Рецензия на роман «Служба поддержки»

«Служба поддержки». Подростковая проза. Книгу читает подросток и обсуждает её… например, со своим дедом.

Дед: Что читаешь внучек.

Внук: Да ты не поймёшь, дедушка.

Д: А ты расскажи, чтобы мне понятно стало.

В: Главный герой Ярослав, Ярик, студент, молодой человек, юноша, ассистент Понимающего, поименованный…

Д: А кто из них герой?

В: Так это один чел. Писатель его по-всякому называет. Ладно, назову его студент. Два чувака из других цивилизаций похищают студента.

Д: Вот так вот, взяли и похитили?

В: Да всё случайно. Он позвонил по номеру, который был написан на асфальте рядом с номерами прости… услуг, типа: баня, массаж всех конечностей. А по этому номеру звонить нельзя. Эти чуваки и решили, что студент опасен.

Д: А почему секретный номер на асфальте?

В: Так надо. Если бы номера не было, то и книги бы не было. Ты дальше слушай. Студента похитили, а потом поняли, что он просто позвонил. Ну и давай ему рассказывать про все цивилизации, которые живут на Земле. Целых десять страниц рассказывали. Инфа секретная! 

Д: Зачем она ему?

В: Этический кодекс этих чуваков обязывает их делиться с пострадавшим достоверной информацией по ситуации. А потом ему говорят: мы можем стереть тебе память о встрече, а можем оставить, если пообещаешь, что никому о нас не расскажешь.

Д: Так, а зачем ему тайны выболтали?

В (нервничая): Кодекс у них, этический: вывалить инфу, а потом стереть память. Или не стереть: пострадавший сам решает.

Д (почёсывая затылок): Этический, говоришь? Ладно, давай дальше.

В: Студент говорит: «Зачем мне кому-то рассказывать?» И его отпускают.

Д: Он не боялся? А вдруг они психи? В наше время психов хватает.

В: Да ты чё, дедушка? Они же из другой цивилизации. Один, правда, на нас похож, хотя сказал, что он не отсюда, а второй выходец из йети. Какие ж это психи? Ты дальше слушай. Студента потом пытаются похитить люди-ящеры.

Д: Откуда они взялись?

В: Видели, наверное, как он по номеру с асфальта звонил. Студента спасают те, кто похитили его раньше, йети и второй. Второй, который не отсюда, выливает на студента вторую бочку инфы. Я уже страницы не считал. Студент разрешил обследовать себя и покопаться в его памяти.

Д: Он больной?

В: Нет, ему сказали, что он здоровый, сказали, что человечеству грозит геноцид, и предложили работу. Тут же ему установили нейросеть и ряд полезных имплантов.

Д: Он больной.

В: Он герой! Теперь он будет выявлять рептилий-террористов, предупреждать преступления и тем самым спасать человечество от геноцида.

Д: Как?

В: Подожди, сейчас прочитаю: «Подходишь, глушишь нападающих, успокаиваешь жертву, предлагаешь помощь, просишь сотрудничества». Всё очень просто. Студент начал сбивать команду борцунов. Прикинь?

Д: Неожиданный поворот сюжета…

В (краснея): А это правда, что у девушек теплеет внизу живота, когда они смотрят на незнакомых парней?

Д: Совсем-совсем незнакомых?

В: Ну да. Просто посмотрела, и там вдруг приятное тепло.

Д: Это у бабки надо спросить.

В: И правда, что у девушек непредсказуемые реакции?

Д: Чего?

В: Сейчас прочту. «Обмирая от страха, она подняла голову – и затаившийся на потолке ящер-диверсант решил, что дальше маскироваться не имеет смысла. Увидев в непосредственной близи зеленоватую чешуйчатую морду, она практически не испугалась. Один из махов (хвостом) скинул сумочку на пол. Ну отлично, скривилась девушка, ты мне еще всю косметику перебей».  Пять секунд назад она вроде бы обмерла от страха.

Д: Ты мне лучше красивую фразу прочти. Такую, чтобы со смыслом.

В: «Та же смесь нервозности – крепко запрятанной, загнанной вглубь под напускной флегматизм – и облегчения». Я это три раза читал. А вот ещё: «А потом сознание решило, что на сегодня хватит, и милосердно взяло отгул».

Д: Чем книга закончилась?

В: Ещё не закончилась. В конце тринадцатой главы хоть какой-то движ начинается. Там оружие раздают: «Налетайте, господа, игрушки для больших мальчиков – сегодня даром! И пусть никто обиженный не уйдет!» Только я не понял: обиженный не уйдёт или обиженным не уйдёт.

Д: Это уже не имеет смысла.

В: Герои отправляются в Египет. На катере. Так и написано: катер. И вдруг они оказываются в прошлом…

А теперь, если серьёзно. Я с трудом продирался через текст. Примитивный стиль, логические ляпы, наивный обоснуй, вялый сюжет, ничем не примечательные герои, огромнейший переизбыток скучной информации.

Извините меня, автор, но… в романе вы несколько раз употребляли словосочетание: «Остапа понесло», так вот, эта фраза крутилась у меня в голове всё время, пока я прокручивал страницы.

К истории, похожей на стёб, тяжело относиться серьёзно. И к героям нельзя относиться серьёзно.

Сначала Марина беспомощно разевала рот, пытаясь вставить какой-нибудь ехидный комментарий. Потом надулась. Потом сделала вид, что не слушает. Но в итоге махнула рукой и вернулась к более насущным вопросам:

– Хорошо, умник, ты выпендрился и можешь получить печеньку. Кстати, интересно – едят ли ящерицы мучное? Но это не важно. Ты уже придумал, как нам спасти мир?

Шел он прямо на «деловых». Смотрел в землю, улыбался – кажется, что-то даже напевал вполголоса. А потом остановился и поднял взгляд:

– Привет честной компании! Ну-ка, урки, отпустите даму. У нее ноги, а ей домой.

И вот таким героям суждено спасать мир.

Вроде бы в книге описываются приключения героев, но нет. Книга состоит из блоков информации, а чтобы их скрепить, автор перекидывает героев из одной обстановки в другую. Многочисленные персонажи говорят много и совершенно неинтересно. И разглашают тайны с оговоркой: «Эта информация не рекомендована к разглашению, но для вас сделано исключение ввиду вашей роли в происходящем».

Пару слов о второй части книги. Это как по второму кругу читать одну и ту же историю, с небольшим отличием: добавилась пустая пацанская и кошачья болтовня. Ну и места действия иные. А манера подачи истории осталась прежней.

На этом всё. Теперь можете бросаться тапками.