Немного о художественном тексте и его выразительных средствах / Герда

Немного о художественном тексте и его выразительных средствах

Автор: Герда

Художественный стиль  предполагает отбор языковых средств. Но в нем в отличие от официально-делового и научного стилей широко используется все богатство лексики, особая образность и эмоциональность речи. Кроме того, он применяет возможности разных стилей: разговорного, публицистического, научного и официально-делового.

Отличает художественный стиль особое внимание к случайному и частному, за которыми видны типичные черты и образы времени.
Еще одной отличительной чертой художественного стиля является субъективный момент, наличие авторского вымысла или «перевоссозданность» действительности. Мир литературного произведения – это мир писателя, где реальность представлена через его видение. В художественном тексте автор выражает свои предпочтения, неприятия, осуждения и восхищения. Поэтому художественному стилю присущи экспрессивность, эмоциональность, метафоричность и многоплановость.

В художественном стиле ярко проявляется многозначность слов. Писатели часто открывают в них дополнительные значения и смыслы. К примеру, прилагательное «свинцовый» в научном или публицистическом стиле будет употребляться в своем прямом значении «свинцовая пуля» и « свинцовая руда», в художественном, скорее всего, выступит в качестве метафоры «свинцовые сумерки» или «свинцовые тучи».
В литературных произведениях используется большое количество троп (эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы, олицетворения, перифразы и аллегории) и стилистических фигур (анафоры, антитезы, оксюмороны, риторические вопросы и обращения и т.д.)

В художественных текстах чрезвычайно велика роль созидательного аспекта языка как орудия познавательной деятельности, что позволяет моделировать в художественных текстах очень сложные явления действительности, психики человека. Этим и объясняется отчасти тот факт, что именно в художественных текстах были сделаны многие открытия в сфере психологии пророческие прогнозы. Креативный аспект языка ярко демонстрируется и в явлениях языкотворчества, традиционно присущих художественному тексту.

Для художественного текста характерно расхождение между субъективными намерениями автора и объективными смыслами творимого им текста, его реальным бытованием (жизнью). Так, известны случаи «насилия» над автором со стороны текста, описанные А. С. Пушкиным, Л. Толстым, Е. Замятиным и другими.

Как справедливо заметил Л. Фейхтвангер: «Если книга удается писателю, она начинает вести самостоятельную жизнь..., и нередко влияет на те стороны жизни, о которых автор не думал. Особенности книги, которые автору кажутся второстепенными, вдруг выступают на первый план и становятся значительными».

Художественный текст возникает как эстетический объект и функционирует некоторое время именно в этом качестве. Со временем этот текст приобретает и другие функции: выступает как исторический документ, т.е. памятник социально-идеологических явлений эпохи и как иллюстрация психологии целого народа, и как памятник культуры, т.е. национальной литературы и литературного языка, и как памятник эстетической мысли народа. 

Характерным для художественного текста является особое отношение к языковым нормам, стилям языка, жанрам, формам и т.д. В отношении к художественному тексту норма — это абстрактная усредненная норма жанра. Границы ее зыбки и более размыты, чем в литературном языке. Язык в художественном тексте получает большие возможности для трансформации норм.

Если научные, деловые и другие типы текстов ориентированы на норму и могут быть оценены с этой точки зрения, то художественный текст воспринимается на фоне борьбы с разного вида нормами, и отклонения от нормы в художественном тексте эстетически значимы. Художественный текст предполагает не только гармонию слов, понятий, образов, но и их дисгармонию.

Чтобы сделать текст «красивым», художественным, автор должен, с одной стороны, следовать определенным правилам употребления языка и правилам построения текста, например, по законам жанра, с другой стороны, автор может умело нарушать их, что нужно считать творческим следованием норме. Уместно вспомнить в этой связи мысль Л. В. Щербы о «прелести обоснованных отступлений от нормы» или известное выражение А. С. Пушкина:

Как уст румяных без улыбки Без грамматической ошибки Я русской речи не терплю...

В художественном тексте выражается эстетическое содержание, которое вместе с эстетически значимой формой осуществляет эстетическое воздействие на реципиента.

+39
195

56 комментариев, по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

Денисова Саша
#

«В художественном тексте выражается эстетическое содержание, которое вместе с эстетически значимой формой осуществляет эстетическое воздействие на реципиента.»


а можете перевести эту фразу с канцелярского, на русский язык?)

 раскрыть ветвь  7
Герда Автор
#

а надо?

 раскрыть ветвь  6
Аннабель
#

Дивная аватарка! Чем-то похожа на мою новую на дррругом сайте! Хотела написать это раньше.

И согласна с Фейхтвангером и автором поста на все сто!

 раскрыть ветвь  2
Герда Автор
#

Я всегда говорю, что моя цель - написать книгу, которая "пойдет сама". Но, кажется, смысл этого не понимают вообще.
Да что говорить, в простых терминах "плавают"(((

 раскрыть ветвь  1
Fabula Rasa
#

Благодарю за текст. Считаю, что это необходимо знать и использовать авторам.

 раскрыть ветвь  1
Герда Автор
#

Ну как напоминалочка - оно нужно. Особенно когда хочется сильно-сильно уложиться в какие-то рамки.

 раскрыть ветвь  0
Эльвира Дартаньян
#

Мне ещё не довелось слышать в свой адрес "нельзя" или так не положено, так не пишут. Но я в своих текстах пишу так, как от души идёт, как слышу от героев или вижу картинку. Мне не знакомы все эти заумные слова, и возможно, я использую все эти анафоры, перефразы и прочие оксю... с которыми язык сломаешь. А в общем, придётся заглянуть в гугль, чтобы понять смысл большинства слов. Например - реципиент. *здесь смайлик, который стреляется от отчаяния*

 раскрыть ветвь  5
Герда Автор
#

не надо стреляться) ну не надо)

 раскрыть ветвь  4
Iriya
#

) Самое сложное  - это нахождение меры между следованием правилам и нарушением их...

 раскрыть ветвь  7
Герда Автор
#

да!! Тот самый баланс, который можно вычислить, а можно почувствовать)))
А еще можно описывать события какое-то время пряча ту точку, вокруг которой все вращается. И пока центр масс не будет показан - будет видеться полный хаос.

 раскрыть ветвь  6
RhiSh
#

Хорошо написано. Глубоко и со знанием дела. 

 раскрыть ветвь  5
Герда Автор
#

Да это не мною написано. Открываешь учебник, внимательно читаешь, выбираешь главное - и несешь как напоминалочку. Потому что слишком многие "нельзя" которые я слышала в своей жизни, и которые стали уже масштабным заблуждением, опровергаются просто вдумчивым пролистыванием учебной литературы.
Откровенно говоря, я довольно долго пребывала в шоке от множества этих "нельзя". Которые, по сути не "нельзя", а "можно" и "нужно".
Другое дело, что отступления от норм действительно должны быть обоснованны - ими не должна нарушаться гармония произведения

 раскрыть ветвь  4
 раскрыть ветвь  1
 раскрыть ветвь  0
 раскрыть ветвь  0
 раскрыть ветвь  1
Герда Автор
#

Ну-у-у-у... а... 😉 )))

 раскрыть ветвь  0
Машков Александр Иванович
#

Страшнее кошки зверя нет.

 раскрыть ветвь  4
Герда Автор
#

совершенно верно)

 раскрыть ветвь  3
Дмитрий Владимиров
#

Судя по Фейхтвангеру у меня вообще все получилось)))

 раскрыть ветвь  7
Герда Автор
#

А у тебя хороший текст)))
Только для тех, кто  привык складывать систему из трех, ну максимум четырех кубиков, он будет неимоверно сложен.  Там же в поле внимания нужно куда больше удерживать.
Кстати, из таких, с широким полем на АТ еще Риш хорош.

 раскрыть ветвь  6
Михей Абевега
#

Эк завернуто)) Внушает))

 раскрыть ветвь  4
Герда Автор
#

да ладно... все по материалам интернета.
кстати, никто из тех, что кошке говорил "нельзя" не удосужился, по всей видимости, заглянуть ни в один из учебников. Иначе бы говорили почему в конкретном месте нельзя, а не вообще нельзя. И почему им кажется что "поплыла" система)))

 раскрыть ветвь  3
Написать комментарий
11K 39 241
Наверх Вниз