Практикум "Точные слова"

Хочу поделиться... наверно даже не впечатлением, а мыслями, пришедшими в голову.

На прошлой неделе участвовал в практикуме "Точные слова" клуба "Тропы". Цель практикума незатейливая: потренироваться подбирать наиболее уместные в контексте слова, позволяющие рисовать яркую картинку в сознании читателя. 

Но загвоздка в том, что я позволил втянуть себя в это дело модератором одной из групп (желающих набралось - вагон, пришлось делить). А раз модератор - надо читать упражнения участников. Вроде - ничего сложного: следи чтоб люди упражнения выполняли по заданию, а не отсебятину несли (все ж как один "творческие" ), чтоб комменты были конструктивные, ну и чтоб на личности не переходили (помним же - все "творческие" )

Но в результате пришлось перечитать пару сотен рассказов и рассказиков. Упражнений было три:
1.Подобрать наиболее точные синонимы, плюс, удалить из текста "воду" - слова, без которых текст ничего не теряет. 2.Создать "картинку" у читателя при помощи описаний.
3."Тон" текста - зародить определённое настроение при прочтении.
И хоть объём был ограничен рамками... Это скажу вам - мозголомное занятие. Еле-еле сам успел задания сделать.

Но вот какие мысли посетили меня, в процессе:

Первое. Текст, оказывается, это важно. 

Да, я всегда говорил, и говорить буду, что лично для меня текст штука вторичная. Его задача - не мешать мне воспринимать происходящее в сюжете, и если сюжет "цепляет", то я прорвусь сквозь "дебри" несогласования времён, пропущенные запятые, а так боготворимые многими "ться/тся" я даже не замечаю. Но, блин... Иногда тексты могут быть "токсичными"!
(Прим. Так-то, на АТ я читаю очень ограниченный круг авторов. И у них с текстами всё ОК. А тут, понимаете, прикоснулся к "массам".)

И второе. Ребята, блин. Вы же не умеете писать! Совсем!

Не, я понимаю - "творческого человека учить - только портить!"  И (моё любимое ): "Если читать Кинга "Как писать книги", я буду писать как Кинг, чем испорчу свой уникальный стиль!"... (так, сек... проржусь ) Фух, дальше.

Но когда люди в первом же упражнении (предложить более яркий, точно отражающий контекст синоним) заменяли одно канцелярское слово другим, почти таким же, и предлагали убирать из текста слово (его надо было взять в скобочки) которое по их мнению "вода", а на деле смысл менялся радикально - я понял: просто не будет. 

(Прим. Очень хочется привести примеры, но не буду. В конце концов я тут стебусь, а кто-то может себя узнать. Наверно будет неприятно. Так что - "обет молчания" .)

Короче, к чему это я? Граждане пишущие, я понимаю, все вы тут (и вообще - в литтусовке) личности творческие, креативные, в рамки не загоняемые... 

Но, блин, неплохо было бы и поучиться. 

Короче. Я понимаю - учёба, это ж "ремеслуха", а творческие личности они "творят". Им это не надо...
Но тогда, позвольте, и грамотность, т.е. пресловутое соблюдение правил орфографии - "ремеслуха"... 

В общем - вы, конечно, творите, но всё же - неплохо бы, чтоб ваше творчество было чуть... пограмотней, что ли? Слова может научитесь подбирать, с учётом коннотаций. 

Кому интересно, вот ссыль на группу в ВК: https://vk.com/perepishite (первый пост - отзывы о практикуме).
Все вопросы - туда, я там просто участник. Просто поделился.

Кому не интересно? Дело ваше.