Сахалин Part X. Работа. Школа.

День 243-й, здрасте.

Меня периодически спрашивают знаю ли я Тайлера Дёрдена?неужели я действительно избавил ленту блогов от своих безграмотных записей? чому я ничего не пишу в местном уютненьком.

А нечего писать, вот и не пишу:)

Не, ну не про выход же очередной главы писать? А хайповые темы - это неинтересно, это был бы пеар ради пеара, а мне пеар неинтересен и вызывает раздражение. Собсна, чем хвастаться-то? Пачкой стыженных у запроливных соседей сюжетов и пригорошней фанфикофф? Очень солидное резюме, ога.

Сначала, как всегда,о текучке:

Прошу простить, но, кажется, мне скоро понадобится отдых.  Нет, так-то довольно сложно задолбаться, если толком и не напрягаешься, но позвольте ознакомить вас с толикой цыфирек:

- состояние поцыента "Северный ветер" на 7 декабря 20188 г. - 378К знаков.

- состояние товарища на текущую дату 18 апреля 2019 г. - 566К знаков.

Скажете, что 200К знаков за четыре месяца пишут только днища? Точно так. Потому как такими темпами я третий том ещё только месяца через четыре закончу.

С другой стороны для сравнения - весь имевшийся объём третьего тома валялся где-то... эээ... с мая 2017 г.

Такие дела, да. Медленно пишу, ибо хобби. Нет, полностью на заработок с пера переходить не намерен, разве что в жизни какое-нибудь деньгозатратное говно произойдёт. Мнителен ибо. Лет десять назад тоже была внушительная прослойка писателей, кормившихся с пера... И которые хз чем сейчас занимаются. 

Но это всё планы. А когда меня спрашивают о том, как я всё планирую:

Чисто для справки. Вижу в сети мелькающие рабочие столы других авторов, где стоят крутые кресла, мощные ноуты и компы... А у меня рабочее место вот такое:

Этого достаточно, чтобы понять, как у меня в принципе организован любой рабочий процесс. Никак.

Таки да, мне лучше всего пишется в свободное от работы рабочее время. И таки да, я работаю на работе. По факту - как раз на той знаменитой должности "пресс ани кей". Т.е. я не программирую и не шарю в администрировании серваков, а ставлю диагнозы по фразам "у меня НИЧЕГО не работает!/ не включается процессор/всё пропало/не выпускает принтер" и т.д. Попутно являюсь неофициальным психотерапевтом для учебного и учебно-вспомогательного персонала "7Б - мерзкие, МЕРЗКИЕ дети! / как же задолбал отдел образования! / пупкин из 5Б - грёбанный дебил! / учителя опять сдали вместо календарно-тематических планов сплошную порнографию!", собираю с рабочими всякую мебель, лечутехнику возложением рук и грозным взглядом, слежу чтобы поставщики компьютерного оборудования нас не нагревали и по пол-дня туплю на ЕГЭ в качестве техспециалиста, но это только в гребанный сезон экзаменов.

Что, неинтересно звучит? ХЗ, мне норм. Уж всяко лучше чем впахивать экономистом в отделе образования.

Зато вот, к примеру, знаю, что в российском образовании не всё так плохо, как говорят а всё гораздо хуже. Ну, может, не во всём образовании в целом, но конретно у нас всё не так уж и плохо.

Эту фотку уже кидал, но напомню - сие моё рабочее место, МБОУ СОШ №2 г.Невельска. 

Построена в семьдесят каком-то году. Собсна, одна из двух школ в городе и одна из четырёх в районе. Население района - в районе 8 000 человек, только в нашей школе 700 с гаком учеников. Можете примерно прикинуть процент молодёжи и заключить, что не очень-то мы и вымираем. Вот в середины 90-х по середину нулевых реально была громадная демографическая яма, когда от силы пара классов в параллели и в каждом десятка по два учеников. сейчас стабильно по три класса, забитых под завязку в соответствии с норами СанПИНа - т.е. не более 30 чел.

А это, напомню - МБОУ СОШ №3, которую выстроили после землетрясения году... в десятом кажется. Школа большая, бестолковая, в ней постоянно завывает ветер и на ЕГЭ дико холодно, потому что май-июня унас ещё ни хрена не летние месяцы, а топить уже перестали. 

Любопытный момент - в новой школе вся сетка построена на вай-фае, а у нас проводная, потому что старые советские стены глушат вай-фай уже через два метра.

Я учился в третьей школе, но в той, что была на месте новостройки - обычной старой советской школе с тремя этажами и дизайном обувной коробки.

Возвращаясь к своей - преподавание отличное, в разы лучше, чем учили когда-то меня. Много старых опытных учителей, но хватает и молодёжи, в последние годы из пединститута пошли не только учительницы начальных классов, но и физики, математики, учителя английского. Едут с материка, потому как наша начальница отдела образования выгрызла у городской администрации служебные квартиры. Приезжаешь учительствовать - получаешь квартиру.

Несколько лет назад вошли в какой-то список лушчих школ по стране: директрисе дали орден, среди учителей поделили несколько медалей.

Полная компьютеризация - компьютер стоит в каждом классе, в каждом классе интернет, в каждом классе проектор и интерактивная доска. Годовой бюджет только на закупку компьютерной техники - сотни тысяч рубликов. Про учебники и мебель - отдельные статьи, и их меняют регулярно. В моё время учебники в основном покупались за свой счёт, нынче же начальной школе мало того что всё бесплатно выдают, так ещё и по два комплекта - один в школе, другой домой.

Также всю начальную шкоул бесплатно кормят завтраками за счёт областного бюджета, выдают тоннами молоко в апкетиках, печенье, ещё какую-то лабуду.

Журналы - только электронные, от бумажных полностью отказались в том году. Учителя бухтели, но привыкли и в принципе даже довольны. Причём ка котметил уровень обучаемости владением компьютером вообще не зависит от возраста - кто-то и в 60 лет отлично всё освоил, кто-то и в 25 боится лишний раз его включать.

Нет, самя ничего не преподаю, хотя в третью школу меня звали учителем истории. Но, зная сколько учителя возятся со всякими грёбанными отчётами, я сказал

А с бумажками они возятся в чудовищных колдичествах - ИМХО главная проблема сейчас в сфере именно бюрократия и бесконечная возня с макулатурой, а не что-то ещё.

Бедные завучи так вообще из бумажек не вылезают, и это ИМХО - самые собачьи должности среди педсостава. Они ещё и довольно снисходиельны. Я вот, например, когда увидел в каком виде сдают КТП учителя, так моим первым желанием было порвать эти писульки надвое. А вторым желанеим - порвать эти псульки вчетверо. Это у меня тяжёлая психологическая равма, нас в универе настолько выдресировали по оформлению любой документации, что я по инерции до сих пор всё в соответствии с норами оформляю (шрифт, размер, интервалы, абзацы, поля, отступы).

Ну да, они за это надбавку получают, но ИМХО - оно того не стоит...

Кстати, о з/п.

Знаю, что у нас ситуация скорее уникальная, но учителя у нас получают столько, что могут позволить себе каждый год ездить в отпуск... И не на дачу, а выбирая - Сочи, Анталия, Греция, Флоренция, Франция.

Минимально гарантированная з/п от правительства Сахалинской области - ок. 36К. В среднем же даже девчонки после пединститута меньше 40К не получают. Заслуженные учителя легко получают 70-80К. Если поехать работать в школу нашего села Шебунино, можно ещё выхватить 20% к окладу сельских, что в общей сложности апнет з/п до сотни тысяч.

В коментах озвучивал, но я, как учебно-вспомогательный персонал, получаю на руки 32К. Рабочий день с 8:30 до 15:30, пять дней в неделю, все выходные мои, в субботу-воскресенье не дергает никто и никогда, максимум могу дать консультацию по телефону. Из начальства только директрисса, приятная атмосфера, стрессы исключительно технического характера ("почему же ты не хочешь включаться, ты, мудопробоина базе процессора Intel Pentium i5?") Плюс оплачиваемый проезд в отпуск, что по нашим меркам ценно.

Например, таким макаром два года назад ездил в Москву и Питер, стоимость авиабилетов и проезд на Сапсане возместили. А билеты у нас стоили туда и обратно - 32К.

В этом году в сентябре собираемся с другом в Крым - успели урвать билеты туда-обратно опять же за 32К. А уже спустя пару недель только в один конец до Москвы иначе как за 35К не найти было. Ближе к лету в один конец билеты будут стоить и 40К, и 50К - чем на запад нашейнеобяътной Родины доехать, проще в Таиланд или Японию съездить. Друг вот, кстати, по осени летал в Японию в отпуск - два часа полёта, а не, блджад, 12, как мы до Москвы летаем. 

Возвращаясь к уровню образования и типа задрачиванию на ЕГЭ, отмечу что ЕГЭ нынче вообще не то, что было десять лет назад.

В 2006-м мы его сдавали в числе первых по стране, ещё в рамках эксперимента и поэтому канал итоговый +1 балл, если завалишься. А завалилось много кто. потому что полкласса кретинов решило сдавать географию или физику "патамушта они жи лёхкие". Я со всего района один сдавал четыре ЕГЭ - русский и математика обязательные, географию для поступления в ВУЗ и историю просто так. Меньше весго набрал по математике - баллов 50, и то чудом, потому что математичка у нас была хорошим классным руководителем, но совершенно деревянной в плане преподавания. Репетиционный я, помнится, написал на тройку и нехило пересрался с такой результативности, после чего начал усиленно ковырять математику. По русском и истории набрал... баллов 60, что ли, по географии - 70 с чем-то.

Тогда это было ого-го, ёпт! Учитывая, что на математике у нас срезались две потенциальные серебрянные и одна поетнциальная золота медалистка, которым тупая зубрёжка принесла заслуженную цифры "3" по итогу набранных баллов.

Нынче же такие резульатты довольно средненькие, постоянно кто-то набирает и 90 с гаком, и сто баллов. При том, что если кто не в курсе, блок А aka "тыкни в один из четырёх вариантов и угадай" в ЕГЭ отсутствует уже лет как пять, и везед надо всё писать самому. Плюс тотальное видеонаблюдение, с прямой трансляцией в облцентр и куда-то на материк, по итогам которого могут прямо во время экзамена позвонить и сказать "а чё это у вас такой-то поцык всё время крутится? а чего эта девчуля всё время выходит? А это ещё что за тётка зашла в аудиторию?!".

Так что присягаю на флаге, у нас в районе административного заговора по рисованию больших баллов нет. сли кто-то умудряется списывать со шпаргалок и оставаться незамеченным - это уже личное мастерство, которое ничуть не хуже знаний.

И повторюсь - нынче учебный процесс у нас построен иименно на обучении, а не на тупом прорешивании заданий ЕГЭ. Так что если школьник дебил, то ему ничего не поможет, а если есть мозги - сдаст вообще без проблем.

Про ЕГЭ могу подробнее рассказать даже.

Нынче никаких пачек документов, которые привозят и в которые можно втихушку вскрыть - нет. Есть только специальное ПО, компьютеры и принтеры. За час до экзамена получаем доступ, авторизируемся и печатаем сами. а после окончания экзаменов - сканируем и отправляем в районный центр обработки информации aka РЦОИ. Для нашей области - сущее благо, потому что РЦОИ у нас одно, а в острове 1000 с лишним километров. Поэтому результаты из Охи или Ногликов везли по убитым дорогам Сахалина часов по 10-12. А так - отправил, дождался статуса "получено", положил всю макулатура в сейф, что стоит под прицелом камеры, и пошёл домой.

Английский вот ещё к тому же ещё и устно теперь сдаётся. Но математика отличается лишь уровнем сложности: профильный - это нормальные задания, базовый - для идиотов по программе обучения за 7 класс. А в английском есть письменный тест и в другой день - устный. Ученик заходит, задитсяза комп, напяливает наушники с гарнитурой и начеат что-то читать, говорить и т.д. Можно считай на халяву рубануть баллов 20, потому что первые задания там вообще из разряда "прочитайте текст".

И именно этот экзамен я не люблю больше всего, потмоу что с ним всегда больше всего косяков. То по неизвестным причинам ПО конфликтует со встроенной аудикартой и не пишет звук, то не запускается программа вообще, то глючит интерфейс... То начинаешь выгрузку результатов на присланную из областного МинОбра флешка, а на ней какие ТВАРИ забыли результаты прошлого года, и у меня почему-то не 6 ответов по числу сдававших учеников в нашем районе, а 124. 

Крики, маты, истерика, звонки в РЦОИ с воплями "какого ХУ... дожника потеряла Россия!". А что тамошняя техподдержка? Да судя по ответам, я знаю, кто в ней сидит:

Веселуха в общем:)

П.С. Вместо заключения - пару малоинтересных фоток начала месяца, пока у нас ещё лежал снег. Сейчас не лежит, но эту грязную весеннюю срань вместо пастрональных видов я показывать не буду, пока всё не подсохнет: