Паровоз с ИИ. Станция конечная.

Паровой двигатель. Это то, что двинуло прогресс вперед. Паровоз. Это то, что ассоциируется у нас с архаикой прошлого. С неэффективностью и низким КПД. То, что давно пылится в музеях. Но так ли это на самом деле? В конце 30-х самые быстрые паровозы развивали скорость 200 + км/ч. Да и современные АЭС не что иное, как паровой двигатель с ядерной топкой. Возможно, мы все еще едем на этих мастодонтах прошлого?

Мы не просто едем на мастодонтах — мы заперты в их раме, пытаясь прикрутить к паровому двигателю гиперзвук. И это приводит к системному коллапсу.

Паралич парадигмы: почему мы не можем слезть с паровоза?

Проблема не в паровой технологии, а в индустриальной логике, которая была зашита в неё как прошивка. Эта логика — стандартизация, централизация, иерархия, конвейер — стала единственной известной нам моделью для всего.

Исторический прецедент: Луддиты были неправы?

В начале XIX века луддиты ломали станки, видя в них угрозу. Они ошиблись лишь в объекте: угроза была не в станках, а в новой фабричной системе, которая превращала ремесленника в винтик. Сегодня мы стали новыми луддитами, но мы слишком вежливы, чтобы ломать серверы. Вместо этого мы пытаемся договориться с системой, которая по определению не может нас услышать.

Факт: Современная система массового образования была создана в Пруссии в XVIII-XIX веках с одной целью — готовить дисциплинированных солдат и послушных государственных служащих. Позже модель была адаптирована для фабрик: звонки как гудки, уроки по 45 минут как рабочие смены, специализация как конвейер. Мы до сих пор живём в этой прусской казарме, просто на стенах теперь висят интерактивные доски.

Котёл, который вот-вот разорвёт: почему аспирин не поможет?

Давление создают не просто технологии, а их экспоненциальный характер.

• Скорость изменений: Закон Мура — лишь частный случай. Объём данных в мире удваивается каждые два года. Скорость внедрения технологий растет: радио потребовало 38 лет для аудитории в 50 млн человек, TikTok — около года - миллиард.

• Непредсказуемость: ИИ и биоинженерия — это не просто новые инструменты. Это мета-технологии, которые меняют сами правила игры. Они воздействуют на то, что значит быть человеком: на наше сознание, тело, идентичность.

Попытка «прикрутить датчики» — это именно то, что мы и видим:

• Микро-обучение (micro-learning), нано-степени (nano-degrees): Вместо пересборки образования система предлагает нам быстрее подбрасывать уголь в топку, выдавая сертификат за сертификатом. Это не образование. Это симуляция деятельности, чтобы создать видимость контроля над хаосом.

• Цифровые платформы: Они не ломают иерархическую систему, а становятся её новым, более изощрённым воплощением. Рейтинг учителя, алгоритмический контроль выполнения заданий, стандартизированные тесты — это цифровой конвейер, который лишь ускоряет темп, не меняя сути.

«Будь гибким!»: Как система снимает с себя ответственность

Это самый циничный ход. Система, основанная на стабильности и пожизненном найме, теперь требует от человека тотальной гибкости, не предлагая ничего взамен.

• Цифры: По данным Всемирного экономического форума, 50% всех сотрудников потребуется переобучение к 2025 году. Но кто за это заплатит? Где взять время? Система молчит.

• Социальный контракт разорван: Индустриальная сделка «ты работаешь 40 часов в неделю — мы даём тебе стабильность» мертва. Новая сделка — «ты учишься всю жизнь, постоянно стрессуешь и конкурируешь — и maybe мы тебя не вышвырнем сразу» — это не контракт, это формула выгорания и тревоги.

Итог: Новое средневековье

Мы не просто движемся к неравенству. Мы движемся к новому феодализму, где:

• Аристократия: Класс «адаптивных» с доступом к биохакерству, персональным ИИ-коучам и частным образовательным экосистемам.

• Крепостные: «Прекариат», живущий на субсидированных курсах от корпораций-сеньоров (типа Google или Yandex), которые готовят их для решения узких задач на своих цифровых полях. Их «гибкость» — это иллюзия выбора между одной формой зависимости и другой.

Вывод: Нужен не новый вагон, а новые рельсы

Прикручивать ИИ к старой системе — всё равно что пытаться запустить квантовый компьютер на паровой тяге. Безумие.

Нужна полная смена логики:

1. Безусловный базовый доход: Как основа для достоинства и свободы учиться, а не просто выживать.

1. Образование как инфраструктура: Непрерывное государственно-частное финансирование образования не как «услуги», а как общественной инфраструктуры, как водопровода или электричества.

1. Деколонизация сознания: Отказ от индустриальной метрики успеха (оценки, звания, должности) в пользу экзистенциальных метрик: осмысленность, компетентность, автономия.

Пока же система, как безумец на бочке с порохом, продолжает кричать: «Быстрее прыгайте с искры на искру!». Мы mastered паровую машину, но так и не научились тушить пожары, которые она вызывает. Время учиться уже настало. Или у нас его просто не осталось.