137 373 зн., 3,43 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Представлена дипломная работа "Социальная утопия. Вопросы теории и истории" и научные статьи по этой теме.
В том числе рассмотрено, что исследователи, изучавшие творчество греческого философа Платона (Широкого), выделяют один образ антиутопии — Атлантиду. Ему противопоставляются образы утопий в диалогах «Республика», «Критий» (Афинская держава), «Законы». По нашему же мнению антиутопий будет три — Атландида, умозрительное государство и Афинская держава.
В том числе рассмотрено, что исследователи, изучавшие творчество греческого философа Платона (Широкого), выделяют один образ антиутопии — Атлантиду. Ему противопоставляются образы утопий в диалогах «Республика», «Критий» (Афинская держава), «Законы». По нашему же мнению антиутопий будет три — Атландида, умозрительное государство и Афинская держава.
270 238 зн., 6,76 а.л.
Свободный доступ
в процессе
Результатом исследования романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова стал цикл работ из пяти книг.
В четвертой книге «Музыка в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» выясняется, что звуки, оценки голосов и тембров, а также содержание музыки могут изменить понимание, как роли отдельного персонажа, так и сути даже целой главы. Так музыка и голоса в романе предстают в роли комментаторов и подсказчиков. Они как всезнающий автор объясняют события, происходящие в тексте, а также указывают, кто из персонажей является положительным, а кто отрицательным. Вот какую очень значимую роль играют звуки, голоса и музыка в романе.
В четвертой книге «Музыка в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» выясняется, что звуки, оценки голосов и тембров, а также содержание музыки могут изменить понимание, как роли отдельного персонажа, так и сути даже целой главы. Так музыка и голоса в романе предстают в роли комментаторов и подсказчиков. Они как всезнающий автор объясняют события, происходящие в тексте, а также указывают, кто из персонажей является положительным, а кто отрицательным. Вот какую очень значимую роль играют звуки, голоса и музыка в романе.
64 259 зн., 1,61 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Обложка Натальи Шошиной
522 893 зн., 13,07 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Результатом исследования романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова стал цикл работ из пяти книг.
В пятой книге «Анализ мнений о романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» автор разбирает посвященные роману: главы школьных и вузовских учебников по литературе, а также статьи, лекции и беседы.
В пятой книге «Анализ мнений о романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» автор разбирает посвященные роману: главы школьных и вузовских учебников по литературе, а также статьи, лекции и беседы.
5 544 728 зн., 138,62 а.л.
Свободный доступ
в процессе
Вашему вниманию представлена работа по настоянию директора Лицея народной дипломатии Ирины Викторовны Пустоваловой. Ее заинтересовал курс тем написанный авто-ром и преобразованный в Web вариант Василием Васильевичем Благовым.
Правда автор решил «играть в бисер»: выстроить историю Отечества на следующих принципах.
Во-первых, сортировка исторических фактов по областям для облегчения сравнения исторических событий разных периодов с целью выявления динамики исторических процессов.
Во-вторых, анализ и интерпретация фактов с помощью формальной логики без ограничений рамками взглядов авторитетов в области истории.
В-третьих, анализ и интерпретация фактов с помощью наук в областях исследования которых происходили события: политологии, социологии, экономики, культурологии.
В итоге работы автор достиг определенное понимание содержания, причин и целей исторических процессов, что позволяет дать относительно логичную интерпретацию исторических процессов.
Правда автор решил «играть в бисер»: выстроить историю Отечества на следующих принципах.
Во-первых, сортировка исторических фактов по областям для облегчения сравнения исторических событий разных периодов с целью выявления динамики исторических процессов.
Во-вторых, анализ и интерпретация фактов с помощью формальной логики без ограничений рамками взглядов авторитетов в области истории.
В-третьих, анализ и интерпретация фактов с помощью наук в областях исследования которых происходили события: политологии, социологии, экономики, культурологии.
В итоге работы автор достиг определенное понимание содержания, причин и целей исторических процессов, что позволяет дать относительно логичную интерпретацию исторических процессов.
171 851 зн., 4,30 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Результатом исследования романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова стал цикл работ из пяти книг.
Во второй книге «Противоречия в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» представлено исследование, которое может быть любопытно тем, кто интересуется анализом, как литературных текстов, так и текстов вообще. Показаны те фрагменты романа, которые противоречат друг другу. Тем не менее, выявленные противоречия, нисколько не умаляют гениальность произведения, а, наоборот, еще более привлекают к нему читателей.
Во второй книге «Противоречия в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» представлено исследование, которое может быть любопытно тем, кто интересуется анализом, как литературных текстов, так и текстов вообще. Показаны те фрагменты романа, которые противоречат друг другу. Тем не менее, выявленные противоречия, нисколько не умаляют гениальность произведения, а, наоборот, еще более привлекают к нему читателей.
861 494 зн., 21,54 а.л.
Свободный доступ
в процессе
Результатом исследования романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова стал цикл работ из пяти книг.
В первой книге «Анализ романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» исследуется главные идеи произведения. В целом мы согласны с основным взглядом, высказанным на роман «Мастер и Маргарита» богословами Андреем Кураевым и Дмитрием Першиным. Тем не менее, мы расходимся в ряде второстепенных деталей, и автор дополняет их концепцию второй главной целью. В итоге Воланд во время пребывания в Москве преследовал две цели, но успешно осуществил только одну.
В первой книге «Анализ романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» исследуется главные идеи произведения. В целом мы согласны с основным взглядом, высказанным на роман «Мастер и Маргарита» богословами Андреем Кураевым и Дмитрием Першиным. Тем не менее, мы расходимся в ряде второстепенных деталей, и автор дополняет их концепцию второй главной целью. В итоге Воланд во время пребывания в Москве преследовал две цели, но успешно осуществил только одну.
321 523 зн., 8,04 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Результатом исследования романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова стал цикл работ из пяти книг.
В третьей книге «Портреты в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» мы заглянули в содержание имен, отчеств и фамилий персонажей романа и убедились, что их значения составляют единое целое с характерами героев.
В третьей книге «Портреты в романе «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова» мы заглянули в содержание имен, отчеств и фамилий персонажей романа и убедились, что их значения составляют единое целое с характерами героев.
3 177 зн., 0,08 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Рассказ из сборника "Истории из фотографий для 5 класса". В нем повествуется о приключениях кота на острове Карпатос в Эгейском море.
16 158 зн., 0,40 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Рассказ возник под воздействием фотографии «Альпийская Швейцария», автор the_hiking_way, на завершающем этапе месячного марафона по написанию «Краткого анализа романа «Мастер и Маргарита» М.А.Булгакова»
Он продолжает цикл историй о Швейцарии: «Кормилицы», «Лошадь-путешественница», «История Драконьей горы», входящих в сборник «Истории из фотографий для 5 класса».
Он продолжает цикл историй о Швейцарии: «Кормилицы», «Лошадь-путешественница», «История Драконьей горы», входящих в сборник «Истории из фотографий для 5 класса».
10 504 зн., 0,26 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Астор возмущен и негодует. Рассказ из сборника "Красная шапочка". Он входит в раздел «Между китайским и русским»: «Тональность немецкого языка», «Предисловие. Внимание, воздух!», «Между китайским и русским». В рассказах, возможно, читатель откроет для себя новое в немецком языке.
42 907 зн., 1,07 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Германия в сравнении с Россией, Китаем или США маленькая страна. И все же в ней от Дортмунда до Маннхайма по прямой будет почти триста километров. Однако, если сравнить двух администраторов, живущих в этих городах, то расстояние между ними будет как от одного полюса до другого. Назовем их Максим Максимович и Татьяна Павловна.
7 046 зн., 0,18 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Драматический рассказ о грозе над ромашковым полем под Берлином из сборника рассказов, очерков и сказок «Истории из фотографий для пятого класса». Так случилось, что иногда под влиянием фотографий у меня возникают истории. Сначала одна, потом вторая. И вот уже написана девятнадцатая. И я объединил их в один сборник.
61 978 зн., 1,55 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Абрамович Нина: Рассказы чеховские?
Яценко Андрей: Вам судить. Желаю приятного чтения!
Абрамович Нина: Спасибо! Прочла. Не отрываясь. Сюжет почти детективный. Слог хороший. Для Чехова длинновато, можно сократить. Щеглова к этому, кстати, призывает. И я бы не описывала никчемные детали: заколки, цвет волос учеников. Они же не играют роли в продвижении сюжета? Сами же пишете в тексте «автор, скорее всего, не будет детально описывать вещи, которые он считает незначительными для истории».
Вы говорите «спасибо»! На здоровье! Всегда рада помочь начинающим авторам.
Яценко Андрей: Вам судить. Желаю приятного чтения!
Абрамович Нина: Спасибо! Прочла. Не отрываясь. Сюжет почти детективный. Слог хороший. Для Чехова длинновато, можно сократить. Щеглова к этому, кстати, призывает. И я бы не описывала никчемные детали: заколки, цвет волос учеников. Они же не играют роли в продвижении сюжета? Сами же пишете в тексте «автор, скорее всего, не будет детально описывать вещи, которые он считает незначительными для истории».
Вы говорите «спасибо»! На здоровье! Всегда рада помочь начинающим авторам.
63 337 зн., 1,58 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Перед вами первый сборник рассказов и очерков «Вера в слово» из серии «Андрей Васильевич Распутин». Главный герой — историк, литературовед и начинающий писатель. Кроме, него есть и другие герои — контингентные беженцы Тоня и Израэль Левины, поздние переселенцы Марта Готлибовна Раушенбах и Август Фридрихович Майер. Автор поделится с вами историями, произошедшими с его героями в городах России и Германии в нашем веке.
«Вера в слово»
Доверяй, но проверяй! История, как историк решил проверить высказывание чешского писателя Карела Чапека и как из этого получились очерк, анализ и рассказ.
«По городам и весям»
Созвучие в языках может вызвать полицию.
Сказанное в шутку может сбываться.
Совершая путешествие, можно не только отдохнуть, но и испытать культурный шок.
«Публицистика»
В гости к хранительнице ушедшей эпохи.
В твердом переплете или в электронном виде? Как публиковать — вот в чем вопрос.
«Вера в слово»
Доверяй, но проверяй! История, как историк решил проверить высказывание чешского писателя Карела Чапека и как из этого получились очерк, анализ и рассказ.
«По городам и весям»
Созвучие в языках может вызвать полицию.
Сказанное в шутку может сбываться.
Совершая путешествие, можно не только отдохнуть, но и испытать культурный шок.
«Публицистика»
В гости к хранительнице ушедшей эпохи.
В твердом переплете или в электронном виде? Как публиковать — вот в чем вопрос.
178 880 зн., 4,47 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Перед вами первый сборник очерков, рецензий и рассказов «Зри в корень!» с обложкой Натальи Шошиной. В промежутках между написанием рассказов случается, что иногда возникает необходимость что-то разъяснить, но не в образной художественной форме, а в прямолинейной публицистической. К счастью, такое случается не часто. После пяти сборников рассказов и сказок, к удивлению, набралось материала и для одного сборника очерков и рецензий.
Автор — историк по образованию и в работах старается проникнуть вглубь событий и явлений. Его ученики и ученицы оценивали такой подход как «грузить». Да, с таким взглядом можно согласиться. У него есть и положительная сторона — понимание что, почему и как происходит. Его можно даже использовать в дискуссиях. Ведь аргументация собственной точки зрения с таким весомым основанием дает преимущества даже детям перед поверхностным мнением родителей.
Автор — историк по образованию и в работах старается проникнуть вглубь событий и явлений. Его ученики и ученицы оценивали такой подход как «грузить». Да, с таким взглядом можно согласиться. У него есть и положительная сторона — понимание что, почему и как происходит. Его можно даже использовать в дискуссиях. Ведь аргументация собственной точки зрения с таким весомым основанием дает преимущества даже детям перед поверхностным мнением родителей.
181 386 зн., 4,53 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Перед вами сборник рассказов, очерков и сказок «Истории из фотографий для пятого класса» с обложкой Натальи Шошиной. Так случилось, что иногда под влиянием фотографий у меня возникают истории. Сначала одна, потом вторая. И вот уже написана девятнадцатая. И я объединил их в один сборник. Главными героями в большинстве историй выступили животные и птицы: зарянка, воробей, лесной и домашний коты, коровы, лошадь, ежик, енот. В нескольких историях героями стали сказочные персонажи: тролль, баба Яга, Яг-морт, амбары и дракон. И, конечно же, люди — от мала до велика.
50 878 зн., 1,27 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Здесь представлены работы одного из девяти авторов, участников сборника рассказов и сказок «Щеглы. Первый полет». Произведения были написаны в рамках литературного курса Ирины Щегловой. Полностью он опубликован на ЛитРес.Самиздат. Сборник бесплатный.
«Авторы – люди разных взглядов, профессий, они живут в разных странах, но всех их объединяет любовь к литературе. «Литература объединяет» – здесь ключевое».
Ирина Щеглова, писатель и автор литературного курса.
«Авторы – люди разных взглядов, профессий, они живут в разных странах, но всех их объединяет любовь к литературе. «Литература объединяет» – здесь ключевое».
Ирина Щеглова, писатель и автор литературного курса.
51 662 зн., 1,29 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Ольга: «Да, истории заставляют задуматься над шаблонами в нашей жизни».
Яна: «Слово Dirne, altdeutsch (старонемецкий) обозначает незамужнюю девушку до сих пор в некоторых регионах. Проститутка же изначально называлась LUSTDirne (желаемая девушка), потом сократилось до Dirne и приобрело другое значение, как и Magd (девица), Mädchen (девочка) сначала обозначали служанку, Dienerin и не применялись ко всем девушкам».
Анжелика: «Прочту сразу, как время будет. Но сразу хочу поблагодарить. Мне, как человеку абсолютно техническому, всегда импонируют люди, которые могут красиво писать. Выводы из ваших прежних рассказов. Спасибо!!!».
Яна: «Слово Dirne, altdeutsch (старонемецкий) обозначает незамужнюю девушку до сих пор в некоторых регионах. Проститутка же изначально называлась LUSTDirne (желаемая девушка), потом сократилось до Dirne и приобрело другое значение, как и Magd (девица), Mädchen (девочка) сначала обозначали служанку, Dienerin и не применялись ко всем девушкам».
Анжелика: «Прочту сразу, как время будет. Но сразу хочу поблагодарить. Мне, как человеку абсолютно техническому, всегда импонируют люди, которые могут красиво писать. Выводы из ваших прежних рассказов. Спасибо!!!».
86 259 зн., 2,16 а.л.
Свободный доступ
весь текст
— Поздравляю с женским днем! Желаю счастья и исполнения желаний! Посылаю моё интервью местной радиостанции. Желаю приятного прослушивания.
— Здравствуйте, Андрей Васильевич! Очень приятно, что вспомнили! Еще более приятно было услышать ваш голос, как будто только вчера сидела на вашем уроке и боялась, что вызовете к доске показать путь из варяг в греки.
Казалось бы сколько лет уже прошло с восьмого класса? А ведь врезался в память и до сих пор вызывает чувство страха вопрос: вызовет – не вызовет отвечать к доске. А потом: «Ах, ты чёрт, я ведь уже взрослая – не вызовет». Почему же осталась в памяти и в душе эта небольшая тема из школьного курса Истории России за восьмой класс?
Может быть потому, что раньше был учитель истории, с которым спокойно учили всё, что было в учебнике, а затем оказались у Андрея Васильевича, с которым уже надо было сомневаться во всём. И это была первая тема.
— Здравствуйте, Андрей Васильевич! Очень приятно, что вспомнили! Еще более приятно было услышать ваш голос, как будто только вчера сидела на вашем уроке и боялась, что вызовете к доске показать путь из варяг в греки.
Казалось бы сколько лет уже прошло с восьмого класса? А ведь врезался в память и до сих пор вызывает чувство страха вопрос: вызовет – не вызовет отвечать к доске. А потом: «Ах, ты чёрт, я ведь уже взрослая – не вызовет». Почему же осталась в памяти и в душе эта небольшая тема из школьного курса Истории России за восьмой класс?
Может быть потому, что раньше был учитель истории, с которым спокойно учили всё, что было в учебнике, а затем оказались у Андрея Васильевича, с которым уже надо было сомневаться во всём. И это была первая тема.
159 585 зн., 3,99 а.л.
Свободный доступ
в процессе
«Да, а почему нет? — только подумал Андрей Васильевич, как в голове внутренний голос произнес строфу из пьесы Леонида Филатова «Про Федота-стрельца удалого молодца»: «Только сдвинь корону набок, чтоб не висла на ушах!»
119 564 зн., 2,99 а.л.
Свободный доступ
весь текст
Перед вами сборник рассказов и очерков «Старики-разбойники» с обложкой Натальи Шошиной. Он продолжает серию «Андрей Васильевич Распутин».
В сборник собраны истории о пожилых людях, каждый из которых со своими причудами: «Старая лодка с двумя поплавками», «Ни что не забыто!», «Случай в трамвае», «Путь на трамвай», «Хранительница музея», «Несбыточное желание», «Кто ты?», «Stillgestanden! Смир-но!», «Седой нянь», «Саботажник».
Главный герой — историк, литературовед и начинающий писатель. Кроме, него есть и другие герои — эрфуртцы и рудольштадцы, контингентные беженцы и поздние переселенцы. Персонажей рассказанных историй объединяет одна общая для них черта — значительный возраст, который оказывается не помехой для приключений.
В сборник собраны истории о пожилых людях, каждый из которых со своими причудами: «Старая лодка с двумя поплавками», «Ни что не забыто!», «Случай в трамвае», «Путь на трамвай», «Хранительница музея», «Несбыточное желание», «Кто ты?», «Stillgestanden! Смир-но!», «Седой нянь», «Саботажник».
Главный герой — историк, литературовед и начинающий писатель. Кроме, него есть и другие герои — эрфуртцы и рудольштадцы, контингентные беженцы и поздние переселенцы. Персонажей рассказанных историй объединяет одна общая для них черта — значительный возраст, который оказывается не помехой для приключений.