Труды и дни попаданца
Автор: Владимир ЛещенкоНаш современник учится в гимназии и страдает. Впрочем могло быть и хуже
Абрикосов, в качестве дежурного, прочел молитву;
— Да умудрит мя Господь… начал он.
— Умудрит едрит-мандрит в афедрон архимандрит! -полушепотом донеслось из-за спины — это кажется Куркин
— Н-но! — заметил спросонья «Плевако». — Дружнее — господа!
Ученики запели хором: «Се жених грядет в полунощи…»
Начался урок — унылый и тягучий. При одном взгляде на учителя гимназёрам делалось скучно и уныло: челюсти недорослей сама сбой сводила зевота. Зевал и «Плевако»: он знал, что всем надоел, и отвечал тем же -показывая что и ему также все опостылели.
Он кашлял, громко плевался и вызвал наконец Сутанова. Сутанов неторопливо ответил урок, икоса заглядывая в лежащего перед ним Иловайского. «Плевако» сидел опершись о кафедру, и позевывал потом машинально взял клочок бумаги (листки бумаги нарочно заранее были положены на кафедру предупредительным Куркиным) и начал жевать. Потом сплюнул бумагой в плевательницу- чему и обязан кличкой. (С удивлением попаданец узнал что адвокат Плевако тут известен -а в гимназической библиотеке даже есть его перевод курса римского гражданского права немца Георга Пухты)
Сутанов продолжал что называется «плести лапти», справляясь все чаще с Иловайским. Остальные или дремали, или занимались потихоньку своими делами. Украдкой Сергей осмотрелся. Ну да — прямо как в комедиях из школьной жизни. Полинецкий вот читает своего любимого Буссенара; Тузиков спит, положив под голову греческий словарь; Любин… Этот украдкой жрет бутерброды с ветчиной…
Сутанов закончил рассказ и умолк.
— Ну? — встрепенувшись, буркнул историк. — Что же вы не отвечаете? Так нельзя, милостивый государь!
— Я все рассказал, что задано, — ответил несколько удивленный Сутанов.
В классе прозвенел смех. «Плевако», впрочем, нимало -не смутился и поставил Сутанову «три».
— За что же так мало? — протестует тот. — Я хорошо отвечал.
— Н-но!.. Садитесь, — резюмировал историк и вызвал следующего.
Все — и Сергей —знали манеру историка: какую отметку поставит в начале года, той и придерживается вплоть до каникул, —все равно, приготовил ли ученик урок или нет. А Сутанов знает также, что он ответил урок по книге, но все-таки считает нужным поворчать для солидности.
Следующий -Спасский. Он нес что-то через пень колоду про опричнину.
Басманов… Грязной… Александровская слобода…
«Плевако»-Астопин сотни раз уже выслушивал эту главу истории Иловайского, за пределы которого он не считал нужным выходить. Оттого он усиленно боролся с дремотой, изредка понукая ученика:
— Н-но?.. Что у вас там дальше? Расскажите еще что-нибудь…
А потом вдруг палец его ткнул в попаданца.
— Вижу — вы желаете что-то добавить? Н-но?! -строго бросил он.
— По мнению некоторых историков, Иван Грозный и Федька... то есть Федор Басманов состояли ээ в противоестественной связи! -ляпнул в замешательстве Сергей и тут же пожалел. Класс невольно охнул — правда -тихо.
— Кхм… это знаете ли…- произнес Плевако —он был явно растерян. Просто анекдот неприличный какой-то…
Впрочем двойку не поставил.