Ох уж эти аннотации... Какая лучше?

Не получается у меня писать аннотации. Ерунда какая-то выходит, самой не нравится. Но писать надо!

Выкладываю свой первый роман — в жанре подростковой прозы (первая любовь, семейные тайны, проблемы отношений детей и родителей). Но фишка в том, что это не для массового читателя. В книжке есть реальные отрывки из учебников! И процесс изучения химии, а также размышлений над литературой.

Короче, зайдёт далеко не всем. И вот это надо бы в аннотации отразить, чтобы не злить читателей, которые ожидали привычные розовые сопли в сахаре.

Первая аннотация мне не понравилась, я её переделала, но не сохранила. Вторая была такая:

Яся Рыбакова, троечница и тихоня-одиночка, подружилась с новеньким — с круглым отличником Славкой Степашиным, и нечаянно открыла дверцу шкафа, из которого посыпались скелеты семейных тайн.
Когда взрослые сбегают от отвественности, ответственность приходится брать на себя детям.

Потом я ещё подумала и сделала так:

Иногда жизнь похожа на химическую реакцию: люди вступают во взаимодействие друг с другом — и необратимо меняют друг друга.

Колючая Яся Рыбакова, троечница и тихоня-одиночка, и уравновешенный Славка Степашин, отличник и спортсмен похожи на кислоту и основание. Они вступают в реакцию нейтрализации, и в результате получается много воды, текущей из глаз, и та самая соль, которой нужно съесть целый пуд — вместе.

А заодно наружу выходит старая семейная тайна, которая встаёт между подростками. Или, напротив, их объединяет?

Смогут ли дети быть мудрее честнее и сильнее своих родителей? 

Примечания автора:

Для вдумчивого читателя возраста 12+, который любит покопаться в себе и понаблюдать за другими. Для тех, кто проживает переходный возраст сейчас или хочет о нём вспомнить — и, конечно, для тех, кто из этого возраста так и не вырос ))

Скажите мне, товарищи читатели, какая даёт вам больше инфы про книгу? 

Может, стоит ещё как-то докрутить?

Поделитесь секретами, товарищи писатели! А как вы пишете аннотации?