Март 1964 года. Михаилу Корневу снова тринадцать.
Ещё вчера ему было семьдесят пять, за плечами — жизнь учёного-кибернетика и почти полвека без родителей. Теперь мать снова зовёт его завтракать, отец возвращается с работы, а самому Михаилу надо идти в седьмой класс.
Он знает математику, вычислительную технику и теорию управления на десятилетия вперёд. Но знания будущего не дают ни должности, ни доступа к ЭВМ, ни права быть услышанным.
Начинать придётся с малого: школьная задача, математический кружок, несколько страниц расчётов и взрослые, которые пытаются понять, кто научил мальчика рассуждать как специалист.
Михаил не собирается изобретать уже известное. Он хочет увидеть то, что в 1964-м уже можно сделать лучше.
И очень скоро выясняется: главная проблема бывает не в формулах. Иногда бессмысленно считать, пока не проверил исходные данные.
Примечания автора:
Небольшое пояснение о том, как я работаю с книгами в процессе.
У меня одновременно развивается несколько историй и миров, и я неизбежно должен решать, какой из них уделить больше времени прямо сейчас.
Поэтому реакция читателей для меня имеет вполне практическое значение.
Комментарии говорят, что история вызывает эмоции и вопросы.
Добавления в библиотеку показывают, что её хотят читать дальше.
А награды я воспринимаю как особенно сильный сигнал: «Автор, вот эту историю мы действительно ждём».
Поэтому я не обещаю формулу «одна награда = глава завтра» — так литература не работает. Но могу сказать совершенно точно: чем больше читательского интереса и поддержки получает книга, тем выше она поднимается в моём рабочем приоритете.
Так что, если хотите продолжения именно этой истории, — просто дайте мне это увидеть.
И спасибо всем, кто уже читает.
