БудоМамочка. 12 стилей учителей

Стили учителей: от «няньки» до «комиссара»

Ах, как же надоело выслушивать от всех - от начальников до СМИ - о том, какая у нас в стране суперская система инклюзии и как мы, учителя, обязаны учитывать индивидуальные особенности каждого ученика! А для этого ещё и должны пройти тьму курсов и научиться отличать ребёнка с СДВГ от ребёнка с РАС!

При этом как-то заранее подразумевается интересный подход: у детей есть индивидуальность, которую все должны учесть, а у учителей, которые являются такими же участниками образовательного процесса... что? Нету?! Учитель — аморфное профессиональное нечто? У него не может быть синдрома дефицита няньковости и гипер-воспитательности? ;-)

Нет уж! Учитель — человек, у него тоже есть свой характер и свой профессиональный почерк, которые стоит учитывать, когда вы приходите в класс. Да-да! Поскольку образование — это услуга, то стоит задуматься, к какому профессионалу вы идёте за этой услугой. И не привередничать, что профи одного типа, а не всех сразу.

О каких типах идёт речь? Сейчас объясню!

Рассмотрим все типы с описанием, плюсами, минусами и рекомендацией - кому подойдёт учиться у такого профессионала. ;-)

1. Учитель-нянька

Поведение такого педагога похоже на общение с детьми бабушек — ласковое, убаюкивающее, мягкое, всё разрешающее. Большую часть занятия тратит на создание эмоциональных контактов, обучение ведёт через сказки, игры и потешки.

Плюсы: Бесконфликтное общение, создаёт безопасную среду для тревожных детей.

Минусы: Продлевает детский период, даёт слабые знания и не готовит к трудностям.

Кому подходит: Детям, которым не хватает домашнего тепла, и младшим школьникам для адаптации.

2. Учитель-лектор

Классический «урокодаватель». Чётко начитывает материал по конспекту, не подстраиваясь под группу. После этого даёт задания и проверяет их. Индивидуальной работы у такого учителя нет. Привязанности к ученикам - тоже. Результаты обучения его не интересуют.

Плюсы: Всё структурировано, можно получить большой объём информации.

Минусы: Игнорирует особенности учеников, уроки скучные, интерес к предмету гаснет.

Кому подходит: Собранным и мотивированным ученикам, которые умеют учиться сами.

3. Учитель-тренер

Строгий и требовательный. Болеет за то, чтобы каждый ученик выложился на максимум. Следит за «нормативами», подталкивает и принуждает, если видит, что нужно. Сосредоточен на целях, хорошо знает - даже лучше вас! - на что вы способны и ведёт дорогой к высшим результатам постепенным путём.

Плюсы: Воспитывает волю, дисциплину и умение добиваться целей.

Минусы: Высокий риск выгорания у всех, создаёт жёсткую конкурентную среду.

Кому подходит: Спортсменам, участникам олимпиад, ученикам, сдающим ЕГЭ и тем, кто гонится за высокими результатами.

4. Учитель-хозяйственник

Слабо следит за знаниями, зато прекрасно обустраивает быт учеников. Следит за техникой безопасности, порядком и материальной базой. У него всегда чисто, опрятно, стильно и приятно находиться в помещении. У него всегда всё есть!

Плюсы: Создаёт стабильную и предсказуемую атмосферу.

Минусы: учебный процесс пускается на самотёк.

Кому подходит: Идеален на роли классного руководителя или организатора, но не как предметник

5. Учитель-затейник

На занятиях предпочитает игры, затеи, сценки и шарады. Искренне верит, что через развлечение к детям сами придут нужные навыки. Не напрягает, не углубляет в предмет.

Плюсы: Учеба воспринимается как праздник, дети идут на урок с радостью.

Минусы: Знания часто остаются поверхностными, за игрой теряются реальные цели.

Кому подходит: Для внеурочной деятельности или для разрядки в рамках обычного урока.

6. Учитель-шоумен

Обычно работает в режиме «лектора», но периодически устраивает яркие шоу-уроки с играми и демонстрациями. Потом снова возвращается к конспектам.

Плюсы: Может эффектно «зарядить» интересом к отдельной теме.

Минусы: Несистемный подход, учёба превращается в череду зрелищ.

Кому подходит: В качестве приглашённого звёздного спикера для мастер-классов.

7. Учитель-панибрат

Пытается завоевать авторитет, подражая ученикам — в одежде, сленге, интересах. Учит ровно столько, сколько дети «хотят», и ставит завышенные оценки, чтобы понравиться им и их родителям.

Плюсы: Создаёт иллюзию «лёгкой» учёбы без давления.

Минусы: Убивает уважение и объективность, разрушает основы обучения.

Кому подходит: Никому. Это тупиковый стиль.

8. Учитель-дискутер

Видит свою роль в том, чтобы задавать вопросы и проблематику, провоцировать мысль и сталкивать мнения. Его урок — это лаборатория мнений, это создание здравой дискуссии. Учит ставить и решать открытые задачи и не искать однозначного ответа.

Плюсы: Отлично развивает критическое мышление и умение спорить.

Минусы: Требует от учеников зрелости, тяжело укладывается в рамки программы.

Кому подходит: Старшеклассникам и мотивированным ученикам, готовым к спорам.

9. Учитель-воспитатель

Фокусируется на личностном и нравственном росте ученика. Его цель — не научить предмету, а помочь найти свой путь и сформировать характер. Предмет используется исключительно как фон такой деятельности.

Плюсы: Воспитывает осознанность, самостоятельность и уверенность в себе.

Минусы: Такая работа требует огромных душевных затрат от педагога, поэтому он часто выгорает, результат его работы не измерить тестами и поэтому она часто оказывается непризнанной

Кому подходит: Подросткам в поиске себя и одарённым детям.

10. Учитель-проповедник

Выходит далеко за рамки предмета. Постоянно связывает свой предмет с общей культурой, психологией и этикой. Готов на занятии и исповедь принять, и проповедь прочитать. На первое место ставит душевное состояние и моральные ориентиры учеников.

Плюсы: Создает атмосферу глубокого доверия и психологической поддержки.

Минусы: Рискует подменить учебные цели морализаторством или терапией.

Кому подходит: Детям в кризисных ситуациях и в коллективах, где важны вопросы доверия.

11. Учитель-тестдрайвер

С энтузиазмом хватается за все педагогические новинки, не дожидаясь их проверки. Экспериментирует не только с цифровыми технологиями, но и с непроверенными методиками, превращая класс в полигон для опытов.

Плюсы: Привносит в школу свежие идеи и делает обучение современным.

Минусы: Хаотичность, риск увлечения формой в ущерб содержанию.

Кому подходит: детям тех родителей, которые хотят быть «не такими», для экспериментальных программ.

12. Учитель-комиссар

Главная задача — сформировать у учеников «правильные» взгляды и лояльность системе. Во главу угла ставится не истина, и даже не предмет вообще, а верность конкретным идеям и структурам.

Плюсы: Эффективно воспитывает конформизм и преданность порядку.

Минусы: Убивает критическое мышление, поощряет двуличие.

Кому подходит: детям, желающим быстро продвинуться в иерархии

Так что, уважаемые родители и коллеги, выбирайте своего профессионала осознанно! И помните: идеальный учитель-универсал — это миф. Настоящий профессионал всегда работает в своём стиле, и именно в этом его сила.

Всем - ЗДОРОВЬЯ!