О попаданцах-архимагах в школотрона

В продолжение мыслей из этого поста.

В современной боярке на превозмогание обычно положен болт. Эти истории не предлагают читателю, ассоциирующему себя с героем, удовлетворение от преодоления. Только быстрый дофамин от постоянных побед. Но если такое читают, то может читателю и не нужно удовлетворение?

А как дошли до жизни такой? Меня зацепил один из комментариев:

Тут скорей авторы не тянут. Ибо превозмогание дурацких а тем более самосозданных проблем (то самое "лезть на стену рядом с калиткой") вызывает подозрение что ГГ - дебил, а с таким себя ассоциировать не хочется.

Но постойте. Если у нас история о становлении героя, который изначально еле-еле поц, а может даже вообще школотрон, разве не должен он создавать себе кучу проблем по молодости и глупости? Разве 90% проблем реальных школотронов не такие? В конце-концов, разве не так было в старой литературе?

Помните, почему во «Властелине Колец» Фродо упал на моргульский клинок? Потому что в «Гарцующем пони» оказался в грубой компании, растерялся и психанул. Целая сюжетная арка выросла из самосозданной проблемы. А почему Гэндальф упал в обнимку с Барлогом? Там ещё фееричнее. Что, получается, сюжетом «Братства Кольца» управляет идиотский мяч? Нет, просто автор писал по своему жизненному опыту и хорошо понимал, что не надобно ходить в разведку с мудаками. Не нужно ждать большой адекватности и взрослых реакций на стресс от хоббитов, которые «считаются взрослыми в 33», и в целом растут в очень замкнутом и уютном мирке, безопасность которого обеспечивает тайная организация следопытов. Фродо и Пипин ещё хорошо справляются с учетом своего бэкграунда. В реальности косячили бы сильнее.

Почему в «Звёздных войнах» Энакин потерял мать? Потому что её не выкупили из рабства и не вывезли с Татуина за 10 лет обучения Эни в Академии Джедаев. Ок, допустим, джедаи относятся к падаванам как к грязи, заставляют оборвать контакты с семьёй, и падаванство никак не помогает вытаскивать родственников. Республика показана настолько коррумпированным государством, что такие порядки в самом её сердце выглядят странно, и скорее как публичный образ, но допустим. Только вот Энакин ещё и герой Набу, спасший королевство лакишотом. Когда он получал медальку от Падме, мог бы попросить её помочь маме. На выкуп одной рабыни возможностей правителя целой планеты должно хватить. Очевидно, что малыш тупо не знал, как могут работать такие схемы, потому что откуда бы ему знать в 7 лет.

В «Гарри Поттере» тоже был фееричный момент, от которого у меня даже в седьмом классе сгорела попа: наказание от Амбридж, когда Гарри сто раз писал кровью «я не должен лгать». Даже для малолетнего меня было абсолютно очевидно, что если учитель хочет от тебя чего-то такого, ты говоришь: «Тётя, иди нахер», — и бежишь жаловаться директору. Даже в самой книге для друзей Гарри было очевидно, что это правильный порядок действий в сложившейся ситуации. Проблема в том, что битый в детстве злым отчимом Гарри даже мысли такой допустить не мог. Именно в пятой книге он взрослеет в плане отношения к авторитетным взрослым. Проходя через эту боль.

Всё, о чем я сейчас написал, это логичные и реалистичные реакции героев с подобной предысторией, находящихся на пути становления. Да, с точки зрения 30-летнего дяденьки, проблемы школотронов обычно являются дурацкими и самосозданными. Особенно для дяденьки, который уже прочитал не один десяток историй о становлении и настолько в своем познании преисполнился, что все ловушки и перспективы в мире ему абсолютно понятны. Но для молодёжи это реальные проблемы, которых непонятно, как избежать, и как решать тоже не очевидно. Возможность совершить те самые ошибки, на которых они научатся. Конечно, возможно и трагическое развитие событий, при котором герою придется жестоко поплатиться за ошибки молодости. Но это тоже литература и тоже реализм.

Получается двойственная ситуация. С одной стороны, люди хотят читать истории становления, потому что это знакомая обстановка, вечные вопросы и хорошо цепляющие тропы. С другой стороны, люди не хотят ассоциировать себя с малолетним дебилом и испатывать испанский стыд за его ошибки молодости.

Это диалектическое противоречие как раз и устраняется, если в школьника попадает бодибилдер, культурист, продюсер, писатель, офицер запаса, советник губернатора… Великий Архимаг Следопыт Пожиратель Миров Император Вселенной.