Вы спрашивали про красоту? (продолжение)

20. Что такое творчество?

          Кстати, творчество как создание чего-то принципиально нового — это деятельность, зависящая в первую очередь именно от удачи. Повторяю: речь идёт о настоящем творчестве, а не о том реально рутинном, шаблонизированном процессе, который для неискушённого стороннего наблюдателя тоже вполне может показаться творческим.

          Проблематика творчества непревзойдённо, на мой взгляд, рассмотрена Г.С.Альтшуллером в его книгах "Алгоритм изобретения" и "Творчество как точная наука" (последнее название, являясь эпатирующей фигурой речи, конечно же, не отражает истинного положения дел, то есть реальное творчество не может быть точной наукой).

          В этих книгах отмечается, что решение любых задач имеет большое сходство с поисками клада на некоем земельном участке. Если про местонахождение клада ничего не известно, то искать его можно только путём рытья ям наугад. То есть путём бессистемного перебора вариантов в надежде на удачу.

          Поэтому наибольшие шансы на удачу при таком подходе к поискам клада имеет тот, кто быстрее всех роет ямы. Однако если известны механизмы, позволяющие уточнить расположение клада, то его поиски облегчаются и убыстряются даже для самого плохого землекопа.

          Соответственно, если задача достаточно нова (например, задача на деление больших чисел или на извлечение корней из больших чисел, поставленная в начале нашей эры), то её решение в очень значительной мере является актом творчества.

          Если же задача уже не совсем нова, если уже хорошо известны пути, алгоритмы, шаблоны её решения (например, задача на деление больших чисел или на извлечение из них корней, поставленная в двадцатом веке нашей эры, когда все люди пользуются уже арабскими, а не римскими цифрами, и назубок знают таблицу умножения), то её решение является актом уже не творческим, а вполне рутинным.

          Стало быть, у людей вообще и у гениев в частности имеются два пути ускорить решение более-менее новой задачи. Первый — творческий: как можно быстрее перебирать наугад варианты решения. Второй — нетворческий, рутинный: узнавать шаблон решения задачи и применять его.

21. Чем характеризуются гении?

          Судя по всему, гении — это такие люди, которые на всю катушку используют сразу оба вышеупомянутых механизма решения задач. Иными словами, гении, с одной стороны, способны быстрее и полнее обычных людей перебирать взятые наугад варианты возможных решений. А с другой стороны, гении в большей, чем обычные люди, мере применяют накопленные (то есть либо перенятые у других, либо самостоятельно рутинно или творчески найденные) приёмы, шаблоны обработки данных.

          Такие приёмы, такие шаблоны решения задач, к сожалению, часто оказываются неформализованными, не записанными, не переведёнными в удобную для восприятия других людей форму. То есть эти приёмы так навсегда и остаются в головах гениев в виде не выраженных членораздельно представлений о работе с информацией. Но иногда, впрочем, с такими приёмами гениев обычным людям всё-таки удаётся познакомиться.

          Например, лауреат Нобелевской премии по физике академик П.Л.Капица в своих отчётах Сталину однажды сообщил следующее:

          "Эти молодые инженеры ещё не совсем ясно понимают, чего именно я от них хочу и почему часто я недоволен тем, как они работают. Они, например, упорно не понимают, что при проектировании новой экспериментальной машины все ответственные части нужно рассчитывать с возможно меньшим запасом прочности — для того, чтобы на испытаниях они ломались... Пока экспериментальная машина несколько раз не сломается, у конструктора не появится верного представления о том, насколько она на самом деле прочна и какой запас надёжности нужно заложить уже для промышленной машины".

          Г.С.Альтшуллер всю жизнь как раз и занимался поиском и выявлением внятных, могущих быть чётко освоенными учениками (а то ведь в огромном количестве имеются и бедолаги, кои тоже спешат поделиться с людьми своим, к сожалению, чрезвычайно невнятным опытом изобретательства — к таковым бедолагам можно отнести, например, англичан Тринга и Лейтуэйта, написавших книжку "Как изобретать?", в которой авторы на полном серьёзе предлагают читателю научиться "думать руками") способов решения сложных изобретательских задач, и обнаружил в итоге около сорока, как он их называл, "приёмов устранения технических противоречий" (это, в частности, принципы "перехода в другое измерение", "использования пневмоконструкций", "предварительного исполнения", "местного качества" и т.п.).

(Продолжение следует)