ИИ смело входит в жизнь студентов и преподавателей или "что делать?"

Что происходит в университете, с которым связаны десятилетия моей жизни?
 
С начала октября 2025 года в УрФУ в Екатеринбурге начала действовать политика в области внедрения и использования систем искусственного интеллекта. Документ разработан со сроком действия на два года, он регламентирует основные принципы использования систем ИИ в научной, образовательной и административной работе.

В тексте указано, что документ направлен на «создание условий для широкого внедрения в деятельность УрФУ прорывных технологий на основе систем искусственного интеллекта» с учетом соблюдения этических норм и принципов личной ответственности за применение ИИ и использование результатов работы систем искусственного интеллекта.

Преподавателям университета разрешается использовать ИИ для поиска и анализа материалов и редактирования текстов, автоматизации проверки типовых заданий, например, тестов, для разработки и оформления учебно-методических материалов, включая иллюстрации и верстку.

Студенты, в свою очередь, могут использовать нейросети в различных учебных задачах, от сбора информации до генерации конспектов и письменных работ, включая рефераты и «выполнение отдельных частей выпускных квалификационных работ (ВКР) при условии, что это обосновано и согласовано с руководителем». Также предполагается, что студенты могут использовать ИИ для «развития критического мышления», проверку ошибок в работах и изучение иностранных языков. 

При этом преподавателям запрещено использовать ИИ для оценки успеваемости студентов, а студентам запрещено сдавать все виды самостоятельных работ без указания, что для их подготовки использовался ИИ. Также все пользователи систем искусственного интеллекта должны верифицировать результаты работ. 

В научной работе допускается использование ИИ для обработки больших массивов данных, генерации гипотез через выявление скрытых паттернов и для подготовки статей к публикации, с учетом стиля требуемых журналов. Также допустимо использование нейросетей для перевода частей текста на иностранный язык. Ограничений в этой части гораздо больше. В частности, вводится мораторий на загрузку в нейросети открытого доступа сведений, составляющих гостайну, а также запрет на делегирование системе ключевых аналитических задач в исследовании. Особое внимание сконцентрировано на валидации результатов работы ИИ и недопустимости генерации фиктивных данных.

В административной работе ИИ могут использоваться для выполнения рутинных задач и подготовки отчетов, оценке показателей деятельности вуза и прогнозов, анализа глобальных трендов на образовательном рынке и рынке труда, а также для анализа востребованности выпускников. Опять же, административным сотрудникам запрещено выкладывать сведения, составляющие коммерческую или служебную тайну, соблюдение конфиденциальности данных, и делегировать ИИ принятие управленческих решений.

Для всех категорий отдельно прописывается необходимость сообщать об использовании ИИ в той или иной работе, чтобы сохранить прозрачность в использовании этих технологий. Все результаты должны обязательно проверяться человеком: так, человек должен принимать ключевые решения – как управленческие, так и связанные с образовательным процессом.