32 988
84 598
8 349
36 217

Заходил

Написал комментарий к посту 17-й тур Игры 7х7 - ОКОНЧЕН

От 27. Мунлайт Шадоу, для 30 Джерри Лила "Лучший ученик"  https://author.today/work/247413?c=43960560&th=43960560

Отзыв с 7 x 7.

Общее впечатление – нечто грандиозное, монументальное, стильное, интересное и непонятное.

Сразу прошу прощения у автора, я про читал всего шесть глав (вернее с двумя нулевыми будет восемь). И урывками. И не потому что история мне не понравилась или я имею что-то против неё… вовсе нет. И даже не могу сказать, что я не ЦА, или не ваш читатель… Вроде формально даже и ваш… История такова, что вот лично мне, очевидно, в нее надо погружаться 1) неспешно 2) отбросив все другие дела 3) под настроение 4) когда история будет дописана полностью.

Сейчас и 1 и 2 сделать невозможно, история недописанная а главное нет настроения, а потому не идет… Поэтому так…. И, возможно, именно поэтому оценки окажутся незаслуженно низкими.  

Плюс, понимаете, какое дело, автор? Я прочитал эти шесть-восемь глав, и о мире вроде как говорится многое, а представления у меня какого-либо не сложилось… нет, в отдельности каждое слово и фраза понятны, каждое построение про домены, светлых темных и кланы понятно, но в целом не ничего не ясно кроме как что это что-то сложное, хитрое, хорошо продуманное, монументальное, грандиозное, непростое и непонятное. С одной стороны, кое-что выглядит нелогичным, с другой стороны, «поймать» автора на нелогичности я не смог… Но так для того чтобы поймать надо понять, а я и этого не смог. Я ставлю за «достоверность» пять. И эта оценка во многом за грандиозность и «непойманность», ведь надо что-то ставить. И да, я не читал дополнительные материалы, и потом объясню почему.

Из всего сюжета я понял только то (и это не будет спойлером), что вроде бы наставник убил своего ученика, другой ученик (Ноа) его «заложил», наставник вернулся со снятыми обвинениями и ни в чем ученика не винит, а заботится по-своему (сжигая дом(, а своевольный Ноа ему не доверяет… далее о сложных взаимоотношениях Наставника с другими людьми… как я понимаю, много будет рассказано о взаимоотношениях ученика и учителя и о Сильных Мира Сего и их отношениях с учениками… еще была сцена со спасением чужака. В общем сюжет развивается так что непонятно как он особо развивается. Дело даже не в неспешности. Нет азимута как такового. По прочитанным главам сюжет представляется не самой сильной стороной произведения. Я ставлю три. 

Про тему и конфликт произведения… основной конфликт — это отношение не только между Ноа и Наставником, но и в целом меж Наставниками и Учителями, между личностью и долгом в структурированном обществе. Взаимодействие разных слоев населения и разных сил. Беда в том, что я многое не смог постичь и малый объем прочитывания не дает осознать глубину конфликтов. Я ставлю семь, во многом авансом. 

Диалоги отличные, живые, мне они очень понравились. Да, иногда они «замороченные» но создается впечатление, что в таком обществе они и должны быть. У меня нет ни единой претензии. Я ставлю десять.

Герои… Конечно же главный герой Ноа. Он интересен, глубок. Он переживает, страдает, эмпатичен и одновременно фаталистичен. Учитель вызывает раздражение и желание его понять. Интересный персонаж. Образы остальных не удается четко поставить. Пусть будет шесть.

Мне было одновременно легко и тяжело читать произведение. С одной стороны, ни за что язык не цеплялся с другой с стороны постоянно приходилось остановиться и передохнуть. Тут четыре. Но при это очень сочно, красиво, живописно и попадающе в сеттинг. Тут десять. (4+10)/2 равно семь.

Далее неожиданное. Красивое, монументальное, недоработанное и недопонятое, и при этом мне хочется прочитать всю историю, но только когда будет время, отсутствие прочих дел, история будет дописана, будет настроение… вот тогда может будут и иные оценки. А пока тут восемь.

И вот отдельно оценки, обоснование в тексте.

1. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий в соответствии с обоснованием для реализма и/или фантастическим допущением (фандопа) для фантастики — 5.

2. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность — 3.

3. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано — 7.
4. Диалоги — информативность, живость, реальность. — 10.

5. Герои — верите им? Видите их? — 6.
6. Стиль и язык — насколько вам хорошо читается — 7.
7. Впечатление от текста в целом, насколько хочется это читать дальше? — 8.

Написал комментарий к произведению Лучший ученик

Отзыв с 7 x 7.

Общее впечатление – нечто грандиозное, монументальное, стильное, интересное и непонятное.

Сразу прошу прощения у автора, я про читал всего шесть глав (вернее с двумя нулевыми будет восемь). И урывками. И не потому что история мне не понравилась или я имею что-то против неё… вовсе нет. И даже не могу сказать, что я не ЦА, или не ваш читатель… Вроде формально даже и ваш… История такова, что вот лично мне, очевидно, в нее надо погружаться 1) неспешно 2) отбросив все другие дела 3) под настроение 4) когда история будет дописана полностью.

Сейчас и 1 и 2 сделать невозможно, история недописанная а главное нет настроения, а потому не идет… Поэтому так…. И, возможно, именно поэтому оценки окажутся незаслуженно низкими.  

Плюс, понимаете, какое дело, автор? Я прочитал эти шесть-восемь глав, и о мире вроде как говорится многое, а представления у меня какого-либо не сложилось… нет, в отдельности каждое слово и фраза понятны, каждое построение про домены, светлых темных и кланы понятно, но в целом не ничего не ясно кроме как что это что-то сложное, хитрое, хорошо продуманное, монументальное, грандиозное, непростое и непонятное. С одной стороны, кое-что выглядит нелогичным, с другой стороны, «поймать» автора на нелогичности я не смог… Но так для того чтобы поймать надо понять, а я и этого не смог. Я ставлю за «достоверность» пять. И эта оценка во многом за грандиозность и «непойманность», ведь надо что-то ставить. И да, я не читал дополнительные материалы, и потом объясню почему.

Из всего сюжета я понял только то (и это не будет спойлером), что вроде бы наставник убил своего ученика, другой ученик (Ноа) его «заложил», наставник вернулся со снятыми обвинениями и ни в чем ученика не винит, а заботится по-своему (сжигая дом(, а своевольный Ноа ему не доверяет… далее о сложных взаимоотношениях Наставника с другими людьми… как я понимаю, много будет рассказано о взаимоотношениях ученика и учителя и о Сильных Мира Сего и их отношениях с учениками… еще была сцена со спасением чужака. В общем сюжет развивается так что непонятно как он особо развивается. Дело даже не в неспешности. Нет азимута как такового. По прочитанным главам сюжет представляется не самой сильной стороной произведения. Я ставлю три. 

Про тему и конфликт произведения… основной конфликт — это отношение не только между Ноа и Наставником, но и в целом меж Наставниками и Учителями, между личностью и долгом в структурированном обществе. Взаимодействие разных слоев населения и разных сил. Беда в том, что я многое не смог постичь и малый объем прочитывания не дает осознать глубину конфликтов. Я ставлю семь, во многом авансом. 

Диалоги отличные, живые, мне они очень понравились. Да, иногда они «замороченные» но создается впечатление, что в таком обществе они и должны быть. У меня нет ни единой претензии. Я ставлю десять.

Герои… Конечно же главный герой Ноа. Он интересен, глубок. Он переживает, страдает, эмпатичен и одновременно фаталистичен. Учитель вызывает раздражение и желание его понять. Интересный персонаж. Образы остальных не удается четко поставить. Пусть будет шесть.

Мне было одновременно легко и тяжело читать произведение. С одной стороны, ни за что язык не цеплялся с другой с стороны постоянно приходилось остановиться и передохнуть. Тут четыре. Но при это очень сочно, красиво, живописно и попадающе в сеттинг. Тут десять. (4+10)/2 равно семь.

Далее неожиданное. Красивое, монументальное, недоработанное и недопонятое, и при этом мне хочется прочитать всю историю, но только когда будет время, отсутствие прочих дел, история будет дописана, будет настроение… вот тогда может будут и иные оценки. А пока тут восемь.

И вот отдельно оценки, обоснование в тексте.

1. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий в соответствии с обоснованием для реализма и/или фантастическим допущением (фандопа) для фантастики — 5.

2. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность — 3.

3. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано — 7.
4. Диалоги — информативность, живость, реальность. — 10.

5. Герои — верите им? Видите их? — 6.
6. Стиль и язык — насколько вам хорошо читается — 7.
7. Впечатление от текста в целом, насколько хочется это читать дальше? — 8.

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «Чертова пустошь»

Эмммм.... не совсем так.
1. Даже при _правильной_ стимуляции простаты эрекция будет у многих, но не далеко у 99% процентов. Вот эякуляция да, у большинства.
2. И  это только при правильной....
3. Мужская эякуляция не равно оргазм, на самом деле....
4. Но и оргазм вполне возможен
5. Но при этом очень немногие хотят, все верно

6. И, кстати, бывают психологические последствия, при такого рода изнасиловании с оргазмом мужчин... не всегда, но не редко...

Смотрите, поскольку книгу стерли вторую часть, там где последствия были, у Алексы были последствия и жесткие. У Кейт - нет. Она переживает совсем слегка.
Почему так происходит?
1) Потому что они разные психологические и это видно было еще в начале первой книги. Кейт пришла в мир за сексом, и она заранее настроена "если что изнасилуют, ну и что"
2) Потому что у Кейт - ее предыстория, которая обеспечивает ее реакцию. Ведь Кейт в предыстории - рабыня, через которую прошли эти самые километры... ну вы поняли. Поскольку с Кейт в отличие от Алексы жести не творят для нее это еще один день из предыстории....  Ну да, неприятно, грустно что произошло но в процессе -расслабиться....

Тут нет ни романтизации, ни одобрения, упаси боже. В Конце концов Кейт (в отличии от многих фильмов где романтизация происходит) бежит от них и готова пристрелить. Она не хочет такого. Ей совершенно не хочется повторять опыт с этими ублюдками. Просто для нее это мелкая досадная неприятность. Для Алексы - ужас ужасный.
Ну так и в жизни бывает очень по разному. От нескольких лет психотерапии и лечения от вагинизма, до легкого.... "какая сука, чтоб ему сдохнуть"

Написал комментарий к посту От Пчелиного информбюро! Сообщение 87. Выбираем лучшие рецензии «август-2026»

1-е место — № 8;

2-е место — № 6;

3-е место — № 4.

Огромная проблема была с выбором третьего места. Одинаково нравилось сразу несколько рецензий. Вообще тот достаточно редкий случай когда мне, пусть и в разной степени понравились ВСЕ рецензии. 

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «У Царицы»

Интересная рецензия.
Полезная и для читателя, и для автора.
Ставлю себя на место автора и сразу вижу конкретные, а не абстрактные претензии, с которыми можно работать, ясно что неплохо бы устранять. Это дорого.
Автору рецензии респект.

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «Чертова пустошь»

При этом я знаю места (я не про Ат) где чистой воды половые акты меж мужчинами описаны.... относительно подробно.... и в тех же местах без плашки 18+ герой не может выпить бокал вина при обсуждении автора. 

Впрочем, их дело

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «Чертова пустошь»

Молли, я всегда рад вашему появлению и вашему мнению, но вот зачем вы кидаете сюда ссылку на рецензию Олега?  Я вас в своё время просил без ссылок на чужие рецензии.

Зачем мне оно тут нужно? 

Я рецензии Олега за рецензии не считаю, данная это юмористический стендап по мотивам "мсти". 

Доводы там те ещё, по большей части. Например то что "не умела водить, а тут села и поехала ибо навык вождения девятка". А это так и должно плюс минус работать по  попадании в игру РПГ, и так далее. Там разбирать это я не стал ибо не моё дело.

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «Чертова пустошь»

Так уж вышло, что я общался с жертвами насилия. Рассказывали мне они об этом лично.
Последствия очень разные. От очень суровых, до почти никаких - в зависимости от психотипа, характера и жесткости насилия.
Если вы почитаете сексологов, в том числе от судебной медицины, то они пишут прямым текстом что некоторые женщины могут получить оргазм от изнасилования. Это чисто физиологическая реакция.
Я не шучу, Молли, погуглите. Это не Рубин придумал и не я, это медики пишут
Более того, некоторые испытывают от этого чувства вины.

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «Чертова пустошь»

Вот ведь у вас холливар... И не лень вам.
По мне все основные персонажи, разве что кроме Альберта прописаны хорошо и выпукло.
Про изнасилование я уже написал.
Там не лес, там Оазис. Видимо посчитали что в период слета относительно безопасно, очень уж бабки нужны.
Вы правы что Алекса поступает нелогично, но это не про отсутствие логики в произведении.
Если честно, то я считаю что персонажи могут поступать нелогично! Посмотрите в мир - сколько людей нелогично поступают.
У меня вот у одной милой женщины, умницы и красавицы есть собака. Ей стало плохо на блаконе и она мой балкон вылила ведро воды и смыла в низ....  надо ли говорить что пара капель попала  вниз на стекло соседки и был скандал? Девушка считает это случайностью а по мне так не логично.... а это жизнь! 

Написал комментарий к рецензии Рецензия на роман «Чертова пустошь»

На самом деле то что тело Кейт получает некоторое удовольствие от насилия это не случайно.
Во-первых, это предопределено предысторией персонажа, "рабыня". Это определяет некоторую психозащиту Кейт которая была рабыней обслуживающих клиентов. Во-вторых, с Кейт обращаются относительно мягко, не то что с Алексой, а в третьих это легло на психопортрет Кейт и ее настрой. Еще задолго до насилия когда Алекса намекает ей что ее если что изнасилуют она пожимает плечами мол "ну и что". Реакция Кейт это именно что игровая условность наложенная на психопортрет, тогда как реакция Алексы - это реакция стандартной женщины.

Наверх Вниз