Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. ( Никого читать не заставляю)

Сегодня у нас первая лекция курса "Как написать книгу".
И я сразу хочу, чтобы вы настроились правильно: мы здесь не для того, чтобы "мечтать о книге", а для того, чтобы её написать.

И начать мы должны с самого фундаментального вопроса:

Зачем я пишу книгу и о чём она?

Не издатель, не мама, не учитель литературы, не я. Вы.

1. Зачем вообще писать книгу?

Давайте честно: написать книгу - это долго, тяжело и местами неприятно.
Это не вдохновение в пледе с какао, а рутинная работа: слова, правки, сомнения, переписывания.

Поэтому у каждого автора должны быть веские причины. Без них вы бросите всё на середине.

Типичные мотивы:

1. Самовыражение.
   Хочется высказать то, что копилось годами. Прожить свой опыт, оформить свои мысли, рассказать историю, которая внутри уже "давит".
2. Помочь другим.
   Особенно в нонфикшн: вы прошли какой-то путь, и теперь хотите провести по нему других - с меньшим количеством ошибок.
3. Профессиональный статус и карьера.
   Книга как визитка эксперта: тренера, психолога, предпринимателя, врача, учителя.
   "Автор книги" до сих пор звучит солидно.
4. Деньги и коммерческий успех.
   Да, это тоже мотив. Не самый плохой. Но как единственный - очень хрупкий. До денег нужно ещё дожить: дописать, издать, продвинуть.
5. Терапия и личное исцеление.
   Через текст мы обсуждаем с собой то, на что в жизни не хватило слов: травмы, отношения, переезды, потери, ошибки.
6. Создание мира и игры.
   Особенно в художественной литературе: хочется придумать свой мир, свои законы, своих героев и "пожить" там вместе с читателем.

Ни один из этих мотивов не лучше другого. Важно другое:

Вы должны сами знать свой мотив и признаться себе в нём.

Мини-пауза для размышления

Если бы вы сейчас могли написать только одну фразу, она могла бы звучать так:

"Я хочу написать книгу, потому что..."

Потом к этой фразе мы ещё вернёмся, уже в домашнем задании.

2. Опасные иллюзии начинающего автора

Перед тем как двигаться дальше, нужно расстаться с несколькими иллюзиями. Они мешают не меньше, чем отсутствие времени.

Иллюзия 1. "Сначала надо всё идеально продумать"

Многие годами "готовятся" к книге: читают курсы, конспектируют вебинары, покупают красивых блокнотов... но не пишут. Они ждут момента, когда:

• структура станет кристально ясной,
• герой до последней морщинки продуман,
• первые три главы звучат как Набоков.

Такого момента не будет.

Реальность:
Понимание книги приходит по мере написания. Часть знаний, персонажей, структур родится только в процессе. Наша задача - научиться работать с "черновой неопределённостью" и двигаться вперёд, даже когда ясно не всё.

Иллюзия 2. "Настоящие писатели пишут только по вдохновению"

Если бы профессиональные писатели ждали вдохновения, издательский рынок стоял бы.

Секрет прост и скучен:

Писатели - это люди, которые пишут, даже когда им не хочется, даже когда страшно, даже когда кажется, что всё плохо.

Вдохновение приходит не до текста, а во время работы.
Вы садитесь - пишете пять кривых абзацев. На шестом вдруг что-то "щёлкает".

В нашей программе мы будем опираться не на вдохновение, а на режим.

Иллюзия 3. "У меня обычная жизнь, мне не о чем писать"

Во-первых, "обычная жизнь" - это только взгляд изнутри.
Во-вторых, литература - не про внешние события, а про внутреннее:

• не важно, спасал ли герой мир от дракона,
  важно, что он чувствовал, чего хотел, что понял о себе и о других.

Книги пишут:

• о родителях и детях,
• о разводах,
• о переездах,
• о работе,
• о маленьких личных победах.

Ваш опыт может казаться вам "неинтересным", потому что вы в нём живёте. Но читателю нужен не экшен, а честный, живой взгляд.

3. Какую книгу вы хотите написать?

Теперь мы подходим ко второй части вопроса: о чём ваша книга?

И чаще всего на этом этапе начинаются трудности. Люди говорят:

• "У меня много идей..."
• "У меня целых пять книг в голове..."
• "Хочу и роман, и сборник рассказов, и ещё книгу по саморазвитию..."

На этом этапе очень важно сузиться. На курс вы приходите не с "вообще когда-нибудь напишу что-то", а с одной конкретной книгой.

3.1. Жанр - первые рамки

Подумайте: ваша будущая книга - это:

• Художественный текст
  (роман, повесть, сборник рассказов, фэнтези, триллер, любовный роман и т.д.)
• Нонфикшн
  (практическая книга, мемуары, эссе, бизнес, психология, популярная наука и т.п.)

От жанра зависят:

• Объём (роман и практическая книга по методике пишутся по-разному и по объёму, и по плотности).
• Структура.
• Язык.
• Ожидания читателя.

Пример 1. Художественный роман

История 35-летнего мужчины, который теряет работу, брак и привычные ориентиры и пытается заново собрать себя, переехав в небольшой приморский город.

Это художественная история о переломном моменте жизни и поиске себя.

Пример 2. Нонфикшн-книга

Книга о том, как самостоятельно, без больших денег и связей, выучить иностранный язык до уровня "живого общения" за год.

Это нонфикшн с практическими шагами, методиками, упражнениями.

3.2. Одно предложение о книге

Первый тест для вашей идеи - попробовать уложить её в одно-два предложения.

Сейчас это будет не идеальный рекламный текст, а черновой рабочий вариант.

Формула может быть такой:

Это книга о (кто/что),
которая/в которой (что происходит/что объясняется),
чтобы (чего достичь/что понять/что почувствовать).

Примеры:

• Художественное:

  Это роман о молодой учительнице, которая после скандала в школе вынуждена вернуться в родной город и столкнуться с тем прошлым, которое она много лет пыталась забыть, чтобы наконец перестать жить чужими ожиданиями.

• Нонфикшн:

  Это книга о том, как выстроить личную финансовую систему, если вы никогда не умели копить и боитесь слова "инвестиции", чтобы перестать жить от аванса до аванса и почувствовать опору под ногами.

Обратите внимание: в обоих случаях видно:

• о ком/о чём,
• какой конфликт или задача,
• какая цель для читателя.

4. Ваша личная мотивация: честный разговор

Сейчас я хочу, чтобы вы посмотрели внутрь себя чуть глубже.
Мы уже перечислили типичные мотивы, но давайте попробуем проговорить их честно.

Задайте себе несколько вопросов. Можно мысленно, можно записать в тетрадь.

1. Если бы никто никогда не узнал, что эту книгу написали вы - вы всё равно хотели бы её написать?
   Если да - у вас сильный внутренний мотив. Если нет - ваш фокус скорее на внешнем признании ("чтобы меня уважали", "чтобы мной восхищались").
2. Кого вы представляете, когда думаете: "Эту книгу прочитают"?
   Конкретных людей? Родителей? Коллег? Подписчиков? Неведомую толпу?
3. Чего вы боитесь больше:
   • что книгу никто не прочитает,
   • или что её прочтут все - и будут обсуждать?

Удивительно, но многие боятся именно второго. И это нормально.

4.1. Разрешение на "некрасивые" мотивы

Допустим, ваш внутренний ответ звучит так:

• "Я хочу написать книгу, чтобы доказать бывшему, что я чего-то стою".
• "Хочу, чтобы коллеги наконец перестали смотреть свысока".
• "Хочу заработать и уйти с нелюбимой работы".

Вы можете подумать: "Это как-то мелко, эгоистично, не по-авторски..."

На самом деле:

Любой мотив - хороший старт, если он честный.

Мы не будем его романтизировать. Но мы можем использовать его как топливо на первых этапах. А дальше, в процессе, мотив часто трансформируется.

Главное - не врать себе.

5. Ваша книга и ваш читатель: первая связка

Теперь добавим в картинку читателя.
Зачем ему ваша книга?

Представьте человека, который:

• будет покупать вашу книгу или находить её в библиотеке,
• будет тратить на неё воскресный вечер или дорогу на работу,
• будет жить с вашими героями или думать о ваших идеях.

Задайте вопрос:

Что изменится в жизни моего читателя, если он дочитает книгу до конца?

Варианты ответов:

• Он почувствует себя не один в своей боли.
• Он поймёт, что у него есть выбор.
• Он получит конкретные инструменты (план, чек-листы, упражнения).
• Он побывает в другом мире и отдохнёт от собственного.
• Он иначе посмотрит на привычные вещи.

Чем яснее вы понимаете, что именно даёте читателю, тем легче будет писать.

6. Страхи начала, о которых нужно сказать вслух

Первую лекцию невозможно закончить, не поговорив о страхах.
Они есть у всех, но их лучше вынести на свет, чем прятать и стыдиться.

Страх 1. "А вдруг не получится?"

Ответ простой и прямой:
С большой вероятностью - да, с первого раза не получится идеально.

И это нормально.
Первый черновик редко бывает хорош. Но:

• из плохого черновика можно сделать приличный текст,
• из ненаписанного черновика нельзя сделать ничего.

Страх 2. "Я пишу хуже других"

Вы всегда найдёте кого-то, кто пишет лучше, интереснее, глубже.
И это хорошо: есть на кого ориентироваться.

Но у вас есть то, чего нет у других: ваш взгляд и ваш опыт.
Даже если тема "банальная" - отношения, родители, деньги, самоуважение - вы прожили её по-своему.

Люди читают книги не только ради "новой информации", но и ради нового угла зрения.

Страх 3. "А если меня осудят?"

Вопрос не в том, осудят ли - а в том, кто.

• Всегда найдётся кто-то, кому не понравится ваш текст, ваши темы, ваш герой, ваша позиция.
• Но всегда найдётся и тот, кому вы попадёте прямо в сердце.

Смысл не в том, чтобы нравиться всем, а в том, чтобы быть честным и полезным для своих читателей.

7. Практическая часть: первые формулировки

Сейчас сформулирую то, к чему мы идём в первой лекции. В конце у вас должны появиться:

1. Личный манифест: "Зачем я пишу книгу".
2. Черновой логлайн: одно-два предложения о книге.
3. Первое приближение к читателю: кому вы пишете и что хотите ему дать.

Эти тексты не обязаны быть "красивыми".
Они нужны вам, а не издателю. Это карта, по которой мы будем двигаться дальше.

8. Домашнее задание к первой лекции

Задание 1. "Зачем я пишу книгу"

Напишите маленькое эссе на 1-1,5 страницы (можно больше), отвечая на вопросы:

1. Почему именно книга, а не блог, не посты в соцсетях, не видеоролики?
2. Что будет, если вы книгу не напишете? Через год, через пять, через десять.
3. Чего вы больше всего хотите получить от процесса написания?
   (Опыт, деньги, признание, ясность, терапию, новые возможности...)
4. Чего вы больше всего боитесь в этом процессе?

Пишите максимально честно. Это текст для вас, его не обязательно кому-то показывать (хотя в обучении полезно - по желанию).

Задание 2. Одно-два предложения о книге

По той формуле, о которой говорили, напишите 3 варианта короткого описания вашей будущей книги.

Формула (можете вписать прямо под ней):

Это книга о (кто/что),
которая/в которой (что происходит/что объясняется),
чтобы (чего достичь/что понять/что почувствовать).

Пример для ориентира (не копируйте, сделайте своё):

Это книга о женщине 40 лет, которая неожиданно остаётся одна и впервые за долгие годы начинает спрашивать себя, чего хочет именно она, чтобы читатель увидел, что начало новой жизни возможно в любом возрасте.

После того как напишете 3 варианта, выберите:

• тот, который вам кажется самым честным,
• и тот, который кажется самым интересным.

Это могут быть разные варианты - и это нормально.

Задание 3. Первое приближение к читателю

На 0,5-1 страницу ответьте на вопросы:

1. Кто ваш предполагаемый читатель?
   (Возраст, примерно род занятий, какие у него сейчас сложности, о чём он мечтает.)
2. Что изменится в его жизни, если он дочитает книгу до конца?
   Пишите конкретно: "Он поймёт, что...", "Он освоит...", "Он успокоится в том, что...", "Он почувствует..."

9. Итог первой лекции

К концу этой лекции вы должны:

• перестать относиться к книге как к абстрактной мечте,
• сформулировать свои личные причины писать,
• наметить чёткую идею: о чём книга и кому она нужна.

На следующих занятиях мы будем выстраивать структуру, персонажей, мир, стиль. Но всё это не имеет смысла, если вы сами не понимаете, зачем садитесь за текст. Если кто-то заинтересован присылайте ваши сообщения в личку.