Конец четверти и оценки

На этой неделе завершается четверть. И все бегают и выпрашивают оценки получше, стараются исправить. И я к сожалению продолбался с наполняемостью оценок по каждому, так что приходится иногда пририсовывать отметки, чтобы средний балл вышел такой же, как в прошлой четверти. Ведь расхождение в отметках с прошлой четвертью в худшую сторону это значит вы с детьми не доработали. Ведь даже категория считается по среднему баллу детей - если на том же уровне - первая, если улучшаются - высшая. В то время как оценки это и точное определение уровня знаний и просто разменная монета, чтобы хоть что-то у детей было.

А четвертные надо было выставить еще на прошлой неделе, чтобы дать время детям исправить. И надо отработать с дополнительными заданиями для детей.  А я все это не успевал и просираю все дедлайны. Дети тоже это видят, ругают меня, причем заслуженно, что не успеваю. Но у меня 15! классов. И в каждом по 25-30 человек. И под конец четверти нужно собрать тетради и проверить контрольные. И я смотрю на огромную просто стопку тетрадей и не могу проверять - ведь это на несколько часов затянется. В общем жесть полная. Постепенно все это разгребаю. Сегодня крайний день - нужно все это разобрать.

Еще и проблема что дети под конец четверти начали о*уевать и ничего не делать. "Я не хочу писать контрольную, у меня и так в четверти 4". Прям невероятно злит. Или на контрольной очень умные дети начинают говорить "вы нам ничего не объясняли" или "историю изучать не нужно". Просто очень хочется зарядить ему. Приходится орать. Вот пока не наорешь - стоят на ушах. Наорешь - сидят притихшие. А я ведь еще "не имею права снижать оценки за поведение". Но вот потом приходит это мурло, которое на уроках всю четверть на ушах стояло и просит дополнительные до пятерки. Еще и выпрашивают, так что не отвязаться. "Попрошайки" реально достали. Просто круглая беспросветная жопа кругом. Еще и родители наседают - а как у моего ребенка эта оценка появилась? Как она появилась под конец четверти?