Кай Северов

Пишу, чтобы исследовать — читаю, чтобы жить.

11 154

11 154

3 623

3 623

Заходил

Тема постов

Тэги

Посты · 47

Иван Рышков: юмор, который узнаёт тебя в очереди — и всё равно сочувствует

Отзывы и критика

Есть авторы, которые пишут шутки. А есть авторы, которые пишут жизнь - так точно, что смеёшься не потому, что "прикол", а потому что узнал себя . Иван Рышков - как раз из второй категории: у него бытовая реальность не просто смешная, она подозрительно правдоподобная , местами абсурдная, но всегда - человеческая. Почему стоит читать 1) Это не "хохма ради хохмы". У Рышкова юмор почти всегда идёт вместе с мыслью: про гордость, про страх стареть, про привычку жить по инструкции, про...

Читать дальше →

+29 93 5

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 20 лекция

Статьи

Лекция №20 — финальная: Итоговая лекция: как собрать всё вместе, что мы прошли, и как двигаться дальше. В этой лекции мы завершаем курс, подытожим все шаги, которые мы прошли, и создадим для тебя конкретный план , чтобы ты мог(ла) двигаться вперёд, не теряя мотивации и понимания. Цель: не просто дать теорию, а подготовить пошаговый план , который можно применить сразу, даже если ты не заканчиваешь курс, а просто решаешь, как продолжить работу над книгой. 1. Что мы прошли? ...

Читать дальше →

+44 66 3

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 19 лекция

Статьи

Лекция №19 — уже почти финишная прямая курса, и она про самое «земное»: Жизнь автора в долгую: режим, привычки, баланс с работой и бытом, вторая книга. Книгу можно написать разово «на силе страданий». Но если ты хочешь писать не одну , а жить как автор — нужны другие опоры: не только вдохновение, но и режим, не только проект, но и здоровье/быт, не только «первая книга», но и понимание «что дальше». Сегодня разберём: как встроить письмо в обычную жизнь (работа, семья, дела); ...

Читать дальше →

+26 96 4

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 18 лекция

Статьи

Лекция №18 — про тот момент, где начинается «настоящая магия» текста: Редактирование и самопроверка: как работать с черновиком, чтобы он стал книгой, а не вечной стройкой. Задача лекции: не просто ещё раз сказать «правьте текст», а дать понятный алгоритм , чек-листы и способы самопроверки, чтобы студент мог взять свои 3–5 страниц и реально их улучшить. 1. Главное правило: правим не всё сразу Ты уже это видел(а) в лекции о редактировании, но здесь сделаем чёткую лестницу : ...

Читать дальше →

+35 92 6

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 17 лекция

Статьи

Лекция №17 — та самая точка, про которую все мечтают и которой все боятся: Что делать с готовой рукописью: пути публикации. Считаем, что у тебя уже есть: дописанный черновик, хотя бы 1–2 прохода редактуры, базовая уверенность: «Да, это уже книга, не только набор сцен». Теперь вопрос: И что дальше? Куда с этим идти? Сегодня разберём: Виды путей публикации. Что нужно подготовить (кроме самой рукописи). Плюсы и минусы каждого пути. Реалистичные ожидания. План действий...

Читать дальше →

+38 123 6

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 16 лекция

Статьи

Лекция №16 - это уже не про текст, а про того, кто его пишет. То есть про тебя

Страхи автора: стыд, прокрастинация, синдром самозванца, сравнение себя с другими - и как со всем этим жить, пока пишешь книгу. Если честно, 80% людей бросают книгу не из-за сюжета и техники , а из-за вот этого: "кто я такой, чтобы писать?" "это никому не нужно" "я пишу слишком медленно" "другие уже издали по три книги" "я позорюсь" Давай разложим это по частям и сделаем не мотивирующую мантру, а ...

Читать дальше →

+40 136 11

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 15 лекция

Статьи

Лекция №15 - про ту стадию, где многим становится страшнее всего: Обратная связь: бета-читатели, редакторы, кого слушать и как фильтровать комментарии. До этого мы: написали черновики, научились редактировать себя. Теперь - важный шаг: Пустить в текст чужие глаза. И сделать так, чтобы это помогло книге, а не убило вас как автора. 1. Зачем вообще нужна чужая обратная связь Есть вещи, которые автор почти никогда не видит сам: моменты, где читатель теряется ("кто это...

Читать дальше →

+24 116 2

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 14 лекция

Статьи

Лекция №14 — одна из самых болезненных и самых важных: Редактирование: как переписывать и не убить текст. До этого мы учились писать . Теперь учимся переписывать — без истерик, «всё плохо, я бездарность» и бесконечного перфекционизма. 1. Главное правило редактирования Запомни раз и навсегда: Черновик — обязан быть несовершенным. Плохо — это нормально. Не править то, чего ещё нет. Редактирование имеет смысл ТОЛЬКО когда: у тебя уже есть хотя бы черновик сцены, главы,...

Читать дальше →

+26 99 2

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 13 лекция

Статьи

Лекция №13 — одна из самых «личных»: Голос автора и стиль: как звучит именно ВАШ текст, а не безымянный «литературный русский». К этому моменту у нас уже есть: герой, конфликт, мир, сцены; диалоги, описания, ритм. Теперь вопрос: Если закрыть имена и обложку — будет ли понятно, что это написали именно вы? Сегодня разберём: что такое «голос автора» и чем он отличается от стиля; основные параметры стиля (простота, образность, юмор, «литературность»); типичные перекосы; как...

Читать дальше →

+31 121 1

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 12 лекция

Статьи

1. Что такое сцена (и чем она отличается от пересказа) Простое определение: Сцена - это кусок истории, где есть место, время, действующие лица, цель и изменение. Если изменения нет - это, скорее всего, не сцена, а "болото". 1.1. Признаки сцены В сцене: Есть конкретное "где и когда" "Вечер, кухня, дождь за окном." "Утро следующего дня, офис, переговорная." "Парк, зима, выходной." Есть действующие лица Один или несколько персонажей, которые что-то хотят. Есть цель сцены ...

Читать дальше →

+25 149 20

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 11 лекция

Статьи

Сегодня лекция №11 — и это та самая штука, которая делает текст живым , а не «набором событий». Описания, детали и принцип «показывать, а не рассказывать». Мы уже говорили о сюжете, героях, мире, точке зрения. Теперь важно вот что: как вы всё это выкладываете на страницу. Можно написать: «Она была очень нервная.» А можно: «Телефон трижды выскользнул у неё из рук, пока она пыталась нажать нужный номер.» В обоих вариантах мы вроде бы говорим об одном и том же. Но во втором — ...

Читать дальше →

+22 83 1

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 10 лекция

Статьи

Лекция №10. Диалоги и «голоса» персонажей Цель: научиться писать живые диалоги и сделать так, чтобы каждый персонаж звучал по-своему, а не как один автор с разными именами. До этого мы: придумали героя, настроили точку зрения, наметили мир и атмосферу. Теперь вопрос: Как все эти люди вообще разговаривают? 1. Зачем вам диалог, кроме «чтобы говорили» Диалог в книге — это не просто «болтовня». У него всегда есть функция. Минимум одна, а часто сразу несколько: Продвинуть сюжет...

Читать дальше →

+20 99 4

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 9 лекция

Статьи

Лекция №9 — это про то, кто ведёт читателя за руку по вашей истории . Точка зрения и способ повествования: от чьих глаз и как вы рассказываете книгу. Мы уже: придумали героя и мир, наметили конфликт и сюжет, теперь пора решить: «КТО всё это рассказывает, ЧТО он знает и КАК он говорит?» Это влияет буквально на всё: стиль, язык, атмосферу, глубину переживания, удобство для вас как автора. 1. Что такое точка зрения простыми словами Точка зрения — это ответ сразу на...

Читать дальше →

+26 123 4

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 8 лекция

Статьи

Лекция №8 — это то, что многие авторы недооценивают, а читатель чувствует сразу: Мир книги и атмосфера. Где всё происходит, по каким правилам — и какое ощущение остаётся у читателя. Даже если вы пишете «обычную современную прозу про офис и квартиру», у вашей книги всё равно есть мир и атмосфера . Или вы их осознанно создаёте — или они получаются случайно и рыхло. Сегодня разберём: что такое «мир книги» в художественном тексте; как мир работает в реализме, фэнтези и «почти нашей...

Читать дальше →

+24 133 4

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 7 лекция

Статьи

Лекция №7 — это сердце художественной книги: Герой и персонажи: как сделать так, чтобы читатель полюбил (или хотя бы не смог забыть) ваших людей на страницах. Структура, конфликт, логлайн — отлично. Но если герой «картонный», читателю всё равно, чем там всё кончится . Сегодня разберём: кто такой настоящий главный герой, чем он отличается от «авторской куклы», какие типы персонажей вам нужны вокруг него, как всё это собрать в живую систему. 1. Главный герой: не идеал и не жертва...

Читать дальше →

+23 136 3

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 6 лекция

Статьи

Лекция №6 — одна из «опорных»: Художественная книга — сюжет и конфликт. Нонфикшн — логическая канва и тезисы. На прошлой лекции мы сделали общий «скелет» книги: начало–середина–финал, части, главы. Сегодня мы разберём, что именно двигает этот скелет вперёд . В художественной книге этим двигателем является конфликт и сюжет . В нонфикшн — логическая канва и тезисы . ЧАСТЬ 1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КНИГА: СЮЖЕТ И КОНФЛИКТ 1. Что такое конфликт — без страшных терминов Простое...

Читать дальше →

+19 105 2

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 5 лекция

Статьи

Сегодня лекция №5 - одна из самых важных во всём курсе: Структура книги: её "скелет" - акты, части, главы. До этого у нас были мотивация, читатель, жанр и логлайн. Теперь пора ответить на вопрос, который пугает многих: "А как вообще разложить книгу по полочкам, чтобы она не развалилась?" 1. Зачем книге "скелет", а не просто поток вдохновения Представьте человека без скелета: мягкий, гибкий... и никуда идти не может. То же и с книгой. Если нет структуры, получается: "Пишу, о чём...

Читать дальше →

+26 116 3

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 4 лекция

Статьи

Переходим к лекции №4. Сегодня у нас очень прикладная тема: Логлайн и аннотация: как сжать идею книги до нескольких предложений и не убить её. Первая тройка лекций была про: вас, читателя, жанр и позиционирование. Теперь всё это надо упаковать в слова , которые: помогут вам самим не расползтись в стороны, помогут читателю/издателю быстро понять, что за книга, станут ориентиром на весь период написания. 1. Что такое логлайн (по-нашему: "косточка" книги) Логлайн - это 1-2...

Читать дальше →

+18 109 1

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 3 лекция

Статьи

Переходим к третьей лекции - сегодня мы разберёмся с тремя вещами, которые очень часто "плавают" у начинающих авторов: Жанр, поджанр и позиционирование книги. Первая лекция была про вас. Вторая - про читателя. Третья - про рамки , внутри которых вы будете работать. Жанр - это не тюрьма, а опора. Он помогает: понять структуру книги, выбрать язык и тон , и самое главное - не обмануть ожидания читателя . 1. Зачем вам вообще определяться с жанром? Иногда авторы говорят: "Я не...

Читать дальше →

+18 114 4

Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 2 лекция

Статьи

Во второй лекции мы переходим к вопросу, который многие авторы недооценивают - и очень зря. Для кого вы пишете книгу и какой запрос вы закрываете у читателя? Первая лекция была про вас - ваши мотивы. Вторая - про читателя . Книга рождается в точке пересечения этих двух областей. 1. Почему важно знать, для кого вы пишете Одна из самых частых проблем рукописей: Автор пишет "вообще для всех". "Моя книга для всех женщин". "Моя книга для тех, кто живёт в современном мире". "Моя...

Читать дальше →

+25 117 3

Наверх Вниз