Наше все, читаем и думаем

Барышня-крестьянка Пушкина 

Книжка, про которую все как минимум слышали, даже если не читали.  Почему её  в школьной программе предлагают шестиклассникам?   Очень взрослая книжка, учебник по соблазнению)))  

Но начинаем мы скучно, сопоставляя образ жизни Берестова и Муромского. Чей лучше? С одной стороны - суровая жизнь, скромная одежда, наверняка простая еда, но перспективы развития, суконная фабрика, богатство, выстроенное с нуля. С другой - бестолку потраченные деньги на карты и пр, и сейчас - конюхи в жокейской форме, английский сад... Но красиво. Даже сочинения пишут, сравнивая и выбирая.  И выбор не всегда однозначен.  

Два подхода к воспитанию тоже налицо.  Хотя о них, конечно, не говорится открыто.  Алексей рос в военном училище, привык к дисциплине и строгости, но стать военным хотел, потому что это красивенько, на коне, в яркой новехонькой форме.  Лиза росла, ни в чем не зная отказа (есть ломбард и можно заложить маменькины бриллианты), и папа умиляется даже тогда, когда Лиза ведёт себя очень странно, например, на этом семейном обеде, куда приглашены Берестовы.  Все признали, что их бы за такое как минимум выставили из-за стола. Ибо стыдно за такое поведение ребёнка. 

Ну и, наконец, доходим до сути. Лиза сразу знает, что он - барин. Алексей, по сути,  - обманутый мальчик. Более того, придумывая сказку о том, что барин решил жениться на крестьянке, автор сильно привирает. Ситуации "влюблён" случались, жениться решился, кажется, только Шереметьев на своей Жемчуговой. Детям об этом рассказала очень подробно, да. С фотографиями и биографиями. Педагог))).  С другой стороны, когда они завозмущались по поводу дворянского  высокомерия, я спросила, что будет, если девушка лет 17 приведёт домой условного гастарбайтера со стройки.  Без жилья и перспектив.  Со словами люблю не могу, завтра замуж выхожу.  Что скажет мама? 

Сначала с Алексеем, по наущению Лизы, встречается Настя, служанка - ой, весёлый, красивый, девочек любит. В горелки играл. Почитали мы про эти горелки... Дети были маленькие и я не стала развивать мысль. И вот узнав, что Алексей весёлый и неразборчив в связях в ухаживаниях, Лиза решает егособлазнить  понравиться ему.  Для этой цели шьётся (а не берётся взаймы) целый гардероб. И девочка отправляется в путь.  Барин ни о чем не подозревает, болтает себе с крепостной девицей, пока Лиза (вот оно, отличие от крепостной девки)  не отталкивает его обнимашки. Причём без умысла показать ему свою недоступность и тем покорить. Просто в её мире это совершенно за гранью.  "Час за часом Алексей понимал, что ему всё больше  нравится Акулина" То есть их первая встреча продолжалась несколько часов (и дома никто не хватился, вот интересно).  О чем они говорили? Ведь "Акулина" показалась Алексею интересной. Но ведь не могла говорить ни о чем, что выдало бы в ней барышню. Вероятно, она в основном  слушала-кивала, тем и понравилась.   Запишите, девочки. Одно "но" - он  будет увлечён не вами, а свободными ушами. Любыми.  Однако "о чем они могли говорить" я спросила и у детей. Ответы удивили. 

Следущая тактика, выбранная Лизой - она просит научить её читать. И опять - молодец, браво. Пигмалион и Галатея.  И снова, Алексей полюбил не Лизу (и даже не Акулину, в общем то), а себя в роли гениального учителя. За несколько уроков научил читать так, что девочка начала читать книги. И писать письма.  РомантИк с письмами, встречами - и мальчик готов настолько, что хочет жениться. Кто б ему дал, интересно.  И тут папенька с его требованием жениться на Лизе. А то лишит денег. И вот финал. Алексей входит в комнату к Лизе, чтобы сообщить ей, что любит другую (и снова враки, женился бы, как миленький, и продолжал бы себе любить Акулину, родил бы с ней детей и все были бы счастливы). И видит свою любимую.  Всё, он счастлив, они женятся, впереди счастливая семейная жизнь.  В голову наивного молодого человека не приходит (пока?), что она влюбила его в себя обманом, используя все популярные сейчас инструменты соблазнения. И что она с самого начала знала, кто он и кто она. 

Так кто же Лиза? Коварная соблазнительница с продуманной концепцией или наивная девушка, которая хотела поиграть, но влюбилась и не знала, как выпутаться?  И что будет с их будущей семейной жизнью? Мальчик, не желающий служить на гражданской службе, потому что военная красивее и девочка, которая привыкла хитрить и ни в чем не знать отказа?  Два сочинения у детей. Кажется, не по возрасту.