Художника обидеть может каждый. Продолжение

Поэтому, когда и на наших стенах появилась наскальная живопись, мы среагировали сразу — отдали ребенка на курсы кройки и шитья рисования. Я, конечно, ко всему в тот момент относился скептически, потому что все дети гениальны, но с возрастом, к 6-7 годам, это проходит. Но главное условие — давать человеку всё, к чему есть тяга: рисовать — значит рисовать; петь — значит петь; даже барабан должен пройти через руки юного дарования. 

В общем, к трем годам надо иметь полный комплект предпочтений ребёнка. Учитывая, что есть области, в которые после пяти лет уже не берут, например — балет. 

Да, возьмут за деньги и в любом возрасте, но я не про хобби, а про профессиональную деятельность в искусстве. Академическом.

Есть обходные пути. Например, Мария Хорева сначала занималась художественной гимнастикой, а потом, практически по воле случая в десять лет поступила в балетную академию. Сейчас Мария прима балерина Мариинского театра. 

Проще, когда дети идут по стопам своих родителей, тогда всё идёт согласно алгоритму. Но видимо это достигается многовековым отбором, чтобы получились династии — правители в своей области искусства. Поэтому универсальных рецептов, как быть с развитием, а именно, как понять, что это правильный путь — нет. 

Вот и сегодня по воли случая на прогулке познакомились с художником Евгением Бойцовым, который только что завершил свою картину. Разговорились, что вот ребенок хочет посвятить свою жизнь художественному творчеству и стоит ли. Он задал всего три вопроса : 

1) лошадку рисуешь?

2) а человека?

3) на музыкальном инструменте играешь?

Потом подошли люди добрые и у нашего нового не менее доброго знакомого выкупили картину прямо со стапелей.

В общем, если дочитали, то теперь и вы знаете алгоритм из трёх пунктов для проверки человека: есть ли в нем задатки художника . 

И немного питерской эстетики:

Обрезанный мной фрагмент картины кисти Евгения Бойцова на фоне Казанского собора. Фото: Алиса (6 лет)