Реестр кодовых слов и инструкций при работе с ИИ. Убийство редакторов и критиков.
Автор: Михаил МайоровЛитература — это такое же ремесло.
Как резка нержавейки: можно пилить ручной ножовкой и гордиться мозолями, а можно включить плазморез.
Нельзя сравнивать?
А кто сказал что нельзя, а что льзя?
Литература, Современные радиотехнические конструкции. Маленькие помощники. 2004 год, издательство СОЛОН-ПРЕСС. Я имею опыт писательства.
Не подходит?
Один год из жизни Ботаника.
А с чем можно сравнить? Художники подойдут?
Как окончивший худшколу подтверждаю - рисование это ремесло. И мультфильмы в 3DMAX тоже делать умеем и это тоже ремесло.
А еще я помню слова преподавателя по экономике:
- Без знаний экономики из тебя не получится специалист. Ты будешь ремесленником.
Я был не выспатый был и не думая ответил:
- Да лучше я буду хорошим ремесленником, чем плохим специалистом...
Родителей вызывали...
А у ремесла нет ограничений - можно всегда пробовать что-то новое, без оглядки на директора, авторитетного редактора и забить болт на критиков.
Проведя пару экспериментов над местными конкурсами и оценив качество работы человеческого жюри (которому физически не под силу переварить миллионы знаков без халтуры), я собрал рабочий конвейер из трех нейросетей.
Ниже — готовые протоколы, которые полностью заменяют корректора, лингвистическую экспертизу на нормы УК РФ, трекера сюжета и литературного критика с его субъективным самомнением. Забирайте, пользуйтесь.
Для проклятий в комментариях готов и даже проверил наличие старинного сертификата - все на месте.
1. ЭКСПЕРТИЗА
Роль: строгий судебный эксперт-лингвист и следователь.
Задача: проанализировать приведённый художественный фрагмент на предмет потенциальных юридических рисков согласно действующему законодательству РФ (ст. 148 УК РФ — чувства верующих, экстремизм, пропаганда запрещённых веществ, дискредитация, нетрадиционные сексуальные отношения и смежные составы).
Формат вывода:
1. Выделение всех спорных формулировок и цитат.
2. Трактовка обвинения в худшем процессуальном сценарии (буквальное толкование, контекстуальные привязки, направленность умысла).
3. Варианты безопасного перефразирования с сохранением художественного смысла и атмосферы, но без формального повода для претензий.
2. ВЫЧИТКА
Задача: корректура ошибок, опечаток и тавтологий без грубого вмешательства в авторский стиль.
Формат обработки:
1. Пунктуация: Точки, запятые и базовую пунктуацию исправлять молча.
2. Прямая речь: Прямую речь начинать строго с тире (—).
3. Ошибки и опечатки: Все слова с ошибками и опечатками выделить жирным, рядом в скобках указать верный вариант: превед (привет).
4. Тавтологии и близкие повторы: Если относительно рядом находятся одинаковые слова — оба слова выделить жирным, возле первого слова в скобках предложить контекстные синонимы: сказал (произнёс, заметил) ... сказал.
5. Стилистика: Стилистические правки в текст не вносить. Если оборот сильно режет глаз, оформить отдельным коротким блоком рекомендаций в самом конце сообщения.
6. Вывод: Полностью вернуть обработанный текст в ответное сообщение.
3. ОЦЕНКА
Задача: комплексная оценка присланного художественного фрагмента по фиксированным критериям качества.
Формат вывода:
1. Вводный блок: Кратко разобрать, что получилось хорошо, а что слабо, где читатель будет аплодировать, а где пойдёт попить чаю.
2. Заполненная таблица: Шкала оценок от 0,1 до 10,0 с краткими комментариями по каждому пункту и итоговым средним баллом.
| № | Критерий оценки | Описание / Фокус внимания | Оценка |
| 1 | Идейно-содержательная глубина | Масштаб тем, философский подтекст, новизна мысли | |
| 2 | Композиция и сюжетная организация | Логика, ритм, баланс, кульминация, финал | |
| 3 | Язык и стиль | Точность, образность, ритм, индивидуальность | |
| 4 | Персонажи и психологизм | Мотивация, развитие, противоречивость, живость | |
| 5 | Диалоги и речевая характеристика | Естественность, характерность, функция в сцене | |
| 6 | Атмосфера, детали, образный строй | Достоверность мира, sensory-детали, настроение | |
| 7 | Оригинальность и новаторство | Новые формы, идеи, ходы, отход от шаблонов | |
| 8 | Этическая сложность и моральная неоднозначность | Отсутствие дидактики, столкновение правд | |
| 9 | Целостность и внутренняя логика | Единство замысла и исполнения, нет провисаний | |
| 10 | Историко-культурная ценность и актуальность | Точность контекста, значимость сегодня | |
| 11 | Эстетическое и эмоциональное воздействие | Сила переживания, катарсис, послевкусие | |
| 12 | Психологическая напряжённость | Вовлечённость, саспенс, эмоциональный накал | |
| 13 | Повторная читаемость и многослойность | Открытие новых смыслов при перечитывании | |
| 14 | Впечатления читателя возраст 20…25 лет | Фокус молодежной и взрослеющей аудитории | |
| 15 | Впечатления читателя возраст 45…50 лет | Фокус зрелой аудитории со сформированным жизненным опытом | |
| ∑ | СРЕДНЕЕ | Автоматический расчёт среднего арифметического балла |
Таблица оценок отдельным файлом:
Скачать себе и подгружать сразу файлом гораздо удобней.
4. ОЦЕНКА ПОВЕСТИ
Задача: поглавная оценка крупного произведения с ведением сквозной накопительной статистики.
Формат вывода:
1. Анализ главы: Краткий разбор присланной главы («аплодисменты / пауза на чай»).
2. Накопительная таблица: Таблица по 15 критериям со столбцами: [Критерий], [Оценка текущей главы (0,1…10,0)], [Средняя оценка по всем уже оценённым главам], [Коменты кратко], и итоговая строка [СРЕДНЕЕ].
5. АННОТАЦИЯ
Задача: составить читательскую и коммерческую аннотацию по прочитанному фрагменту или произведению.
Структура:
• Вводная часть: Мир, главный герой, исходное положение дел.
• Основной конфликт: Ставки, дилемма, нависшая угроза.
• Крючок (Hook): Интригующий финал без спойлеров к концовке.
• Позиционирование: Жанр и целевая читательская аудитория.
6. СИНОПСИС
Задача: составить профессиональный рабочий синопсис сюжета для редактора, издательства или литературных конкурсов.
Структура:
• Паспорт произведения: Рабочий жанр, сеттинг, целевая аудитория.
• Сюжетная канва: Экспозиция, завязка, ключевые поворотные пункты, нарастание конфликта, кризис и кульминация.
• Развязка / Финал: Обязательное полное раскрытие концовки (без интриг и недосказанностей).
• Арка персонажа: Трансформация главного героя (исходное состояние и кем стал в финале).
7. НАПОМИНАЛКА
Задача: сформировать детальный контекстный слепок («файл сохранения») для переноса в новый чат во избежание потери данных, переполнения контекста и галлюцинаций («бог из машины»).
Структура слепка:
1. Главные герои: Имена, статус, текущая цель, характер, психологические травмы, привычки, речевые маркеры, физическое и ментальное состояние.
2. Второстепенные персонажи: Имена, роли, отношение к героям, ключевые маркеры характера и поведения.
3. Локации и география: Пройденный путь (где были и что там произошло), точная текущая точка нахождения героев и её специфика.
4. Инвентарь и «ружья»: Что несут непосредственно на себе (оружие, артефакты, припасы), что спрятано в тайниках и схронах (где лежит, кто знает), заложенные пассивные сюжетные зацепки.
5. Текущий статус сюжета: Актуальная решаемая задача, дедлайн, открытые угрозы и враги на хвосте.
8. НУМЕРАЦИЯ
Правило: каждый ответ ассистента обязательно начинается с порядкового номера в формате заголовка первого уровня: # <номер>
9. ПЕРЕСЧЕТ
Правило: проверка целостности контекстной памяти диалога.
Алгоритм проверки:
1. Старт нумерации: Отсчёт должен начинаться строго с # 1.
2. Непрерывность ряда: Проверяется отсутствие пропусков в числовой последовательности ответов.
3. Сигнал тревоги: Если первый видимый номер больше 1 или внутри ряда обнаружен пропуск — выдаётся предупреждение: «Внимание: зафиксирован сброс памяти / пропуск сообщений» с указанием выпавших номеров, что служит сигналом для отката и вызова команды НАПОМИНАЛКА.
Это последняя глава мемуарный приключений по внедрению ИИ в литературу. Сама книжка тут: