Илья Артемьев

Когда я гуляю с детьми в парке, очень часто вижу одну и ту же ситуацию. На улице тепло, ребёнок бегает, ему жарко, а родитель говорит: - Надень шапку. - Надень кофту. - Надень куртку. Ребёнок смотрит на него и задаёт вполне логичный вопрос: - А почему ты без шапки? - А почему ты без кофты? И получает «прекрасный» ответ: - Я взрослый. Мне можно. И всё. Это всё объяснение. Но для ребёнка такой ответ означает не просто то, что ему не объяснили причину. Ему фактически сказали: «Мне можно,...

Знаете, на самом деле добиться этого довольно сложно. Подросток уже считает себя взрослым и самостоятельным. И во многом он прав. Ему хочется самому решать свои проблемы, а не звонить папе каждый раз, когда что-то случилось. Более того, иногда он специально не будет звонить родителям именно потому, что хочет доказать: — Я уже взрослый. Я сам разберусь. И это нормально. Я не хочу, чтобы мои дети в 16 лет звонили мне по каждому поводу и спрашивали, что им делать. Я хочу другого: если...

Наверняка многие хоть раз слышали или сами говорили что-нибудь подобное: — Ещё раз так сделаешь — неделю без компьютера! Через пять минут ребёнок делает это снова. И вот тут возникает проблема. Теперь компьютер действительно придётся забрать на неделю. Не потому, что неделя без компьютера — прекрасный педагогический метод, а потому, что вы это уже пообещали. Через три дня выясняется, что наказание было придумано в порыве злости. Ребёнок ходит за вами: — Ну пап... Ну пожалуйста... Я больше...

Представьте ситуацию. Ребёнок играл дома и случайно разбил стакан. На полу осколки. Он прекрасно понимает, что натворил. И главное — об этом вообще необязательно кому-то рассказывать. Стаканов дома много: одним больше, одним меньше. Если аккуратно убрать осколки, папа, скорее всего, даже не заметит. И вот здесь для меня начинается самое интересное. Что ребёнок сделает после того, как уже совершил ошибку? Конечно, мне хотелось бы, чтобы он сразу пришёл: — Пап, я стакан разбил. Но дети...

Как часто вы видите на вечеринках детей, которые, как только увидят конфеты в гостях, сразу набрасываются на них и начинают есть, пока всё не съедят? Причина тому — запреты или отсутствие конфет дома. Представьте: если вам запретить есть виноград, но при этом давать его изредка, чтобы вы не забывали, какой он сладкий, сочный и как хорошо освежает в жаркую погоду, — в этом случае даже вы не устоите и съедите всё на вечеринке. Причина тому не столько вкус винограда, сколько запрет: вы не...

Можно научить ребёнка идеально вести себя при родителях: не брать сладкое, не переходить дорогу одному, ложиться вовремя, не тратить деньги на ерунду. Но меня интересует другой вопрос: что он сделает, когда меня рядом не будет? Запрет прекрасно работает, пока рядом существует человек, который его контролирует. А я хочу, чтобы однажды вместо моего «нельзя» у ребёнка в голове появилось собственное «не стоит». Как вы решаете эту проблему? Вы расскажите свой вариант, я акумулирую и потом...