Рецензия на роман «360 часов»
Пришла на книгу по рецензии Madame Debordee которую очень уважаю как рассказчика с очень интересной стилистикой и ракурсом подачи текста.
А поскольку до завершения публикации осталось 3 главы, то почему бы не написать и рецю?
Полистала и втянулась, хотя изначально «я такое не читаю», ибо «такого» у меня в реале было тоннами и читать вот ещё про «это» книжки — как-то не стоит в моих планах. В моих планах стоит дорисовать обещанные иконки «Автографу», порисовать вообще, дочитать 365 тыщ книжек, хапнутых в библиотеку и дописать свой долгострой.
Ха!
А тут какие иммигрантские курсы.
Но да, я невиноватая, оно само меня схавало.
Однако начну-ка я сначала. А в самом начале стоят жанры/теги/анноташка, после которых я стопроц ни за что бы и никогда бы... Но так как я как раз никогда жанры/теги/аннотац не читаю, но СРАЗУ ныряю в текст, то вот вам мои фэ!
Жанры:
Роман / Современная проза, Драма, Приключения
Ну лань, пускай совр проза, хотя оно всё что угодно написанное сейчас и не в стихах есть современная проза. То есть, жанр ни аб чём. Говорит, что не стихи и уже хорошо.
Драма с приключашками в то же болото. Ибо тут имеем де факто и де юре ДНЕВНИКОВУЮ прозу. То бишь жанр должон быть публицистика и реал (ну или фиг с ней драма если хочется уж расширить исходник), а не какие-то худлитовские драматичные приключашки намекающие на творчество Жюля Верна с Александром Дюма.
Далее теги:
авторский мир, драма, обучение, основано на реальных событиях, приключения, психологическая драма, психология, рассказ, расследование, романтика, сильная женщина, тайны
вот это вообще пучком и в топку. «Авторский мир» — это вообще про фантастику.
«Обучение» — это всякое «Как быть...» и прочие методички.
«Основано на реалсобытиях» — да, блин, написать дневник и публицистика и то, что это не фантастика уже понятно. Но с другой стороны, всё что угодно основано на реальных событиях, сквашенных в писательской голове в некую историю...
Так сяк к тексту подходит тег «сильная женщина», но опять-таки несколько уводит мысли в иную степь.
Теги (с моей колоколенки) должны давать некоторое раскрытие тематики, сюжета и тыды. Некоторые вон вообще изгаляются в шутках юмора, но в данном случае этот список просто пуст и не пришей кобыле хвост.
Что я предлагаю? Напр: языковые курсы, Канада, мультикультурное общество, иммиграция, французский язык.
ВСЁ и более ничего не нужно.
Аннотация:
Монреаль. Языковая школа для взрослых, мультикультурный ад, попытка выжить. 360 часов в среде, где преподаватель Ги ведёт странные игры.
Валерия -пианистка. Она ждала от школы только грамматику, а получила загадку на месяцы. Ну как может человек делать так и молчать?
Что это ? Игры разума? Слом психики? Канадский абсурд?
После этой книги вы захотите учить язык или убить Валерию за её тупость.
А ответов-то нет, канадцы держат интригу.
От тут у меня вообще случилась истерика. Но это моя судьба жыстока и бизкомпромисна. Ога. Моя первая реакция на каждом экзамене, так это: «А чего вопросы такие идиотские? Надо было другие задавать!»
Какая «игра разума-слом-абсурд»? Ну учитель с винтами, а кто у нас без винтов-то? Пришла, отучилась, сдала экзамен, выбросила его из головы. Вон соседи тоже не все в себе, но с ними хоть живёшь рядом. А тут курсы. Ушёл, забыл. Делофф-та.
И нет. Ни французский мне учить не захочется — очень по звучанию несерьёзный язык. Мне так испанский больше нравится. И то учить не буду. Зачем бы оно мне? А убивать героиню, по моему разумению созданную такой исключительно для рассказа истории — тем более ни к чему.
И ответов мне не нать, ибо вопросы-то все не мои. Да и книги по моему пишутся не для раздавания ответов, но наоборот вовсе — для создания вопросов в голове читателя.
Резюме: зайдя на первую страницу книги, как делают некоторые читатели при выборе текста к чтению, я бы убежала с визгом и в полном негодовании, что такое вообще кому-то возжелалось создавать.
***
Книгу я забрала в подборку «Наши везде» https://author.today/collection/447
***
А теперь собственно рецензия.
Первое, что радует — это стиль речи и органицация изложения. Полная имитация разговора с подругой о завихренистых эмигрантско-имгрантских буднях. Очень хороший, живой разговорный язык. Читается просто понятно и соразмерно. Вроде бы такая рутина — пришла, отучилась, ушла домой. На следующий день тоже самое. Но живое повествование с маленькими бытовыми зарисовками. реакциями и размышлениями очень гармонично расцвечивают учебную рутину. Плюс героиня невесь зачем вбила себе в голову разобраться с психологическим портретом учителя Ги. Что мне не понять, но что раскрывает саму героиню с неожиданных сторон. Это ее желание жить в мире со всем миром, так знакомое с детства!(но и зачастую так безобразно извращённое классическим образом коммунальной бабки, диктующей всем кругом как надо — в книге никакого всезнальца кроме учителя Ги нет. В скобочках — это я так, навеяло по ассоциациям).
К тому же у меня есть куча знакомых, уехавших в Канаду, но никто настолько подробно не расписывал свои мытарства вживания. Возможно потому, что всё уехали в англоязычные области. А там (возможно) иные проблемы...
Но поскольку мы все люди, все мы человеки и все — существа общественные. То наука понимания людей и их винтов — ни конца ни края не имеет. И в ней обязан разбираться каждый, кто живёт среди людей. И это вторая — очень важная часть книги. Волей-неволей, погружаясь в текст, ты набираешься чужих наблюдений за чужими реакциями.
Группа героини очень разнообразна по своему составу и (соответственно) всякоразна по реакциям. И это всё крайне интересно, тем более что написано без какого бы то ни было национализма (там сям проскакивают вполне обоснованные политической ситуацией опасения, но без богомерсских призывов или пропаганды).
Книгу рекомендую всем живущим человекам, ибо всем нам надо учиться жить друг с другом, понимая и нисколько не притесняя окружающих. Тем более если от этого зависит будущая адаптация новичков общества.
Спасибо.
***
Мои подборки:
https://author.today/u/mstanovoi/collections
Мои отзывы:
том 1 https://author.today/work/1962
том 2 https://author.today/work/16613