Писательские грехи: №3 — читатель-дурачок

Уважаемые читатели, если вы пришли возмутиться, скажу сразу: читатель-то тут не виноват! Его просто держат за дурачка.

Вот пишет замечательный автор предложения, в которых герой что-то делает или чувствует, реагирует на окружение. Молодец, показывает, а не рассказывает. У нашего героя сжимаются кулаки и подскакивает пульс при виде недруга, закладывает уши и звенит в голове от взрыва, наворачиваются слёзы у кровати болеющего.

Всё очевидно, правда?

А вот нет! Автор почему-то считает, что пишет для дурачка, дурачок не поймёт, если ему не прописать. И автор пишет следующим предложением: "я был в ярости", "%имягероя% оглушило\контузило", "огорчало, что дядюшка\бабушка так скоро покинет этот мир" и т.д. Одним предложением авторы почему-то ограничиваются редко, и дальше дурачка-читателя ждёт увлекательный (нет) рассказ на пару абзацев. 

Тут понятен страх автора: не так поймут, не то представят. Но пожалуйста, не надо, как мама-птичка, разжёвывать читателю всё и класть в клювик. Вы делаете текст скучным и натурально вторично переваренным. Мозг любит загадки, а вы своим страхом лишаете его дофамина. 

Помните: если пишете не для детей 6+ 12- не надо пояснять. Читатель не дурачок, честно-честно! Он умненький, он поймёт, дайте ему шанс и удовольствие от разгадывания маленькой загадки "что же значат бабочки в животе при виде другого персонажа?"

А дочитавшие до конца несите в комментарии абзац-другой своих "загадок" ;) Будем расшифровывать