К вопросу о культурных барьерах, возрастных ограничениях, как узаконенном двуличии... и немного рэпа

Есть у меня хороший знакомый, можно даже сказать приятель, находящийся в том возрасте, когда ребенок быстро и неуклонно превращается в молодого человека. И мы с ним с абсолютно разных полей ягоды. Начиная с того, что я в свое время была ребенком не просто домашним, а прямо таки совершенно родительским, а он – нет.

И так как для меня вопрос о том, что есть ум, очень неоднозначный, скажу просто, что у парня очень широкий круг интересов. Так что по итогам нескольких лет знакомства я бы назвала его культурный уровень достаточно высоким. Изюминка в том, что это совершенно не та культура, в рамках которой я привыкла существовать... Таким образом он постоянно расширяет мой кругозор, впрочем это взаимно.

Так вот намедни он подбил меня послушать отечественных реперов в лице Гарри Топора и Тони Раута. Ну, что я могу сказать... Любопытно. Хотя я не совсем понимаю, почему это называют музыкой – я бы скорее классифицировала жанр как микроаудиопьесу. Хотя «если вглубь истории взглянуть», то у же в 60-е годы прошлого века многие песни отечественных бардов, да и зарубежных исполнителей, тяготели к эдакой театральности.

Но вернемся к Гарри и Тони. Самое сильное впечатление на меня  произвело огромное количество аллюзий - чуть ли не по две штуки на строчку из трех-пяти слов. В итоге получается своеобразный шифр, при расшифровке которого микропредложения растягиваются до абзацев. Возможно проблема в том, что культурный барьер затрудняет мне дешифровку, так что она отнимает у меня больше времени, чем задумано, но из-за такой перегруженности элементарных единиц текста его целостность распадается и общая картина не возникает. Хотя отдельные образы безусловно очень сильные.

В целом же такая форма подачи чем-то напомнила мне небезызвестного Гоблина. Разница лишь в том, что Гоблин привязывал пакеты специфических аллюзий к уже готовым произведениям, так что целостность структуры там обеспечивалась первоисточником и вложенным в него смыслом.

Вторая мысль, которая у меня возникла при прослушивании, что это жесткий такой 18+... Причем  это уже не первый раз, когда парень обсуждает со мной подобный контент. Откуда? Если бы это был домашний ребенок, можно было грешить на друзей во дворе, на старшее поколение, которое не достаточно хорошо прятало, но у них с контроле информации все зверски жестко. Беднягу все лето со двора не выпускали, и в школу водят чуть не под конвоем - типа, мало ли что...

Вы можете сказать, что, мол, это интернет – мировое зло. Но, извиняюсь, когда я росла, народ в лагерях и санаториях все равно ухитрялся из под полы передавать друг другу какие-нибудь особо вопиющие песни Агаты Кристи на кассетах или еще чего похуже...

К чему я веду? К тому, что в принципе невозможно изолировать ребенка от подобных вещей. И то, что взрослые делают чинную пуританскую физиономию, приводит лишь к тому, что подрастающее поколение вынужденно разбираться во всем самостоятельно. Потому что интерес заложен в нас природой, особенно в этом возрасте. И никакие «нельзя» его не остановят. 

В итоге ребенок просто учится быть двуличным. Со взрослыми ведет себя одним образом, со сверстниками иначе.

У меня был случай, когда я разговаривала с ребенком по скайпу, и кто-то из младших его отвлекал. Так он отложил микрофон и положил старым добрым трехэтажным, так что у меня сердце екнуло. Причем поменялась не только терминология, а вся манера речи - у нас так пьяные соседи на площадке ругаются, а соседей этих я при всей своей лояльности всегда считала трешем, не способным к разумной жизни... А это чудо в скайпе через секунду берет микрофон и продолжает как ни в чем ни бывало светски беседовать первоначальным спокойным и достаточно чистым русским языком...

Почти ни для кого не секрет, что некоторые представители отечественной интеллигенции любят к месту и не к месту вставить крепкое слово, но это совершенно другой случай: старый, крепкий, трехэтажный, это то, что не каждый рабочий на заводе решится и сумеет повторить...

Кстати это касается всех ультимативных запретов. Сейчас принято кричать о вопиющей безграмотности, и давить всем на психику. В то время как уже давно научно доказано, что дисграфия это совершенно конкретная болезнь, которая никак не связана со знанием правил, а, напротив, во многом связанна со стрессом и прогрессирует при его увеличении.

Кстати, я не думаю, что какие-либо специальные уроки в школах, особые курсы или другие массовые мероприятия смогут изменить сложившуюся ситуацию к лучшему. Это вопрос простого человеческого общения ИМХО. Когда мы пытаемся понять, вместо того, чтобы стараться навесить ярлыки и прижать к ногтю, многие вопросы решаются сами собой.