Самостоятельный рассказ, как финал большого романа

Друзья! Соратники по цеху и просто сочувствующие!

В субботу планирую поставить точку в многолетнем труде, – трехтомнике «Выше, чем Боги», – и, как всегда, хочу попросить совета сообщества по поводу финала. Хэппи-эндов у меня не бывает, но всегда стремлюсь к тому, чтобы концовка получилась, если не яркой, то трогательной и доброй. И так в романе полно того, что нормальный человек сочтет за жестокость. Но о своих ошибках и находках, напишу отдельный пост. Возможно, он поможет кому-то избежать первых, а кто-то найдет забавными последние.

Сейчас же, хочу предложить вашему вниманию короткий финал, который пока не выложен на АТ, и который, фактически, является отдельным рассказом. («Вызов в школу родителя, из-за непристойного поведения сына» – так можно было бы его назвать). Очень хочется довести его до идеала, и, если кто-то не сочтет за труд поделиться техническими замечаниями, буду искренне благодарен.

– Разговор предстоит нелегкий, – сообщает золотистый квадрат красному треугольнику, – ведь речь пойдет о детях. Понимаете?

– Вам виднее, – демонстрирует краснокровность идеально ровной гипотенузы треугольник, и уточняет, – ведь вы их Наставник.

– К большому сожалению, это так. И в том, что случилось, есть и моя доля вины – не буду этого отрицать. Но прежде, чем принимать меры, необходимо обсудить непростую ситуацию приватно, вдвоем. Не мне вам рассказывать, как долог и тернист был путь, на котором пришлось совершенствовать то, что называют Вселенной. Мы вступили на него так давно, что и сами позабыли, когда это было. Но мы помним главное – вектор движения! Инволюцию, как нас самих, так и наших усилий, направленных на полную и окончательную стабилизацию мира, за счет уменьшения измерений, то бишь, многомерности. И наши труды не пропали всуе! На данный момент, Вселенная инволюционировала в идеальный круг, и теперь, все интеллектуальные усилия сообщества сосредоточены на достижении цели следующего этапа – остановке, какого бы то ни было движения в нем! Другими словами, мы должны отсечь время или… разделаться с ним!! Тогда круг и его содержимое замрут в идеальной двумерной картине!!!

– Ну, – чуть фривольно поигрывая катетами, кокетливо оправляет прямой угол собеседник, – это официальная доктрина. Хотя в нашем свободном сообществе существуют и иные, более радикальные, точки зрения. Я, например, считаю, что замораживание картинки в круге является полумерой, равно, как и борьба со временем. Ведь, если нам удастся превратить Вселенную в точку… время отвалится само! Разве нет?

– Не пифагорьте, пожалуйста! Ведь подобный идеал, вряд ли достижим! И вы предлагаете революцию! Потрясение основ! Нет! Мы пойдем другим путем! Перманентная инволюция! Диктатура статичности! Обострения борьбы между статикой и динамикой не избежать! Об этом говорит диалектика, статический динамизм! Построение идеальной неподвижной двумерности в одной, отдельно взятой Вселенной – вот наша цель! И только, шаг за шагом, подготовив почву, и унавозив ее несогласными, мы сможем ее достичь! Тем же, кто будет противиться поступательному движению в застывшее будущее, уготована незавидная участь – первыми, и на собственной шкуре, испробовать прелести одномерности, оказавшись в ограничении бесконечной прямой!

– Ой, ли? Не хочу бесполезных дискуссий, но все же замечу: вряд ли можно построить идеальную бесконечную прямую внутри круга.

– Ах, все революционеры, такие романтики! Что, как не бесконечность, образует окружность, ограничивающая круг Вселенной? Молчите? То-то! Впрочем, довольно теории, ведь вы вызваны по более серьезному поводу. Дело в том, что ваш ребенок – реакционер!!! И мне никак не понять, как в одной семье могут мирно уживаться революционный радикализм отца с махровой ретроградностью сына?!!

– А вы не преувеличиваете? Я не могу поверить в это, у него не то воспитание. И он еще слишком мал.

– Увы-увы. В то время как остальные дети, в меру сил и способностей, стремятся помочь нам в борьбе со временем, ваш… пытается выйти за границы двумерности!

– Вы хотите сказать, – ужасается, враз порозовевший, треугольник, – что…

– Да! Ваш ребенок – стерео-еретик!!! И если он не прекратит бросать вызов классической геометрии, то отправится на бесконечное кольцо в первых рядах! Раньше всяких революционеров и несогласных! Возможно, вместе с семьей! А возможно, и вместе с Наставником! Вот почему у нас приватный разговор! Понимаете?

– Да. Но это… это… очень серьезные обвинения. У вас есть доказательства?

– Да! Но лучше бы, у меня их не было! Пасть из благодати двумерности в… проклятую лобачевскую ересь?!! В эту, полную извращений сте… стерео… Нет, я не смогу это даже произнести! Взгляните! Видите?!!

– Нет, – нервно озираясь вокруг, признается красный треугольник.

– Глядите туда, куда и я, – показывает одной из сторон верное направление золотистый квадрат. – Только надо смотреть не вдоль плоскости Вселенной.

– А вдоль чего?

– Ммм… не знаю, как и сказать. Ведь это понятие исчезло вместе с трехмерным пространством. Название, тоже! Я понимаю, как это трудно с непривычки. Но все же попытайтесь, ведь речь идет о спасении вашего сына!

– Нет! Ничего не могу разглядеть!

– Эх, а вы еще мечтаете о точке. Чтобы увидеть, что-нибудь из нее, действительно требуется воображение. Давайте, отойдем немного. Ведь любой пупырышек, будет казаться на плоскости невероятно огромным объектом. Так, достаточно. Пробуйте снова! Ну?!!

– Охо-хох!!! Проклятье! Я вижу эллипс! И он пересекает плоскость Вселенной! Невероятно! Это оно?

– Да, отсюда это видится эллипсом. Чтобы убедиться на деле, что это трехмерный пузырь, нам придется взойти на площадь сечения. У вас не клаустрофобии[1]?

– Скорее уж агорафобия[2].

– Хорошо, прислонитесь ко мне. Я поддержу вас, идемте.

 Некоторое время, золотисто-красный пятиугольник неуверенно движется к сечению. Это движение прекращается, когда обе фигуры оказываются внутри синего овала.

– Ну, что?!! Убедились?

– Это ужасно! – морщит, до появления биссектрисы, один из углов треугольник. – Какой позор! Кто-нибудь еще, видел это?

– Разве я похож на квадратного идиота, мечтающего о вечности в бесконечном кольце? Нет, конечно! Но ведь это, еще не все!

– Куда дальше-то? – не попадая катетом об катет, мелко дрожит ими треугольник.

– Увы, взгляните сами. Вот что еще он удумал. Видя, очевидное взрослым, несовершенство трехмерных моделей, он, с истинно детским максимализмом, пытается понизить их нестабильность! Вопреки второму закону термодинамики, можете это представить?! Скажу страшное! Он пытается стабилизировать пузырь путем его укрупнения! Путем слияния двух трехмерных объектов, понимаете?!! Вот, где истинное кощунство!!!

– Это просто кошмар! Но я не вижу двух объектов.

– Вы не видите их по одной простой причине – оба уже успели слиться в один! Хотите посмотреть, что творится внутри? Это так отвратительно, что не может не вызвать любопытства. Давайте, еще чуть приблизимся. Ну, как?

– Что это за закручивающаяся неподвижная спираль?

– Эта штука выглядит как спираль потому, что остановлено время. Ведь в небольших локациях, то не проблема. На деле же, это, не что иное, как две бешено вращающиеся гибкие палочки. Они разной длины и соединены тонкой короткой нитью, пропущенной через их оконечности. Если раскрутить это дело, имея центром вращения нить, затем, поместить в плотную окрашенную среду, а потом остановить время, мы увидим не палочки, но вот такую спираль. Обратите внимание – рядом застыла точно такая же. И она из другого пузырька – того, что слился с этим! И таких пар миллиарды! А что произойдет, если спирали столкнутся, нарушат хрупкое равновесие, и пузырь взорвется, или того хуже – приступит к делению? Станет множественным, получится многомерная Структура?! А если процесс вырвется из-под контроля?! Даст метастазы из классной комнаты в нашу плоскую идеальность?!!

– Ну, вряд ли, ему хватит энергии на это.

– Не знаю, не знаю. Но дело в другом! То, что я показал, это прямой путь на бесконечное кольцо, даже безотносительно того, что ребенок еще очень мал. Пусть! Ведь, находясь на одномерной окружности, он сможет создавать только двумерные объекты – не более того! В общем так! Или его творческие потуги будут прекращены, или мы с вами, проявляя гражданскую бдительность и круговую сознательность, сигнализируем органам, а ребенок отправляется на кольцо, без всякого права на переписку! Говорю прямо, как угόльно близкому мне элементу – это высшая мера социальной защиты, если вы чего-то не поняли!

 Всю дорогу домой красный треугольник одолевают невеселые мысли. Какой шикарный выбор! Самому положить конец творчеству или позволить сообществу, ради социальной профилактики, начать процедуру изгнания.

 По прибытию, к нему, ласково улыбаясь, бросается маленький эллипс цвета индиго.

«Хм, – усмехается красный треугольник. – По образу своему и подобию?! Настоящий ретроград!»

– Я был в школе. Наставник даже показал твои работы. Недурно, конечно. Особенно впечатлили эти парные спиральки, что тянутся друг к другу. Что это?

– Я называю их хромосомами, то есть, окрашенными тельцами, папа. Я слил два пузырька в один, который назвал зиготой. По моим расчетам, когда все спиральки соединятся попарно, она начнет делиться, и мое творение станет состоять из двух пузырьков, потом четырех, восьми и…

– Не продолжай! Наставник прав! Ты – стереометрический еретик! Дай мне слово, что это не выйдет за рамки классной комнаты!

– Но как, папа?! Ведь став трехмерным, пузырь уже вышел за них!

– И, верно. Ну, в кого ты такой уродился?! Почему смотришь лишь в динамично-горячее прошлое, а не в отморожено-застывшее будущее? А, Йютюн?

***

 От одной Вселенной до другой, всего один шаг. Может статься, и его нет, потому как она одна. А то, что кому-то она видится стремящейся в точку, а кому-то расширяющимся пузырьком, так это нормально. Просто потому, что все смотрят на нее с разных уровней...

[1] Клаустрофобия от claustrum (лат.) – «закрытое помещение» и φόβος (др.греч.) – страх – боязнь замкнутого пространства.

[2] Агорафобия от αγορά – «базар, рынок» и φόβος – страх (др.греч.) – боязнь открытого пространства.

Иллюстрации

Зигота делится

Хромосомы

Спиральная Галактика.