Патриотизм. Переобуться в воздухе
Автор: Михайлова ОльгаПятница - день для журналиста провальный, но если тебя еще и посылают на августовское совещание учителей - день становится вовсе трагическим. Но я курирую в газеткие науку и образование, и каждый год вынуждена отсиживать их. Деваться мне некуда.
Вот и накануне я вяло плелась в зал новой гимназии, понимая, что два, а то и три часа будут потеряны. Ситуация в образовании шаткая, то жить становится чуть лучше и веселее, то пропадают деньги, но надо держаться, то педагогам сообщают, что они - оказатели образовательных услуг и производители конкурентоспособных работников, то их заманивают миллионным калачом на деревню дедушке Константину Макарычу, то образование, сообщают с высокой трибуны, вовсе не сфера услуг, а хрен знает что. Наше образование напоминает ужравшегося вусмерть алкаша, которого швыряет из стороны в сторону, но, с другой стороны, в этой почти ежегодной смене педагогических парадигм есть интрига. Можно мысленно делать ставки. Что же предложат на этот раз?
Да... В зал я вхожу под российский гимн и морщусь. На сцене поет хор, и звук из колонок зашкаливает за 160 децибел. А как же иначе? Вдруг кто-то глуховат и не расслышит новых веяний педагогики: тотального перехода на любовь к Отчизне? Все стоят. Тут мальчонка на сцене в первом ряду на глазах бледнеет и падает лицом вниз. К нему бросаются завуч, пара мужиков, выносят из зала. Но гимн не прерывают, дурак у пульта делает ещё громче, чтобы звуком забить неприятное происшествие.
Я про себя думаю, что, в принципе, все ясно, можно и не оставаться: новая парадигма уже проступила, но решаю послушать доклад министра образования. Многострадальные педагоги сидят с каменными лицами: им не впервой переобуваться в воздухе. Начинается доклад. Ну да. Патриотизм. Тотальный и неотвратимый, в 160 децибел. Иначе у нас не умеют.
Я ненавидела в школе уроки такого патриотизма и всегда полагала, что обретаюсь вне этих понятий. Но когда увидела лидера своей страны, вдупель пьяного, дирижировавшего оркестром военно-морской пехоты США, вот тогда невесть откуда патриотизм проступил. Проступил семиэтажным матом, злобой и красными пятнами на роже...
Но проступил он явно не благодаря, а вопреки школьным урокам. Такое уроками не воспитаешь...
а с мальчиком что?
То ли от волнения поплохело, то ли от громкости звука. У нас на Кавказе, как ни странно, это нередкое явление. Дети слабоваты, падают после десяти минут стояния на линейках на солнце. Возможно, сказывается тотальная нехватка йода.
Но мальчик оклемался, видела его в коридоре у медкабинета.
Мне кажется, это тот случай, когда чем больше патриотизма, тем меньше патриотизма...
Глядя на алкаша-дирижера на лбу проступил патриотизм.. Что-то мне подсказывает, что то был не педагогически-созидательный патриотизм, а санитарно-особистко-волчий.
— Ого, какая бицуха! Каким спортом занимаешься?
— Патриотизмом.
— Ааа, а чего глаз замыленный?
— Все от того же: издержки профессионального спорта — специфические травмы.
Дайте свою программу по воспитанию, может она будет идеальной и не вызовет нареканий
А она уже пятьсот лет есть. Я про неё роман написала.
Дурака у пульта можно построить через санстанцию и директора... если есть желание, конечно.
Приложение для оценки звука на смартфон должно быть...
Ничто так не отвращает от патриотизма, как школьные уроки патриотизма.
/кивая/
Именно. Поэтому - больше ада и угара, больше уроков!
Строго говоря, после "школьные уроки" можно ставить любое слово. С чем-то техническим ещё более-менее, там сухая подача материала может не увлечь, но отвращение к предмету вызывает редко, то вот все предметы, где формируется отношение к чему-то, обычно у 90% учеников формирует именно отвращение (вспомним многострадальную школьную литературу)
Наших учителей желательно проверять и учить время от времени, чем бы они не занимались. Это конечно же если мы хотим хорошо сделать, а не как обычно.
Я бы предложил сначала достойную зарплату и отсутствия прессинга со стороны родителей, которые все лучше знают. Вот тогда можно заниматься селекцией. Но опять же, законом РФ это запрещено, так как у учителя есть диплом, который подтверждает то, что человек может заниматься обучением.
Почему-то вспомнилась вечерние поверки в армии. Был у нас один татарин комвзвода, обычно мы его не видели, у него сплошь сверхсрочники. Но дежурным он король. Пока человека три на поверке в обморок не упадут , не заканчивал)) А так прикольный был старлей. Мат перемат. Через три слово стабильно "ёпта".
Чем-то напомнило... делбо...-измом что ли?
"Отряд не заметил потери бойца и "Яблочко"-песню допел до конца..."(с)
А вообще-то не надо путать патриотизм и поцриотизм: лично я люблю родную страну, но ненавижу государство.
Поцриотизм.. надо запомнить ;).
Ой, идут они пляшут со своими уроками, дети скоро читать разучатся, а их накачивают священной державой.
Не люблю, как ультралибералов, так и ура-патриотов. Они готовы вас загрызть живьем, отстаивая свою идеологию.
Даже среди вновь крещёных или воцерквлённых наблюдается такая же тенденция: " А ты крещеный? Нет! А почему? А ты в церковь ходишь, если крещеный? Нет! А почему? А ты исповедуешься? Нет! А почему?"
Какое твое дело, куда и зачем я хожу? Исповедуюсь я или нет?
Очень сильно напоминает самый "жаркие" годы тридцатых-сороковых годов 20 века: "Весь Мир насилья мы разрушим
До основанья, а затем..."
Идите, вы, все в пеший сексуальный маршрут!
При этом, самоё смешное, как ультралибералы, так и ура-патриоты (конечно не все) считают незазорным чего-нибудь немножко украсть.
Воцерквлённые, опять же, не все, творят иногда такую дичь, что жуть берет. Но при этом очень сильно веруют в Бога. Ну да, нарушая при этом половину его заповедей. Ну а чего, если что, то в церкви грехи отмолят.
Дело простое - проверка лояльности и исполнительности. Государство (как и любая система власти) этим заниматься должно в целях самосохранности. Плохо? - Неизбежно.
Вот вы например зря под такими словами свое ФИО афишируете. Сеть помнит, гугл найдет. Хотя и мой способ - скрываться под непонятными буквами, тоже не достаточно хорош.
Это вам ещё повезло,вы не видели украинский патриотизм изнутри.
Запад учит весь мир петь содомитские песни, кричать содомитские речевки. Вы хоть один блог (данного автора) видели где бы автор от этого поморщился?
С одной стороны, история вызывает сочувствие. С другой — умные люди давно говорили, что ничего не поменялось и все ещё может вернуться. Имеем, что имеем.
А вот вузовская среда в этом плане в разы комфортнее
Н у там другое - вовсю патриотизм. но зарубежный)))
Заставь дураков Богу молиться - лоб расшибут, да если бы свой... А то ведь всем вокруг лбы расшибут.
Иногда мне кажется, что вклад М.А.Суслова в разрушение СССР был больше, чем даже Горбачёва: моё поколение именно он накормил "демьяновой ухой".
Нихера не понял полувековое страдальческое патриотичное российское веяние)))
Точка зрения человека, который не в курсе дела, который наивен и поверхностен. На самом деле именно "школьные уроки" играют огромную роль в формировании политических взглядов людей. Несмотря на излишние децибелы. Яркий пример - Украина. Новые, антироссийские школьные программы были запущены в 1989. Прошло 33 года, по историческим меркам - тьфу. Но мозги промыты. И русскоязычный (да и вообще русский) парень из Днепропетровска колет себе портрет Бандеры.
/флегматично/
Няшеньки, антироссийскость на украине была всегда. Оно уже во времена тараса шевченко уже вовсю пахло и прорывалось в творчестве, и в 1917м вырвалось, и после 1945го вовсю цвело, дед со стороны жены не даст соврать - там реально война как и не кончилась, так что школьные программы там ни-че-го нового не добавили к тому что уже жило и передавалось от отца к сыну в семьях.
И Пыжиков, который при всех своих тараканах интересно копал тему украина-vs-россия, в общем-то верно угадал что это уходит в еще более стародавние времена.
В позднесоветское время, в "период застоя" все играли в некую игру. Игра состояла в том, что официоз - это одно, а что на самом деле - это другое. Но все старательно делали вид, что официально всё в порядке, и надо поддерживать на глазах всех этот официальный порядок.
Я считаю, что у меня и моих сверстников, и даже тех кто постарше - выработался некий иммунитет на официоз, на пропаганду. Мы хорошо различаем, где немытая правда, а где лощеный официоз. А вот у молодежи, чье время становления прошло во время "без идеологии и пропаганды" - у них такого иммунитета уже нет. Поэтому даже любая пропаганда, как официальная, так и наоборот - находит живейший отклик. Они принимают "это" за чистую монету и свято верят.
"Главная проблема цитат в интернете в том, что люди сразу верят в их подлинность". В.И. Ленин. (собрание сочинений том 12 Страница 77).
Что касается заставших советскую школу - согласен.
Про детей 90-х и позднее - официальная пропаганда им заходит в редких случаях, а вот насчёт блоггеров и т п - в полный рост имеет место информационная неразборчивость
!!! Константин, великолепно!