Снова про образование при Петре I

Всем привет. Оказывается, 2 мая — знаменательная дата для российского образования. Именно в этот день в далёком 1703 году пастор с замечательной фамилией – Глюк, открыл в России первую школу или скорее гимназию.

Этот тот самый просветитель Иоганн Эрнст Глюк, который перевёл библию на латышский и открыл первую школу на этом вымирающем наречии (вредитель). А ещё в доме пастора прислуживала (по облагороженной позже версии была воспитанницей) Марта Скавронская, будущая императрица Екатерина I.

Забавно, что Глюка взяли в плен вместе с частью паствы и своей служанкой. Только прогрессивный немец отправился в плен, а «несчастная» вдова начала свой стремительный взлёт, прыгая по пойкам вельмож, в итоге допрыгнув до кровати русского императора. Но это другая история.

В январе 1703 года пастора перевезли в Москву, где обратили внимание на его глубокие познания в языках. Сначала немец обучал несколько человек, а затем сам предложил открыть первую школу в России. Да, вы не ошиблись. В нашем богохранимом Отечестве не было нормальных школ, разве что людей обучали дома или при монастырях. Чему там учили, непонятно. С учётом того, что в стране не было даже семинарии, то вы можете представить себе масштаб неграмотности и мракобесия тогдашнего общества. Если бы немец не предложил проект гимназии, то всем и дальше было бы наплевать на образование. 

Самое забавное, что царь-реформатор уже посетил Европу, ознакомился с тамошними делами, впечатлился, фактически заболел западничеством и вернулся домой другим человеком. И, конечно, по своей доброй традиции наш любитель прогресса, немецких шлюх и дёрганья зубов, ни хрена не сделал.

Попытка хоть как-то систематизировать начальное образование была предпринята только в 1714 году. Это те самые циферные школы, о которых я уже писал в предыдущих постах. До этого были какие-то хаотичные попытки с навигацкой школой или обучения грамоте офицеров. Естественно, попытка систематизировать образование провалилась, как и большая часть того, за что брался «великий» правитель.

Впрочем, после смерти Глюка в 1705 году, в открытой им гимназии изучались лишь иностранные языки. А в 1715 году она была и вовсе закрыта. За время её существования было обучено 238 человек. Пусть вас не смущает столь небольшое количество выпускников. При живом пасторе гимназия проработала 1,5 года, а далее всё уже развивалось в лучших традициях Петра Алексеевича, то есть похерили очередную хорошую идею. А ведь на базе гимназии можно было начать открывать учебные заведения и в других городах. 

Но 2 мая всё равно останется знаковой датой в истории России. Кстати, я считаю, что памятники в России надо ставить именно таким скромным трудягам, как Глюк или Нартов, действительно двигавшим державу вперёд.  

Теперь немного о литературе. Я сейчас пишу уже 4-ю книгу «Сын Тишайшего» вот ссылка на 1-ю часть https://author.today/work/402986#first_unread 

События в книге охватывают 1682-1690 год. Понятно, что в том времени хватало проблем. Мой ГГ оказывается в прошлом прямо в разгар Стрелецкого бунта, который был прикрытием разборок двух кланов – Милославских и Нарышкиных. Естественно, попаданец спутал заговорщикам и прочим интриганам все карты.

Но хочу заметить, что свои первые реформы он начал с шагов по улучшению гигиены и образования. Фёдор ускорил открытие Славяно-греко-латинской Академии, причём на европейский лад, и также занялся школами и ремесленными училищами. Кстати, в РИ Академия открылась только в 1687, и до середины XVIII века была единственным ВУЗом страны, весьма слабым, надо заметить.

Что уважаемая публика думает по этому поводу? Почему якобы прогрессивный царь-реформатор наплевал на образование подданных? Ведь это отбросило страну на десятки лет назад. В той же Пруссии в начале XVIII века начали водить всеобщее образование, что стало локомотивом её развития в будущем. В итоге в середине XIX века грамотность в Пруссии составляла 98-100%, а в Российской империи едва 20,это учитывая поляков и финнов, где система образования работала более эффективно. 

Прошу лево-либеральный кагал, окопавшийся на АТ, не комментировать мой пост. Минусуйте сколько хотите, но избавьте меня от вашей дешёвой пропаганды. Провокаторов и левацких мракобесов буду сразу банить. Этот пост для нормальных читателей, интересующихся историей, чьё мнение для меня важно, путь оно и расходится с моим. Я до сих пор не могу понять, почему «великий преобразователь и реформатор» не додумался о создании вменяемой системы образования в стране. Пленный немец сразу открыл гимназию, а соратники реформатора даже об этом не подумали. Парадокс.