Курс " Как написать книгу" с примерами и домашними заданиями. 6 лекция

Лекция №6 — одна из «опорных»:

Художественная книга — сюжет и конфликт.
Нонфикшн — логическая канва и тезисы.

На прошлой лекции мы сделали общий «скелет» книги: начало–середина–финал, части, главы.
Сегодня мы разберём, что именно двигает этот скелет вперёд.

• В художественной книге этим двигателем является конфликт и сюжет.
• В нонфикшн — логическая канва и тезисы.

ЧАСТЬ 1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КНИГА: СЮЖЕТ И КОНФЛИКТ

1. Что такое конфликт — без страшных терминов

Простое определение:

Конфликт — это столкновение “хочу” и “не могу/не дают/нельзя”.

Если у героя всё хорошо, всё получается, все любят —
книга заканчивается на второй странице.

Конфликт = напряжение = интерес.

Есть несколько уровней:

1. Внешний конфликт — герой против:
   • другого человека (антагонист, враг, соперник),
   • группы/общества (семья, город, система),
   • обстоятельств (бедность, болезнь, война, катастрофа).
2. Внутренний конфликт — герой против самого себя:
   • «Хочу свободы, но боюсь потерять безопасность»;
   • «Хочу уйти, но боюсь, что буду виноват»;
   • «Хочу честности, но боюсь потерять любовь».

Чаще всего сильные истории строятся на сочетании обоих уровней.

2. Примеры конфликтов

Пример 1. Любовный роман

• Внешний конфликт:
  героиня и герой из очень разных миров (статус, деньги, взгляды), близкие против их связи.
• Внутренний конфликт (героини):
  «Я хочу быть с ним, но боюсь снова оказаться использованной».
• Внутренний конфликт (героя):
  «Я хочу быть с ней, но привык жить без обязательств».

Книга показывает, как они решают эти конфликты (или не решают).

Пример 2. Роман о смене жизни

• Внешний конфликт:
  героиню сократили, денег мало, рынок труда сложный, семья давит: «найди нормальную работу».
• Внутренний:
  она ненавидит свою прежнюю профессию, но жутко боится начать в новой сфере и «облажаться».

Сюжет = последовательность событий, через которые эти конфликты «раскрываются».

3. Сюжет vs. «просто события»

Ошибка многих начинающих:

они просто рассказывают, что с героем происходило:
«Он встал, пошёл, встретил, сказал, поехал, подумал…»

Но сюжет — это не последовательность бытовых шагов.

Сюжет — это цепочка событий, которые обостряют конфликт и приводят героя к выбору.

Каждое важное событие должно:

• либо усложнять жизнь героя,
• либо менять его понимание происходящего,
• либо повышать цену за его желания.

Если сцена ничего не усложняет и не меняет — она почти всегда лишняя.

4. Движок сюжета: вопрос, который читатель несёт через книгу

В художественном тексте должно быть минимум одно большое «а что будет?».

Например:

• «Сможет ли она построить новую жизнь после развода?»
• «Доберётся ли герой до цели (города, временной точки, нужного человека)?»
• «Раскроют ли герои преступление?»
• «Признается ли он в том, что сделал?»
• «Сможет ли героиня выбрать себя, а не ожидания семьи?»

Этот вопрос:

• появляется в начале,
• усложняется в середине,
• получает ответ в финале (да/нет/частично).

5. Линии сюжета: основная и дополнительные

Часто в книге есть:

1. Основная линия — главная задача/путь героя.
2. Подсюжеты:
   • побочные отношения,
   • работа,
   • друзья,
   • семейная история,
   • внутреннее взросление.

Важно:

• Подсюжеты должны поддерживать главный конфликт, а не отвлекать от него.
• Если вы уберёте подсюжет — основной конфликт всё равно должен существовать.

Пример:

Главная линия: женщина после выгорания пытается сменить профессию.
Подсюжеты:

• отношения с родителями, которые «не понимают» её выбора,
• новая любовь или её отсутствие,
• дружба, которая либо поддерживает, либо тянет назад.

Все подсюжеты как-то «подсвечивают» главный вопрос:
«Можно ли жить по-своему?»

6. Как построить сюжет вокруг конфликта: практический планШаг 1. Сформулируйте главный конфликт в одном–двух предложениях

Например:

«Она хочет жить для себя, но всю жизнь привыкла быть удобной и боится потерять любовь близких».

или

«Он хочет сменить профессию и найти любимое дело, но считает, что в его возрасте начинать заново стыдно и опасно».

Шаг 2. Ответьте на вопрос: «Что будет, если герой НИЧЕГО не сделает?»

• Останется в этих же отношениях, работе, городе, в самообмане.
• Будет жить всё более пустой и не своей жизнью.
• Внутренний конфликт перейдёт в хроническую боль.

Это ставки: цена бездействия.

Шаг 3. Подумайте: какие шаги герой должен будет сделать, чтобы двинуться вперёд?

Сначала он будет:

• пытаться решить по-старому,
• убегать,
• делать вид, что всё нормально.

Потом внешний мир и внутреннее напряжение будут загонять его в угол.

Составьте список:

• 5–10 шагов/событий, которые постепенно лишают героя привычных опор.

Например:

1. Сокращение на работе.
2. Ссора с близким человеком, где впервые проговаривается правда.
3. Вынужденный переезд.
4. Встреча с кем-то, кто живёт «по-другому».
5. Срыв, болезнь, нервный срыв.
6. Предложение, которого он боится, но которое ведёт к новой жизни.

Шаг 4. Распределите события по трём актам (связь с лекцией №5)

• Акт 1: первое потрясение + решение не по своей воле или «на эмоциях».
• Акт 2: попытки и ошибки, нарастание напряжения.
• Акт 3: главный выбор, последствия, новая точка опоры.

7. Домашнее задание для художественной ветки

Задание 1. Главный конфликт
Напишите 0,5–1 страницу, где вы:

1. Формулируете внешний конфликт (герой против кого/чего?).
2. Формулируете внутренний конфликт (что внутри него борется с чем?).
3. Отвечаете: «Что будет, если герой ничего не изменит?»

Задание 2. Большой вопрос книги

1–2 предложения:

«Читатель будет идти через книгу с вопросом: “Сможет ли герой…?” / “Поймёт ли он, что…?” / “Выберется ли он из…?”»

Задание 3. Лестница событий

Составьте минимум 10 событий (узловых точек) для сюжета.
Напротив каждого напишите:

• что это меняет для героя;
• как это усложняет конфликт.

Задание 4. Проверка подсюжетов

Если у вас уже есть идеи подсюжетов:

• кратко опишите каждый (2–3 предложения),
• ответьте: «Как этот подсюжет усиливает или отражает главный конфликт?»

Если не усиливает — либо уберите, либо измените.

ЧАСТЬ 2. НОНФИКШН: ЛОГИКА, КАНВА, ТЕЗИСЫ

Если в художественной книге читатель идёт за историей,
то в нонфикшн его ведут:

логика → тезисы → примеры → выводы.

Задача нонфикшн-автора:

• не просто поделиться мыслями,
• а провести читателя по пути понимания и действия.

1. Что такое логическая канва

Представьте, что ваша книга — это дорога:

• Читатель стартует в точке А: «Я запутался, боюсь, не знаю».
• Должен прийти в точку Б: «Я лучше понимаю ситуацию, вижу варианты, знаю первые шаги».

Логическая канва — это:

• последовательность вопросов, на которые вы отвечаете,
• цепочка тезисов, которые вы доказываете,
• порядок глав, в котором каждый следующий шаг опирается на предыдущий.

2. Тезис — кирпичик вашей книги

Тезис — это чёткое утверждение, которое вы выносите к читателю, например:

• «Выгорание — это не лень и не слабость, а механизм защиты психики».
• «Большинство людей переоценивают то, что успеют за год, и недооценивают то, что могут сделать за три».
• «Чтобы сменить профессию, не обязательно сразу увольняться с текущей работы».

Хороший тезис:

• спорный или неожиданный (чуть-чуть ломает привычное представление)
  или очень важный, но обычно не проговариваемый;
• вы можете обосновать его примерами, исследованиями, логикой;
• он реально помогает читателю лучше понимать свою жизнь.

3. Ошибка: «книга из общих мыслей»

Плохой нонфикшн часто выглядит так:

• набор разрозненных советов,
• общие «умные слова» без системы,
• автор всё время перескакивает с темы на тему.

Читатель в конце такой книги:

• не понимает, что именно должен сделать,
• не запоминает ключевые идеи,
• чувствует лёгкое раздражение: «ну, вроде всё правильно, но…»

Причина: нет чёткой логической канвы.

4. Как построить логическую канву: алгоритм

Возьмём универсальный путь:

Шаг 1. Определите точку А и точку Б

Напишите:

«Мой читатель сейчас…»
«Я хочу, чтобы к концу книги он…»

Пример:

• Сейчас:
  «живёт в постоянном чувстве усталости, не понимает, выгорел ли он, винит себя за лень».
• К концу книги:
  «понимает, что с ним происходит, перестал стыдиться, знает первые конкретные шаги по выходу из выгорания и профилактике на будущее».

Шаг 2. Сформулируйте 5–9 ключевых тезисов книги

Это будет что-то вроде «каркаса идей».

Например (для книги о выгорании):

1. Выгорание — не слабость, а сигнал, что система дала сбой.
2. Оно развивается поэтапно, и важно понять, на каком этапе вы.
3. Внутренние установки («надо быть полезным», «надо стараться» и т.п.) могут усугублять выгорание.
4. Первое, что нужно сделать — не «подстегнуть себя», а остановить утечку ресурсов.
5. Дальше важно выстроить базовые опоры: сон, тело, отношения, границы.
6. Работа — лишь один из аспектов, но именно с неё можно начать перестройку.
7. Вам не нужно быть идеальным, чтобы вылезти из выгорания. Достаточно маленьких устойчивых шагов.

Каждый тезис затем станет основой главы или части главы.

Шаг 3. Упорядочьте тезисы

Спросите себя:

«Как логичнее вести читателя?
Что он должен понять сначала, чтобы потом принять более сложную мысль?»

Например:

• сначала: «что это вообще такое и что это не слабость»;
• потом: «как понять, где вы сейчас»;
• потом: «почему вы сюда зашли»;
• потом: «что делать прямо сейчас»;
• потом: «как закрепить изменения».

Это и будет канва: по ней вы развесите главы.

5. Внутреннее устройство главы в нонфикшн

Рабочий шаблон:

1. Зацепка / проблема:
   • «Возможно, вы узнаете себя в этой ситуации…»
2. Тезис главы:
   • «На самом деле дело вот в чём…»
3. Обоснование:
   • объяснение, примеры, кейсы, исследования.
4. Практика:
   • вопрос для размышления, мини-упражнение, шаг.
5. Короткий вывод:
   • чем это важно для дальнейшего пути.

6. Пример: кусок логической канвы для книги «Смена профессии после 35»

Точка А:
человек устал от своей работы, но думает, что «поздно», «не получится», «нет времени и денег».

Точка Б:
он понимает, в чём настоящая проблема, знает свои сильные стороны, видит 2–3 реалистичных варианта и имеет план первых шагов.

Ключевые тезисы:

1. «Поздно» — ложная установка, связанная не с возрастом, а со страхом и социальным давлением.
2. Сменить сферу можно постепенно, без резкого увольнения.
3. Важно не «искать призвание», а понять свои реальные навыки и ценности.
4. Нужен экспериментальный подход: тестировать направления малыми шагами.
5. Финансовый план — не роскошь, а условие безопасности изменений.
6. Поддержка окружения и правильное общение ускоряют переход.

Из этих тезисов получаем главы:

• Глава 1. «Почему вам кажется, что уже поздно»
• Глава 2. «Как менять профессию, не увольняясь сразу»
• Глава 3. «Как понять свои сильные стороны и ценности»
• Глава 4. «Эксперименты: как тестировать новую карьеру без риска»
• Глава 5. «Деньги и подушка безопасности для перехода»
• Глава 6. «С кем вам по пути: окружение и поддержка»

Вот вам логическая канва — почти готовый план.

7. Домашнее задание для нонфикшн-ветки

Задание 1. Точка А и точка Б

На 0,5–1 страницу ответьте:

1. Как живёт ваш читатель сейчас (по теме книги)?
2. Как вы хотите, чтобы он жил/думал/чувствовал после книги?

Задание 2. 7–10 ключевых тезисов

Составьте список утверждений (1–2 предложения каждое), которые:

• вы считаете самыми важными,
• хотите донести до читателя,
• готовы обосновывать и иллюстрировать.

Задание 3. Упорядочивание тезисов

Расставьте тезисы в таком порядке, чтобы:

• один логически вытекал из другого,
• не приходилось объяснять то, что ещё не вводили.

Подпишите:
к какому тезису уже «просится» отдельная глава, а какие можно объединить.

Задание 4. Скелет одной главы

Выберите один тезис и набросайте структуру главы:

1. Проблема/ситуация, с которой вы начнёте (1–3 предложения).
2. Формулировка тезиса (одно ёмкое предложение).
3. Какие примеры/истории вы приведёте.
4. Какое упражнение/практический шаг предложите.
5. Какой вывод сделаете в конце главы (2–3 предложения).

Общий итог лекции №6

К этому моменту у вас должно быть:

• Если вы пишете художественное:
  • ясный главный конфликт (внешний + внутренний),
  • сформулированный большой вопрос книги («а сможет ли…?»),
  • список из 10+ событий, которые постепенно обостряют конфликт.
• Если вы пишете нонфикшн:
  • чётко обозначенные точка А и точка Б для читателя,
  • список ключевых тезисов, из которых складывается смысл книги,
  • предварительная логическая канва: в каком порядке вести читателя.

На следующих лекциях мы будем:

• для художественных книг — углублять героя, персонажей и мир, вплетая в них сюжет;
• для нонфикшн — прорабатывать структуру глав, примеры, язык и стиль.