3 831
44 624
717
13 153

Заходилa

Написалa комментарий к посту Самурай

Это как в анекдоте: Ребята из спецслужб отдыхают на даче, выпили, но надо ехать домой, а поселок неблагополучный. Они и говорят одному трезвому гражданскому, мол, проводи до остановки. 

Тот говорит, ребята, я конечно в драке силен, но вы же - спецы! 

"Вот-вот, - отвечают те, - ты, если что, просто подерешься, а мы просто поубиваем."

Написалa комментарий к посту Вопрос, за который меня возненавидела половина телеграмм-чата АТ. (Вопрос N2)

Как ни странно, но немаленький процент того, что подменили в роддоме. Когда я лежала, то была свидетелем, как это пытались сделать. Это было 27 лет назад. У рожениц с кесаревым так иногда бывает.

Да и я, рассчитывая, что рожу мальчика (по результатам двух УЗИ, последний за неделю до родов показали, что у меня мальчик), родила девочку. Если бы не роды с мужем, который это контролировал, была бы уверена, что мне ребенка подменили.

Написалa комментарий к посту Бабы и власть

В качестве потерпевшей. 

Проблема в том, что если девочка это говно жизни на себе испытала, то она знает, как из него вылезать не обляпавшись. Но у таких девочек нет денег на учебу в милицейской академии и они на юристов не учатся. А учатся девочки чистенькие, интеллигентные, из порядочных семей, вот у них потом от столкновения с реалиями быта и начинаются проблемы. Сколько раз видела, как девочка-интеллигентка стресует, там где девочка из народа просто проблему решает одной левой. 

Ещё проблема у девочек-юристов - часто законы в их головах заменяют логику. Их в ВУЗах научили думать шаблонами и отклонение от них вызывает ступор. Потом она эту логику жизни заменяет эмоциями - и это вообще становится убийственной комбинацией. Пару раз таких встретила. Хорошо, что не выше младшего лейтенанта. Но гонору было на всего генерала!

Написалa комментарий к посту Почему важны иероглифы в японском языке.

Ха-ха-ха! Вам не всё равно в каком веке они живут? Мне вообще по барабану - хоть в первом до нашей эры! 

Знаете, недавно услышала новую версию анекдота про "а всё что вы делаете руками - плохо".

Так вот она: "Русские приезжают в Японию, долго ходят, знакомятся со всем. Японцы в конце их спрашивают, что русским понравилось, те отвечают: Всё что вы делаете руками - супер, а вот там, где надо думать (проявить креативность) - плохо". 😀😆 

Написалa комментарий к посту Девушки твёрдо уверены в том...

По логике - женщина должна делать то, что не нравится делать мужчине. Не хочет он каждый день заниматься уборкой, стиркой, готовкой, подтирание задниц малолетним детям, ставить на место мозги большим детям, - это всё нудно, однообразно и неинтересно, пусть это делает женщина. Ей тоже нудно, однообразно и неинтересно, но выбора нет. А ещё надо работать на неинтересной, нудной и противной работе, чтобы в доме было бы хоть что-то пожрать. И за всё это ей как грамоту от партячейки "Хранительница домашнего очага 1(2/3/4) категории" - нафиг не нужное звание и доблбоёб-муж в придачу.🙂 

Написалa комментарий к посту Вот такая наука...

Я учёный. И все мои коллеги - это пауки в банке. На конференциях так и норовят каверзный вопрос задать, а уж если источник не на русском или английском, то так заколупают, что жалеешь, что вообще с темой работаешь. Новое в штыки - однозначно! А что за спиной говорят, то вообще нормальным языком не передашь. Я плачу им тем же. И чем уже круг по теме, тем более пауки злобнее.

Написалa комментарий к произведению Урок биологии

Это мой первый отзыв, так как я только недавно на АТ. Так получилось, что я сама преподаватель, правда детки у меня чуть постарше указанного возраста, но тоже дети. 

Поэтому напишу его по плану:

Критерии :

1. Название (нравится/не нравится, что с ним не так и пр.) - Название вполне соответствует теме рассказа. Тут никаких претензий быть не может.
2. Обложка (привлекает внимание/отталкивает и пр.) - Обложку можно было сделать поближе к теме, она какая-то общая, не несущая в себе задумки автора. Но вполне - яркая и с цветами.
3. Аннотация (заинтересовала/не заинтересовала) - Знаю по себе, как тяжело писать аннотацию. Аннотация простая и понятная. Непонятно почему во второй строчке идет "Продолжение историй с шустрой и бойкой девочкой Асей.", а в следующих "... происходит первое знакомство с девочкой..." Видно автор скопировал с аннотаций этой серии, но не проверил. Бывает...
5. Оценка рассказа - плюсы,минусы. Рассказ лёгкий. Скорее не рассказ, а зарисовка. Но для детей возраста 7-10 лет он будет слишком банальный, а для взрослых слишком прост. Плюсы в том, что в рассказ заложен педагогический посыл. Это редкость. Минус - мне не понравился аспект болезни и ухода на пенсию учительницы. Получается, что хорошее случается потому, что кому-то плохо. Хотелось бы чтобы этот момент автор переделала. Какой бы плохой ни была учительница, даже при том, что она накричала незаслуженно, на её болезни нельзя делать счастья с хорошей оценкой. Красивым финалом было бы, если бы учительница тоже порадовалась, даже просто пройдя мимо и увидев как расцвели цветы, ведь это её семена и её заслуга. Тогда был бы добрый и хороший финал. А так осталась некоторая горечь.

Есть пару замечаний по ходу (к сожалению нельзя скопировать): в предложении о выдаче цветов идет речь о бархатцах, но между цветами и бархатцами запятая, что является ошибкой.

В рассказе нигде не говорится, что урок биологии у неё был "горячо любимым", но в финале это озвучено. Получается, что предмет она любила, а уходу учительницы обрадовалась. Или она учительницу ненавидела, а предмет любила? К сожалению это остаётся неясным. 

Цветы бархатцы вырастают в течении 2,5-3 месяцев со дня посадки и цветут в июне-августе. Таким образом, если девочка учится в 5-6 классах, то у нее уже летние каникулы, а посадка должна была быть в марте. 

Написалa комментарий к посту "Бусидо" и его создатель

Спасибо. Эту книгу я ещё не знала. Интересно её будет сравнить с Д.Л. Мак-Клейном "Япония. От сёгуната Токугава в XXI век". 

А вообще-то у меня много книг по истории Японии и по разным её аспектам. Мне очень нравится взгляд на историю со стороны бедных слоев населения Хани Горо "Японская цивилизация" или Дейнорова, но это уже просто краткая история. 

Написалa комментарий к посту Как делают самые дорогие мечи

Но подписана она как учигатана. 

Иероглиф 刀 (то:) обозначает "клинок, холодное оружие". Он используется как второй иероглиф в учигатана 打刀 и только позже в 17 веке он стал использоваться самостоятельно в прочтении "катана", как самостоятельное название вида оружия. Поэтому "катана" никак не может быть 14 века, потому что в то время прочтение этого иероглифа было только в комплекте с 打刀 - учигатана. (о других называниях с этим иероглифом пока не говорим, иначе я могу целую простыню написать).

Написалa комментарий к посту Военное дело для чайников. Сколько весит снаряжение?

Клыч - самая тяжелая из всех типов сабли. Самая легкая - шамшер. Катана находится между клычом и шамшером. Конечно, это не касается современных изделий, а только изделий старинных мастеров. Поэтому не надо сравнивать современные копии - они по весу как раз и будут в районе килограмма. 

Написалa комментарий к посту Военное дело для чайников. Сколько весит снаряжение?

Катана - 1-1.5 кг веса? Да побойтесь бога! Такой оглоблей никто махать не будет! Катана весит от 400 до 600 г.

Вот пример предмета из музея со всеми измерениями, включая вес. Это, конечно, не катана, а более тяжелая турецкая сабля килидж (клыч). И вес его всего 600 г вместе с перекрестьем и рукоятью.

А современные копии старинного оружия сильно отличаются по весу от исторических образцов, и не в меньшую сторону.

Написалa комментарий к произведению (Не)Детские игры

Всё думала и решила написать рецензию. 

Есть ГГ, который так и не вырос за пределы пейнтбольной тактики, которой его обучила некая Тень (откуда она знает эту тактику - это за пределом рассказа и читателю остается только додумывать её биографию). Есть ГГероиня, которая сломалась на мести и теперь мстит направо и налево, причем непонятно кому - наемникам (непонятно почему) или тем, кто сломал ей жизнь и карьеру (тогда почему так по-мелкому?). ГГ, спрашивает своего друга: "А почему ты ей не помог?", но, когда судьба сводит его лицом к лицу с бывшей любовью, мысли о помощи даже не приходят в его голову. А зачем? Легче из-под тишка убить. Подло воспользовавшись тем, что ему верили и верят, что его считали честным. Наверное для того, чтобы показать, что жизнь-сволочь сделала из него наемника "проститутку войны", но не человека. Человеком ему не быть никогда. 

В рассказе нет драмы - есть глупость. Глупость двух нелюдей, не способных к пониманию, сочувствию и милосердию. Поэтому ни один из ГГ не вызывает сочувствия. 

Р.S. После прочтения данного рассказа, особенно цинично и пафосно звучит комментарий автора в теме  Девочек бить нельзя? Или можно? / Николай Берг (author.today): 

Я  помню:)  На самом деле противоречие - кажущееся. Упражнения в фетовании, в пулевой стрельбе, да хоть в рукопашном бое (не во всех видах) для женщин - это нормально и даже хорошо. Я - только "за". Нормального мужика это только стимулирует вктивнее заниматься собственной физо. Но! Это не значит, что женщина становится воином. Защищать женщину и ребенка - прямая, непосредственная обязанность мужчины.  Мужчина к  этой роли приспособлен физиологически. И только если защитник не справляется, за оружие берется его женщина. Потому красавицы-снайперши только подчеркивают глубину ж.. пропасти, в которой оказался Советский Союз. Пост ведь на самом деле не о том, кто кого по попке отшлепал и пощечину отвесил...

Написалa комментарий к посту Японские мечи и тот самый ресторан

Но вообще это отрывок из романа и я не японист. 

Тогда понятно почему у вас две мэкуги из одного мэкуги-ана выпадают. Мэкуги из одного отверстия (мэкуги-ана) может быть только ОДНО! Второе мэкуги может выпасть ТОЛЬКО из второго мэкуги-ана в конце рукояти, и только у одати. А если у вас обычный йайто, то никакого "два мэкуги" выпасть не могут. 

То что вы пишете роман, не оправдывает ваше незнание матчасти.

Написалa комментарий к посту Моральное бремя попаданца

Как говорил один мой друг-издатель: "Народ хочет простого, незамысловатого чтива с бабами и бабками. Если хочешь денег - удовлетвори читателя. Если хочешь удовлетворить себя - будешь без денег. Востребованные книги это те - где не надо думать, когда читаешь". Получается треугольник: автор - ГГ (попаданец)-читатель. Каким углом треугольник станет, то и будет главным. Когда-то говорили: читателя нужно воспитывать. Теперь читатель гнёт под себя писателя рублём. Не будешь писать так, как нравится большинству (а большинству нравится пожрать, выпить и потрахаться), то он не оценит, и деньгу не заплатит. И вот тут уже моральный выбор не ГГ, а писателя - хочет ли он зарабатывать, тогда можно и рабов раком, или же он блюдет свои моральные принципы, но тогда книга не будет окупаться. Что писатель выберет?

Наверх Вниз