Княжна Ольга из Белой ветви

Очень мне хотелось поговорить о героине своей новой книги. Но всё как-то не получалось.

При попытке номер один – отвлеклась на рассуждения о героях, от лица которых ведётся повествование. Попробовала завести разговор ещё раз – сбилась на попаданцев в целом. Третий подход – и речь пошла о сильных и/или адекватных героях.

Но я всё же превозмогу! Всё ж таки присяду всем на уши, повествуя о том, почему написать решила так, а не иначе. Тем более, к данному моменту характер героини в достаточной мере раскрыт. С ней, в принципе, с первых страниц всё ясно было, с момента, как сиганула в колодец в погоне за утащившей ребёнка тварью. Но, надеюсь, главе этак к 15-ой нрав показан совсем уж наглядно!

Итак, главная героиня. Вот она: 

«Внимательный, книжный, послушный ребёнок» -  говорят про неё.

«Библиотека, вышивание, кухня» - тоже про неё.

«Облачённая в чешую белой силы, в гнев столь сильный, что он разливался вокруг приливной волной» - и это про неё было сказало.

«…неведомая лютая хтонь» -  про неё, про неё. И тоже абсолютная правда.

Персонаж книги фентэзи, как мне кажется, имеет право быть многогранным  

Её истинное, тайное имя – Ольха. Используется оно только в семье, самыми близкими, доверенными людьми. Любое проклятье, благословенье и ритуал куда эффективней, если обратиться истинным нареченьем. Потому тайное имя берегут, а для всех чужих есть «внешнее» прозвище – Ольга. Чаще героиню называют именно им.

Титул «княжна» и свое положение в династии Владичей Оля, как и положено, наследует от родителей. Она вообще много чего от них наследует (Включая врагов. Врагов в её наследстве оказывается как-то особенно много).

А ещё ей всего лишь 12 лет. И вот это ключевой момент, на котором хотелось бы остановиться подробней.

Почему героем, от лица которого ведётся рассказ, выбран ребёнок? Решение такое, прямо скажем, автора весьма ограничивает. Многих фактов героиня не знает, многого не замечает и заметить не может, часть намёков пролетает над её головой, и мне остаётся только гадать: а заметят ли эти нюансы читатели? Но тут же кроется и значительный плюс. Да, героиня не знает. Но она хочет узнать. Она учится, задаёт вопросы, делает неверные выводы, уточняет их – и это нормально. Она пробует новое. Когда не получается - пробует снова и снова. Ребёнок в стадии активного познания мира: что может быть естественнее? И удобнее?

Я хотела передать вот этот наивный и то же время пытливый взгляд. Использовать в своих авторских целях любопытство, доверие и сумасшедшую способность постигать новое, которой одарены дети этого возраста.

Почему? Да потому что опять оказалась перед той же дилеммой! Слишком много всего напридумывала. Слишком сложный мир, слишком запутанный лор, надо как-то вводить читателя в курс постепенно.

Потому – да, ребёнок. И потому ребёнок этот в некотором роде ещё и попаданец. Оля росла в привычном нам мире, в знакомой стране, и действие романа разворачивается в начале лихих 90-ых. И потому без объяснений понятны проблемы, с которыми приходится иметь дело взрослым, и взгляд героини достаточно близок читателю, и некий прогноз событий тоже можно составить. А потом героиня – да, прыгает в проклятый колодец. Открывается перед ней вдруг совсем иной мир. И вот тут любопытный и полный желания всё на свете постичь взгляд оказывается очень кстати.

Так этот паззл и сложился. Когда пришло время выбирать основного рассказчика для истории, у меня был придуман уже целый ансамбль ярких героев. Но я выбрала Ольгу из Белой ветви династии Владичей, дочь изгнанников, лишнюю, с какой стороны ни гляди, наследницу. Деву 12 лет, не ведающую о том, во что предстоит ей ввязаться.

Вместе с ней надеюсь пройти историю "Наследницы" до конца.

А для вас, как для авторов (да и читателей), что первично –  мир, идея, сюжет или всё же герой? Что приходит сначала? Что оказывает в центре в итоге?

С уважением,

Анастасия Парфёнова