20.09.2019 Про разницу между книгами и фильмами

(Из разговоров про разницу между книгами и фильмами)

Между визуальными искусствами (фильмы, игры, прочее) 

и книгой (слова) есть принципиальная разница. 

В первом случае вам дают картинку, и эмоциональный слой цветами и действиями. Вам остается примерить на себя ситуацию, принять ее в себя, и пережить. 

В книге - слово дает вам возможность простроить в голове образы и ассоциации, создать свою картину мира из тех ключей, что вложены в буквы, и пережить ее в себе. ЕСЛИ вы вообще на это способны (Многие не умеют толком читать, не в смысле понимания, в в смысле формирования событийного-эмоционального ряда у себя внутри. Не умеют погружаться, используя книгу(худлит) как инструмент, как рычаг) 

Большая разница между "просто прочитал" и "Нырнул" в тот же "Спектр" от тов. Лукьяненко. 

В обоих случаях - ЕСЛИ вы вообще включились в материал. Иначе он вас не трогает. 

Можно совмещать ,причем. Поиграл в "Стелларис" + прочитал - нырнул в "Спектр", - оба глубже, рельефнее, интереснее. 

Но этому еще предстоит научится, многим. 

__________

Мне повезло, я умею и давно практикуюсь - а вот есть друг, который читает с трудом, страницу в день, вбирая в себя по крохам - его темп для меня мучителен. 

Но я увидел, как он читает: медленно вбирая в себя смыслы слов и фраз, пережевывая их в себя, иногда читая из словаря слова которые не понимает, и перечитывая лист. (В детстве его не научили толком читать, да) И мне даже завидно, потому что инерция его впечатлений от прочитанного, так же длинна и тяжела, как и его скорость чтения. Плюс у него огромное количество не прочитанных книг. 

Еще насчет перечитывания, кстати: перечитка худлита позволяет идти в нырок быстро, лететь по тексту, пропуская ненужные места и глубоко входя в нужные. 

Отдельно: с учебниками это вот все не работает. Их делать надо - упражнения - то.

Учебники вообще не "читают" в правильном понимании этого слова. из заучивают, выполняют из них упражнения, к примеру. Читают отдельные теоретические вставки. 

Причем учебник приходится изучать итеративно, кругами, чтобы глубже его понять. И делать упражнения. Хороший учебник вообще настольная, постоянно используемая книга. Годами. 

А вот худлит именно читают - пришли в книжку, побыли в ней, и ушли.

________

(Сами) авторы книг объясняли какие именно идеи они хотели заложить в историю, естественно у читателя трактовка может отличаться от официальной, как и во всех художественных произведениях.

Не совсем. Ты волен трактовать любое произведение как тебе удобнее, но надо понимать что есть объективные идеи которые автор заложил в произведение

Идеи - да. Но не смыслы и образы. 

Слово (особенно в худлите!) есть не аксиома смысла, а его направление.

_______

Зачем вообще читать?

Чтение книг помогает ярче/интереснее жить. Это если коротенько. 

Больше ощущать, понимать, больше придумывать. 

Видеть, понимаешь ли, я яблоке, целый мир, если надо. 

Видеть легко и полно. Глубоко и интересно. 

Брать, понимаешь ли, в руку, яблоко, и знать, что оно - дерево. Когда нибудь потом. И что за ним был лес. И что в нем косточки и гусеничка (если повезет). 

Все это вкус бытия, так сказать. Вы же часто жалуетесь, что все серо вокруг? Так вот - цвета, они в книжках. 

Это у многих в детстве и отняли, не показав.