Чем вызван кризис научной фантастики? (продолжение)

26. Высшее развитие мозга: что к нему приводит?

          Как известно, самыми развитыми мозгами обладают животные с наиболее богатой и тонкой манипуляторной деятельностью: высшие обезьяны, китообразные, слоны и даже высшие моллюски — осьминоги (которых называют иногда "приматами моря").

          Объясняется это тем, что задача манипулирования разнообразными, нестандартными и изменяемыми объектами путём нестандартного сокращения-расслабления большого набора мышц — она одна из самых тяжёлых, напряжённых в управленческом, в координационном плане.

          Понятно, при помощи чего манипулируют обезьяны — при помощи кисти с многочисленными пальцами. Понятно, при помощи чего манипулируют осьминоги (строя жилища, "по частям" пролезая в очень узкие щели, разделывая крабов) — многочисленными щупальцами.

          А вот китообразные манипулируют многочисленными дыхательными проходами и воздушными мешками, сосредоточенными между жировой линзой и лобной костью. При помощи этих частей тела китообразные и производят свои орудия: колебания водной среды с самыми разными параметрами — с интенсивностью, с высотой, с направленностью и с длительностью. Активно излучаемыми звуковыми импульсами разной частоты и направленности (причём иногда одновременно несколькими звуковыми лучами разной направленности) дельфины постоянно "ощупывают" окружающее пространство на предмет контроля в нём своего положения, а также положения и состава сородичей и добычи. Кроме того, некоторые звуки дельфины используют для общения.

          (Примерно такая же система управления звукоизвлекающим аппаратом имеет место, как известно, и у летучих мышей. Это значит, что у них тоже мог бы появиться большой мозг — но увеличению мозга летучих мышей радикально препятствуют лётные ограничения по весу тела.)

          Дельфины, несмотря на высокую развитость своего большого мозга, общаются на на максимально высоком уровне: у них, как известно, нет развитого устойчивого языка. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют, что при передаче нестандартной информации дельфины прибегают к изобретению всякий раз новых понятий — какие-либо устойчивые повторяемости, закономерности в их коммуникационных сигналах не зафиксированы.

          Таким образом, дельфины застыли на стадии постоянного творчества, они никак не могут раз и навсегда массово "договориться" об общих схемах языка.

          То же самое явление длительного и напряжённого "договаривания" зафиксировано и у шимпанзе: перед выполнением сложных совместных действий типа коллективных набегов на враждебных соседей молодые самцы несколько дней интенсивно общаются путём урчания и уханья, а также взаимных похлопываний и объятий. Иными словами, протоязыки для каждого нового акта общения приходится изобретать заново.

          Судя по всему, именно такое постоянное изобретательство в языковом плане имело место и у наших предков. И это постоянное напряжённое творчество внесло заметный вклад в развитие мозга.

          Но главный вклад в развитие мозга внесла всё же, как отмечалось, манипуляторная деятельность.

          Животное, занимающееся манипулированием предметами, обретает небывалую дотоле возможность, а с нею и привычку изменять окружающий мир по своей воле. (В то время как все другие животные имеют дело либо с неизменным окружающим миром, либо с миром, меняющемся, как правило, независимо от их усилий.)

          А потому увеличивший свои возможности мозг животных-манипуляторов довольно легко переходит к прогностическому моделированию, то есть к манипулированию образами и абстрактными понятиями (условными рефлексами и ассоциациями высоких порядков) как аналогами вещественных предметов.

          Конкретно о явлении манипулирования образами как предметами свидетельствует многократно зафиксированный в экспериментах с высшими обезьянами так называемый "инсайт" (озарение): после напряжённой в физическом смысле бесплодной манипуляторной деятельности для решения поставленной задачи уставшая обезьяна садилась подумать, то есть мысленно поманипулировать образами, мозговыми моделями только что использованных предметов, в результате чего и находила решение задачи.

(Продолжение следует)