мультике, что якобы это не страшно и не опасно.

Тут опять тупо экшн. Придумать куда пойти, как отвлечь Печкина. Способ находится как в типичной игрушке-квесте! У Печкина в конторе висят подсказки, как его надо отвлекать. Во всю стену собственные портреты и грамоты, и герои решают завести разговор обо всех этих грамотах, на что Печкин охотно откликается. В это же время другие персонажи придумывают, как взломать замок, как найти нужный номер газеты (без каталога), короче, как пройти уровень компьютерной игры. Тупо экшн, что у Шарика случилась проблема, зрители должны были по этому поводу переживать, а друзья - искать решение. И найти. Благоприятное. Напряжение в сюжете за счёт того, что Печкин может вдруг перестать думать о своих грамотах и увидеть, как у него в архиве роются без разрешения, но Матроскин и Вера Павловна его оперативно отвлекают разговорами. То есть опять имеем просто квестик.

И да, в таких вот квестиках всегда почему-то кажется, что герои его пройдут, ну иначе быть не может. У квестика вполне обозначенная цель - найти опровержение словам Печкина. То есть, если они ищут опровержение, то никак не может случится, что найдут подтверждение, и что Шарику придётся в итоге принять неприятную для него правду и научиться с ней справляться. Квестик - на то и квестик, что решить его можно только вполне определённым способом. Хотя, кто играл в игрушки, знает, что там иногда ходы разнятся, но приводят в итоге к тому же самому пункту назначения, но сам факт - прийти надо именно к этому пункту и выполнить надо именно эту задачу, а не удовлетвориться чем-то другим, что покажется более ценным и значимым. И уж тем более, не переосмыслить всё, если потерпел поражение.

Чему учит этот мультфильм? Он мог хотя бы научить тому, что не надо всех вот так задалбывать, как это делал Шарик в начале истории, даже если твой батя - пожарный, и как делал уже в конце, решив что его батя - главный по санитарному контролю. Не надо из чувства собственной важности заставлять всех в доме ходить по стойке смирно и выполнять кучу формальных правил, чтобы не дай бог искра какая не проскочила! Или чтобы всё стерильно было.

Но вместо этого, у нас квест и пройденный уровень, и только.

Заключение

Тут разобрано только две серии мультфильма, я не стану утверждать, что они ВСЕ так же одинаково ниочёмны. Хотя, вот честно, что-то от себя сказать хочется очень по-многим. Во многих посылы какие-то странные. Например, была одна серия как Дядя Фёдор к зачёту по физре готовился, его там спортсмен тренировал, довольно жёстко. И тоже посыл спорный. Сначала упоминается, что Дядя Фёдор преуспел в других предметах, но он к ним готовился по ночам. Это ребёнок. Школьник. А теперь его призывают ещё и к спорту готовится так же. Будто в сутках больше 24 часов, а спать вообще не надо. Это даже взрослому человеку не потянуть и не осилить, ну не бывает тех, кто хорош во всём - и в большом спорте, и в науке, и в искусстве, и в общественной деятельности. Даже самый отъявленный Марти Стью не потянет... Но Дядя Фёдор, видимо, действительно вампир (в хорошем смысле), как я писала ранее в своём шуточном посту (ссылка в начале), раз предполагается, что он должен всё это мочь...

Или ещё была серия, где Шарик и Матроскин постоянно друг другу мешали и не могли договориться. Потом они случайно склеились волшебным бластером Тамы-Тамы, и научились договариваться. Как полагается в экшне - в экстримальной ситуации, внезапно начали действовать не вразнобой, а сообща. Ещё один момент, из которого ребёнок может сделать опасный вывод, что чтобы сдружить двух неуживчивых приятелей, надо подвергнуть их опасности. Но мало того, когда Шарик и Матроскин расклеились, они снова начали жить в диссонансе и постоянно друг с другом конфликтовать. Хотя, если считать что посыл в том, что люди не меняются и их не исправить, то вроде бы жизненно. Жизненно, но не правильно.

Короче говоря, как и многие мультики для детей, этот, с одной стороны, высоко задирает планку, рисуя нам образец для подражания в лице мудрого не по годам Дяди Фёдора, который много чего знает и умеет, а чего не умеет - тому обязательно научиться. С другой, предлагает какие-то нерабочие методы решений проблем, ну вроде того как Оле выучить стихотворение. С третьей, рисует нам множество ситуаций, где не просто всё хорошо, а все всегда оказывается так, как героям того хотелось. С четвёртой - герои (глупая их часть) всё равно не умнеют и не развиваются.

И во всех этих историях не хватает иногда драматизма (драматизм - это не когда всё плохо, а когда не тупо экшн и не просто квест), иногда каких-то правильных установок.