Мария Кимури

4!

Хаха!

Это вообще другой вопрос уже. В том числе совершенствования переработки пластика. 

При этом английское содержимое из металла, практично и долговечно, а французское на большую часть хрупкие, красивые, непрактичные игрушки. Наша современность в основном идёт по английскому пути, за вычетом части сверхдешевых пластиковых мелочей. Моему маникюрному набору лет 20, несессеру больше 10, походная стальная посуда из нулевых и складные приборы в полном порядке. Термокружки сравнительно новые, сколько они прослужат - вопрос, но несколько лет прошло без нареканий; предыдущие кружки были металлические эмалированные, они не портились, я их протеряла; только собственно бутыльки для косметики из этого действительно расходный материал, а переработкой пластика, как я сказала, сейчас занимаются все глубже. 

...и быстро начинает подвергать адекватность взрослого серьезному испытанию. 

...чем больше смотрю на эти наборы, признавая их красоту, тем больше мне нравится современность. От маникюрных наборов до неубиваемой походной посуды из титана, от складных приборов до термокружек, от дорожных наборов мини-кремов и мини-шампуней до несессеров для подвешивания на крючки в ванной. 

Хотя английский прибор в его верхнем сегменте уже выглядит вполне разумно. 

А французский выглядит неудобным, зато кричит о том, как богат его хозяин. 

...бутыльки ладно, но чашки, блюдо и соусник...

Превращение плоской земли в круглую, "похоже, все дороги замкнулись в кольцо" - фишка Легендариума. Это фэнтези и важная фишка авторского мира и мифа. Вы всерьез ставите автору в вину ФЭНТЕЗИЙНЫЙ ЭЛЕМЕНТ?? Как нелогичный? А магия в принципе логична, да? И Эру Единый, и сотворение мира музыкой, и видящие камни палантиры, и говорящие деревья - ужас, никакой логики. 

Толкин знаменит тем, что выверял фазы Луны по всему роману для героев, вообще-то. Внутри ВК все довольно неплохо выверено. 

Если вы сейчас тоже скажете "почему в Мордор на орлах не полетели", на это давно есть ответ: потому что чуда по заказу не бывает. 

А мудакам всегда не лень бессмысленно трепаться.

Несколько процентов это вообще поправка на ошибки, тут не стоит беспокоиться. 

Не осчастливливания. А именно обережения от всего. Полная аналогия к "закутаем по уши, чтобы не болел", "стерилизуем все, чтобы не заразился" и "не дадим бегать, чтоб коленки не разбивали, девочки не бегают". Из лучших побуждений, но без понимания, как развивается психика, хотя на тот момент уже была информация. Упрощение идеи и доведение до абсурда - следствие ее ухода к пропагандистам. Включая тех пропагандистов, которые радостно увидели в безопасности детей очередную плётку и предлог для регулирования примерно всего. 

Всю дорогу были Хоббит и ВК с приложениями, никуда не переписанные. Сильмариллион собрал Кристофер, издания 75 года, но не переписывал его ни разу. Черновики изданы отдельно, сильно позже и точно отношения к вопросу не имеют, потому что их знают осведомлённые любители, а не массовые. Они фиксируют весь процесс размышлений над лором и стадии его трансформации, но часть из них вообще не предназначалось для публикации. А опубликованная связка Сильм-Хоббит-ВК была вполне твердой опорой. 

Аргумент невалиден. 

И да, последние по времени черновики и наброски "Кольца Моргота" не равны "истинному единственно верному образу лора"; это в принципе личная литературная игра "а что если бы было так", опять-таки не предназначенная публике. 

Агрессивный и истеричный мужской инфантилизм, демонстрация прямо здесь. 

Какое прислушаться, они несколько лет целенаправленно рубили всю обратную связь и критику и назначали иноагентами всех публичных критиков. 

Не детишек. А тех, кто их оберегает паче разума. И переобереженным детям страшно. Хотя именно страшилки - тренировки психики навырост. 

Интерпретация, мы все знаем это слово. 

О, какая картина, мудак пытается в чем-то уступить первенство. Увы, не получается. Мудаки уверенно держат свой хрен злобного первенства и срачибельности. 

Проблема в том что оно в первую очередь выражение гнева и власти, и даже имитация неприятного только во вторую. И в том, что там где появляется разрешение себе проявлять гнев силой у родителей, оно захавывает мозги кайфом упоения силой и властью. Там, где ремень по жопе - несколько инцидентов за все  детство в трудных случаях, как срыв в серьезном гневе и при серьезных бедах, до кайфа дойти не успевают; обычно такие эпизоды все же не травма. Но там, где бить "ачотакова, готовим к трудной жизни", это всегда индульгенция на выместить недовольство на слабом и получить удовольствие.

Вы не поверите, но влияние Толкина на западное фэнтези гораздо больше, чем Лейбера, Муркока и Говарда, и в 60-х оно было огромно и повсеместно, и днд первые опирались в первую очередь на него в антураже, разбавляя прочими для играбельности. Образы эльфов, гномов, орков, полуросликов  в фэнтези - все опираются на него. 

Странные заблуждения это у тех, кто не интересовался историей фантастики и фэнтези. 

Подземелья и драконы растет из Толкина чуть более чем полностью. С небольшим оттенком все той же конанины как родного американского явление. 

Вы Толкина, извините, читали? Он в начальных  ДнД  примерно везде, только в упрощённом игровизированном виде. Дальше оно пошло развиваться как своя ветка, что нормально, и породило отдельное известное направление в фэнтези, но база та самая. 

Нет, ну почему сразу плохое, есть и неплохое подражание Толкину))

Спасибо за ваши рекомендации!

Нет, ну почему сразу плохое, есть и неплохое подражание Толкину)))

Спасибо за ваши рекомендации!

Нет, это конанина и героическое фэнтези. 

А классическое фэнтези в основном растет из Толкина. 

Ну так изучите наконец рекомендации педагогики за последние сто лет. 

Вся статья про то, что ситуация новая,  уникальная, с которой так массово раньше не сталкивались, и про то что родители и часть педагогов ее создали из лучших побуждений, и допустили тяжёлую ошибку. А главное, в статье вообще нигде, ни в одном месте, нет ничего про то, что нужны телесные наказания и они что-то исправят. Вы все сами приплетаете к этой статье битьё, с каким-то детским азартом, как будто нашли в ней разрешение. 

В статье про то, что детям нужны и необходимы для развития определенные свободы и встречи с реальностью. Реальность - это не физические наказания от родителей; вернее, сводить всю реальность к воспитательным пиздюлям в принципе нелогично и глупо. Реальность это настоящие последствия поступка, от испорченной вещи до испорченных отношений и даже до столкновения с системой в крайних случаях. Иметь дело надо с внешней реальностью, а не исключительно с гневом родителей по поводу поведения. 

Если на то пошло, гнев, крик и пиздюли родителей по любому поводу - такая же подмена реальности мнением воспитателей, просто перегиб в другую сторону. Это не воспитание, это постоянное вынуждение избегать недовольства и угадывать. 

А уж мудаков то сколько уникальных. Ещё и меряются мудачизмом.

Индивидуальные рецепты систематизируются и выделяют общие приемы. 

Как сказать, что не запомнил ничего другого из Макаренко, кроме срыва, за который тот сам себя укорял. Притом что вся его система была про воспитание трудом, смыслом, результатом и созданием дисциплинирующей среды, а не насилием, более того, сознательным уходом от насилия. 

А ещё люди всю историю человечества умирали от сепсиса, от оспы, детских инфекций, а от депрессии спивались и самоубивались: долой антибиотики, прививки и антидепрессанты, "не по природе"? А ещё женщины всю историю человечества умирали в родах и от беременности очень часто: долой родовспоможение, кесарево, спасение от внематочной? А ещё часть людей обычно умирали от голода при каждом неурожае, и вообще еды не хватало: долой удобрения и агротехнологии, давайте вымирать от холодных зим, предки всегда так делали. Долой интернет, кино, телевизоры, телефоны, фотографии. 

Вообще долой прогресс, особенно последних ста лет, он совсем не по природе.

...а может, люди просто поумнели и научились, хотя бы некоторые, что битьё даёт результат хуже, чем грамотное научение и воспитание? Ну поинтересуйтесь там достижениями педагогики за последние сто лет. Психологии. Статистики. Януша Корчака почитайте. Перечитайте Макаренко свежим взглядом. Вспомните, что Макаренко сорвался не на ребенка вообще - а на подростка с опытом выживания на улице и кажется в банде тоже. Макаренко вообще работал с несовершеннолетними преступниками. И телесных наказаний у него не было: он безжалостно описывает свой поступок именно как срыв, больше того, именно потому он и сработал, что был срывом и выражением отчаяния. 

Почитайте, в общем, педагогов, которые среди массового битья говорили о человеческих методах воспитания. И исследования о том, что регулярное "воспитательное" насилие делает с людьми. 

До этого ещё государственным мужам додуматься надо. С другой стороны, судя по тому, за каких дебилов они держат население, их все устраивает. 

Как бы это сформулировать. Если вам норм бить детей и вы это проповедуете как воспитательный метод - вам нравится бить, а не воспитывать. Потому что власть над детьми сносит крышу гораздо большему числу людей, чем вождение машины. 

И потому что в посте описана вообще не та проблема, которая требует силы для решения. В посте описана проблема гиперконтроля и изоляции детей от ответственности и реальности. Это не проблема силового контроля, и ее решение - не включение силового контроля. Но первое о чем вы заговорили - о том, что "бить надо" и о том, что учителям средние пальцы показывают. Что называется , у кого чего болит. средние пальцы учителям - это тоже проблема не силового контроля - это проблема низведения учителей до обслуживающего персонала без прав, и сделали это не родители, а политика Минобра последних 25 где-то лет. 

Но вы все проблемы сводите к воспитательным пиздюлям. Не я. 

Могут быть ситуации, когда рукоприкладство полезно? Могут, но не когда оно норма, а именно когда оно исключение. 

Если что, я не зачисляю в рукоприкладства шлепки мелким детям по жопе, это скорее невербальное недовольство, чем битьё. 

А если вы почитаете статистику, ну и заодно воспоминания о тех английских школах, то ничего, кроме страха и несчастья воспитательные пиздюли людям никогда не приносили, только давали пищу воспитательскому садизму. А воспитывают они не "умение переносить трудности", а страх и озлобление, а в лучшем случае похуизм к последствиям формата "все равно будут пиздюли, зато будет результат". И последствия формата "а что эти сволочи небитыми растут, меня били, и их надо бить". Что вы здесь в общем и представляете. 

Ну и да, даже в поколении наших родителей НЕ бить детей было уже нормально, а бить в открытую или хвастаться этим неприлично. Ну как минимум у городских жителей. 

А некоторые мудаки с мечтами о плетке такие мужики. Вот и поговорили. 

..Вот обязательно на такие посты сбегаются фанаты рукоприкладства и начинают радоваться, словно автор их лично поддержал и уже следующим постом будет рассказывать как правильно бить детей. 

Типа, полосы препятствий для ребенка маловато, давайте добавим пиздюли к ней, на вкус и усмотрение бьющего. 

Скрепы, мать-мать-мать. 

Херня это все. Вот об этом уже давно было известно. Всегда находятся фанаты битья, как будто оно ум прибавляет. 

Бить нельзя уже просто потому, что слишком часто взрослые начинают бить потому что хочется проявить власть и силу по отношению к тому кто слабее. Это про вас говорит, а не про детей. Это взрослым вроде вас нравится думать, что пиздюлями вы воспитываете - а вы ими просто наслаждайтесь. 

Пиздюли от ровесников ещё иногда имеют воспитательный эффект, когда это пиздюли ограничения борзости. 

Пиздюли от взрослых и сильных иногда имеют воспитательный эффект только в тех случаях, когда это ребенок начинает мучить и причинять боль другим и наслаждаться этим. И то только при условии, что эти пиздюли не норма а страшное исключение. 

Во всех остальных случаях пиздюли имеют только один эффект - дети растут с пониманием того что бить можно и бьют и мучают других, сбрасывая уже свою боль и страх. 

Они ж обязаны превратиться в послушных подданных, именно это государство наше и пытается организовать.

В нормальном жизненном процессе без гиперопеки оно нормально и происходит, и нужно даже не специально формировать, а так сказать просто помогать артикулировать и понимать. Когда человек растет без обкладывания ватой и запретами, он активно взаимодействует с окружающими детьми и средой, регулярно совершает действия и получает последствия; при адекватных отношениях с родителями он часть этих последствий с ними обсуждает и это помогает осознать. А часть читает в книгах, видит в кино, в том числе такие виды пиздеца, которые хорошо бы в реальности избежать. 

Про то, что детей пороть не надо, знали уже сто лет назад, а вот опять надо напоминать. 

Выше речь вообще не об этом. 

Приравнивание женщин к собакам отдельно прекрасно. 

Что называется, некоторым только дай оправдание плётки. 

Еду дальше. 

1) Произведения те же: боевой ромфант и МамонтыАУ по Сильму "Трава и пепел"

2) боевой ромфант - приключения девушки воительницы, застрявшей в игре, и спасённого ею эльфа на фоне войны с темным властелином и проблем с застрявшими игроками у местных жителей.

"Трава и пепел" - сеттинг Сильмариллиона перенесен в европейский палеолит 20+ тыщ лет назад, ледниковый период, приключения, драма, вялотекущая война и природные катастрофы. 

Забеги в стороны неизбежны 

3) жанры фэнтези, приключения, драма, элементы исторического романа, пусть снова будет 100 тысяч знаков.

4) уже есть в личке

5) ну не меньше 2 в неделю 

6) садовник -огородник с рассадой идей 

7) черепашка 

А, да. 

А вот страх ошибки, наше, отечественное, гнобление за ошибки в учебе в первую очередь - оно прекрасно осталось, цветет и пахнет много где и транслируется. Хотя именно учеба и нужна для того чтобы спокойно делать ошибки и смотреть на последствия. 

И говорили об этом, в том числе, редкие жертвы гиперопеки в детстве, которые потом добирали недостающее и социалиацию с большим трудом.

Была уже эта информация, просто не массовая. А теперь у нас поколение жертв гиперопеки, включая гиперопеку мозгов. 

И за опытом что с этим делать, надо идти к тем, кто это пережил раньше. 

Господи, ценность вещей здесь на последнем месте и самое простое и понятное из всего. 

А вот ценность лазания по деревьям в лесу, сгрохаться с дерева, получить и дать по морде, читать взрослые книги и пытаться их осмыслить, смотреть и читать все что интересно, а не то, что разрешили, уметь сделать чай, кашу, яичницу себе и тому парню, мыть посуду, промыть разбитую коленку, прогулок с друзьями и в одиночку, бытия одному без страха, не доходит часто и до родителей. Которым лишь бы усадить ребенка дома и чтоб ходил строго по маршруту школа-репетитор-дом до 20 лет

И об этом говорили у нас начиная с нулевых же, блин!! 

Что нельзя детей растить в пробирке и защищать от всего! 

Что детям нужно общение на вырост, интересная среда обитания, пища для ума тоже навырост. И самое счастливое и приспособленное поколение было то, которое в детстве сигало по гаражам, читало все что хотело и смотрело все, до чего дотянулись. И что столкновение с реальностью и рисками и навыки самостоятельного существования необходимы для личности и мозга. И последствия своих действий тоже нужны и необходимы, а не вечное "родители исправят". 

Но слова ж блин вечно не работают, пока люди не то самое, не влетают мордой в реальность и реальные последствия лучших побуждений... 

Ещё в 70-х было сказано - детям нужны кошки, собаки, жмурки, пряталки, приятелей мешок и опыт выживания. Успенский и сказал. 

Вы работали с визуальной нейросетью, а не с текстовой, судя по описанию 

Так здесь есть такая особенность, что рассказывать истории могут все. Мы в некоторой степени их всю жизнь рассказываем, в формате "а ты слышал, что отмочила тетя Мотя/дядя Петя/соседка/чокнутая бабка" и так далее. В отличие от музыки, которая в базе требует умения играть на хоть каком-нибудь инструменте, мы все владеем родным языком в какой-то степени и способны рассказывать какие-то истории. Каковое умение лежит в базе художественной литературы вообще. Отсюда и убежденность. К этому добавляется то, что  научиться писать на нынешнем массовом уровне вполне можно с помощью подражания, практики и интуиции, а то и в качестве хобби. Ну и что ещё нужно, спросит такой автор, люди все это читают - читают ведь и платят. 

Часть известных создателей электронной музыки - самоучки и начинали с нуля, насколько я помню. Знакомые мне электронщики - никто не с консерваторией, всему учились в процессе сами. Надо не "дохрена знать и уметь" с самого начала, надо уметь терпеливо осваивать инструмент и учиться в процессе от метода тыка и интуиции до учебников и частных уроков. К авторам книг в общем тоже относится. 

... результат же говорит о том, что и читать книги стоило бы немного учить, потому что когда пользуются популярностью, ээ, упрощённые тексты с многотомными похождениями - это про читателей очень сильно, а не только про авторов. Похоже, не так много поменялось с 19 века, как казалось. 

В смысле, новомодное? Когда оно из перевода "Серебряных яйцеглавов"?

Нейросеть по уму тоже требует кучи работы - обучения и регулировки и доработки каждого шага. 

Это безусловно, нельзя даже от нейросети получить текст умнее автора. 

Нет, в случае ИИ общий запрос приводит только к лютым и очевидным шаблонам, а роляет умение обучить нейросеть и добиваться качества от каждого шага. Собственно, этот автор занимался и электронной музыкой тоже, и аналогию мою всецело поддерживает (собственно, она поэтому у меня и возникла). 

Простите, а вы в принципе пробовали "задать промт "напиши что-нибудь веселое" и посмотреть, что вам выдадут в результате?  Видели результат? 

Потому что человек, чью работу с нейросетью наблюдала я, сперва долго работал с обучением нейросети, а затем работал с каждым небольшим фрагментом текста отдельно, и придумывание сети не доверял. В общем, задолбался в процессе неплохо, и уж точно не меньше чем об электронные инструменты. Нейросеть при задании по генерации идей сносит в шаблоны, штампы и утрированный пафос, я проверяла. 

Это было очень давно - продажа авторских прав за деньги. Большая часть бизнес литературы туда же - книги за деловых людей писали наемные авторы. 

Я говорю об инструменте.

И ещё насчёт авторства нейротекстов. Два слова: электронная музыка.

https://author.today/post/834071#first_unread