ВПР по истории

Буквально в пятницу 5-6 классы у меня писали ВПР по истории. ВПР - это Всероссийская проверочная работа. Она должна в первую очередь оценить работу школы и системы, а не знания ученика. Но выполняет то ее ученик. Значит школа будет зависеть от ученика, и того как он напишет. Если напишет очень плохо - вопросы к школе, как она обучает детей. Если он спишет и напишет очень хорошо, то опять же вопросы к школе - как у нее двоечники пишут на 5. То есть при двух этих раскладах в школу придет проверка. А вы знаете эти проверки и систему образования - требования выдвигают одни, результатов требуют достигать одних, но с реальностью контингента в школе это может коррелировать плохо. Так что школа может не выполнять всех требований, и проверка ее за это накажет. 

Но меня волнует конкретное ВПР по истории - вопросы там хоть и затрагивают школьную программу, но чуть сложнее. Плюс специфическая форма построения самих вопросов. Так что к ВПР нужно специально готовить. Но даже так подготовить их сложно. Плюс я только набиваю руку как готовить к ВПР. А есть еще и программа с учебным планом, от которого мы отстаем. Ведь ты же не знаешь какие вопросы на ВПР будут - а вдруг они как раз из той темы, что еще не успели пройти, хотя должны были. Но стараешься проговаривать иногда задания - с картой, с документом, с текстом учебника. Чтобы было проще им потом. 

Но вот сейчас проверяю их работы - большая часть это три и два. Структура вопросов была - один с лентой времени, второй карта, дальше по тексту и т.д. Но самое главное - последнее задание на память о ВОВ. Дается картинка на которой взятие Берлина или капитуляция написаны и и нужно написать год на картинке и написать значение этого события. И это стоит целых 3 балла. В то время как лента и карта по 1 и 2 балла.

Так что нужно обязательно готовить. Но я не думал что они забыли ленту времени. Думал что это настолько просто, что не стоит даже упоминания. Моя ошибка. Моя ошибка №2 в том, что не напоминал детям, что ВОВ закончилась в 1945, и какое значение имеет победа. Моя ошибка №3, в том, что не повторял с ними материал первого полугодия, а они его забыли. В итоге не смогли ответить про финикийцев и ассирийцев. Моя ошибка, что не был более требователен на контрольных, моя ошибка что не забил на материал учебника и не начал заранее готовить к ВПР. 

Но разве моя ошибка, когда ребенок на просьбу выбрать одну из 4 букв пишет число 3? Разве моя ошибка, что на просьбу написать год ребенок пишет 9 мая? Разве моя ошибка, что на просьбу заштриховать ребенок обводит, разве моя ошибка, что на просьбу написать событие, юбилей которого изображен на картинке он пишет про юбилей?

Ну может и моя. Мне уже сделали выговор, что я не готовил детей к ВПР - что у кого-то был шок, когда они карту увидели. Возможно то, что один 5 класс плохо написал ВПР как-то связано с тем, что там был хулиган который терроризировал меня и всех вокруг на истории? Но скорее всего это не так.
В общем совершил много ошибок, не знаю даже что в понедельник будет, когда покажу проверенные работы.