Школа литературного мастерства 32. Несколько заметок по саморедактуре текста

Привет, друзья! Недавно была на веб-семинаре, посвящённом саморедактуре художественных текстов. Отметила для себя несколько полезных советов, которыми хочу поделиться с вами.

Итак, ситуация: вы написали текст, и настало время "довести его до ума", т.е. пришла пора редактирования для приведения произведения в читабельный, художественный вид. 

Вы можете поручить эту работу профессиональному редактору, но это дорогое удовольствие, особенно для начинающих авторов. Конечно, вы можете обратиться к искусственному интеллекту: он может проанализировать ваше произведение по развитию сюжета и персонажей, по логике, атмосферности и т.п. 

Но вряд ли ИИ увидит и подскажет способы улучшения художественности произведения, построения слов и предложений. Возможно, и сегодня это и доступно, но это отдельный уровень ИИ; думаю, в бесплатном его нет, и нужен специальный промт для решения этой задачи. И я уверена, что никто, кроме автора, не знает лучше смыслы своего произведения, то, на чём нужно поставить акцент, что выделить и т.п. 

Тут важна именно саморедактура текста. И в блоге я хочу обратить ваше внимание на несколько важных моментов, которые в разы улучшат ваши художественные тексты.

Первое важное: проверяйте прозу на слух. Проза должна звучать. Этим можно избежать 90% стилистических ошибок.

После того как вы написали текст, необходимо прочитать его вслух. Вы обязательно услышите, где текст звучит неестественно, где вам не хватает дыхания, а значит, текст перегружен и т.п. Это очень важный момент, не пренебрегайте им. Со временем у вас выработается привычка, и, даже не читая текст вслух, вы будете внутренним голосом слышать, как он звучит. Но эта способность появится только после того, как вы обретёте привычку читать вслух.

Второе важное: избегайте повторяющихся звуков в близлежащих словах.

- Похоже звучащие слова и однокоренные слова, например:

Она закинула за спину рюкзачок, и покинула дом, оставив на столе лишь записку с просьбой не ждать её. 

Наконец за поворотом грозным оскалом нам открылась пещера . Мы не решились сразу войти туда, и привалом расположились чуть поодаль.

...загадочный русский с всегда грустными глазами... 

- Вы что ли из Семёновки? - спросил комендант. 

Я перестал наблюдать за ним, и стал думать ...

- Проблемы с предлогами:

Я бросаюсь к коробке...; за западным ветром, при приходе; к включенной плите; я прячусь с детства; 

- Часто повторяющееся окончание слов:  на – щее – щей; - ого,  и т.п. Шипящие не свойственны русскому языку и могут восприниматься негативно.

- Слова, получающие новый смысл при чтении вслух: 

...сок сочится из раненных (израненных) берез; скрипка-лиса или скрип колеса?

В примерах выше путанные и повторяемые окончания: -ым, -им; -ой; -ым, -ам; 

а в последнем примере не хватит дыхания при чтении вслух (слишком длинный вдох или выдох).

Третье важное: избегайте потери смысла слов при чтении вслух.

- появление фонтомных неологизмов: 

черный ход явно редко использовали… (явноредко); …чтобы весь дом так пах! (такпах); …он взял с тарелки сырники, затолкал оба в рот, поместив возле щёк, и стал перемалывать (обаврот); 

- появление слов с новым смыслом:

Сок сочится из раненных (израненных) берез; скрипка-лиса или скрип колеса?

Четвёртое важное: проверяем диалоги вслух.

- Искажение слов автора:

В первом примере: "- не правда и не ложь. –" на слух не будут восприниматься как слова автора.

Во втором: "Вот хамство…. ." - аналогично.

Кстати, тут же можно сказать о том, что неудачные скобки внутри предложения могут привести к  отваливающейся концовке длинного высказывания (продолжение текста после скобок) или разрыву смысла. Например, 

«Он всё ещё стоял у окна, смотрел на мокрый двор (а там, под фонарём, кружились хлопья, и казалось, что весь мир — только этот круг света, и ничего больше, ни улиц, ни домов, ни даже самого города, будто всё исчезло, и осталась только эта метель, и тишина, и его дыхание на стекле, которое он не замечал, потому что думал о том, как странно устроено время — оно будто сворачивается в кольца, как дым, и улетает, и не возвращается, и ты стоишь и ждёшь, а ждать уже нечего, и всё равно ждёшь) и не понимал, зачем он здесь, и почему не ушёл десять минут назад, и что вообще держит его в этом доме, который уже не был домом, а стал просто местом, где он когда‑то жил».

- по возможности необходимо давать чистый диалог (без лишних пояснений):

Например:

Выше приведён пример стилистически удачного диалога нескольких человек.

И в конце приведу пример прекрасной работы в тексте с паузами:

Пятое важное: читайте вслух, прислушивайтесь к себе и доверяйте себе. Возможно, именно нарушение стилистики где-то необходимо для выражения вашей мысли, и тогда оно будет обоснованным. Избегайте непродуманных сбоев: они уничтожают художественный текст и отпугивают читателя.

Желаю вам успехов в нелёгком писательском творчестве! Да сопутствует вам Муза!

Кстати! Помочь обнаружить тавтологию может бесплатный сайт проверка на тавтологию

Оглавление блогов школы