Коллеги, как вы пишите книги: собственно пишите, надиктовываете, или совмещаете то и другое?

Уважаемые коллеги и читатели, как-то уже говорил, что моя повесть «Незакрытый дромос» написана во многом под влиянием лекций, статей и книг российского шумеролога Владимира Емельянова. 

Намедни в одном из интервью он рассказал о преобразованном им в книгу курсе лекций. Сама методика мне показалась интересной.  

«Сейчас есть книги написанные, а есть наговоренные. Написанные тяжелы и скучны, наговоренные поверхностны, лишены ссылок, библиографии и указателей. Я решил сделать по-другому. Сперва курс лекций записывается на диктофон. Потом его расшифровывают. Затем убирается лишняя разговорная лексика, но оставляется лекционная риторика. Потом текст проходит редакторскую правку, вставляется из презентаций вся библиография. Проходит какое-то время, автор смотрит на продукт и начинает дописывать сложившуюся книгу, добавляя всего по вкусу: и фактов, и примечаний, и книг. Потом текст читает второй редактор, он же делает указатели. Так сделана книга о литературе».

Речь, разумеется, о научно-популярной книге. Даже более научной. Но, согласитесь, методика, пусть с учетом корректировок, вполне применима и к созданию художественных произведений.

Надиктовка, корректура с редактурой. Работа со стилистикой. Дописывание. Как вам такой подход? Хлопотный, понятно. И времени требующий, ведь дописывание происходит не: книга должна отлежаться. 

Но кому-то может удобней надиктовывать.  Есть такие? По поводу себя сразу скажу – не мое. 

Вот по клавишам истошно колотить, бормоча себе под нос всякое – другое дело.