Детство

Бедные школьники, которых с ранней поры пичкают "высокими" образцами поэзии и литературы. Которые вынуждены разбираться во "взрослых" чувствах взрослых людей и обсуждать "тонкости" душевных переживаний литературных героев, когда они едва читать, с грехом пополам, научились. Все это не оставляет выбора. Ни им, ни нам.

Только "гомерический" хохот. От всего. 

От письма Татьяны, которое воспринимается как записка через парту от Таньки Соколовской, старушка Извергиль, Толстые пингвины, Вырвавший сердце из груди Данко, Раскольников с топором, старушка процентщица (смешная, алиментщица), все эти "герои" смешны. Как смешны чувства картона и "вообще" или эмоции, журчащие вдоль стенки. 

По рукам в школе всегда ходили самые похабные (смешные) переделки стихотворений. И чем больше внимания на уроках литературы уделяется тому или иному автору, тем похабнее и откровеннее эти "вирши". Созревающие или едва созревшие, первые, яркие, но поверхностные чувства и суждения, вылупляются из скорлупы сплошного хохота и невежества. 

Любовь эт самое. Чувство эт самое. Ну, эт самое, свадьба и, эт самое, долго и счастливо. И все в один день.

Что и как воспринимают школьники из "школьной программы"? Она на кого рассчитана? На детей, которые с двух лет не расстаются с гайджетом? Которые видели все возможное и невозможное из американской продукции и "старых" "советских" "мультиков"? Которые так или иначе сталкивались с "порнографическим" во всей красе? 

Ну, если из поколения в поколение взрослые люди, составляющие учебники и программы, делают это не считаясь с тем, что делают они это для детей, пусть и великовозрастных. То и кто нам дятел?

Вы можете думать, что это не так. Мы все можем. 

Эти девочки и мальчики не привыкли думать. Потому что, и нас этому не учили. И мы этому научить не можем.

"Оно им надо"? 

Нет. Зачем? Фильмы красочны, игры завлекательны, музыка какая хочешь, хоть поп, хоть гоп. Ну и зачем им книжицы? Читают они бегло, да только в голове у них мало чего задерживается, потому что это дети "визуального" мира. Виртуальные дети. 

Не удивительно, что в их голове все перемешано почище салата. И, если, вы прикладываете усилия, чтобы все же "дать" хоть что - то, с вашей точки зрения, приемлемое, вы воспитываете "белую" ворону, которой со своим поколением не по пути. 

" Я не люблю стихов, не понимаю..."

Зато люблю японские мультики и корейские мелодрамы. Ну, хоть что-то. 

*

Терпкий запах полыни

Вездесущ и горчит.

Постепенно

Зарастают горошком мышиным

Камни округи 

И быт.

Воздух свеж. 

Этим летом прохладным.

Ветер сносит из неба дожди.

Зарастают дороги тимьяном

И полынью трехлетней

 сады.

С неба сыплет горошком и ватой,

Льют стихи, их приносит дождем

Из Москвы, из пиона заката,

Как пыльцу и грибницу с тряпьем.

Выпадает из неба горошек

И пищит,  растекаясь в земле.

Это мыши надерганной ватой

Строят гнезда в трухе и тепле.