Попадание в до-модерн. Качество и количество.

В ходе дискуссии вокруг книги Николая «Замполита» Соболева «Полудержавный властелин» выявилась необходимость различать качественные и количественные ограничения скорости прогресса. «Попаданца» «попаданцем» делают знания. Уровень передаваемых знаний ограничен уровнем знаний их носителя. Оценка потери качества при передачи и оценка масштаба тиражирования это две разные задачи.

Для начала необходимо разделить вопросы «Что?» и «Кто?». Трипредыдущиезаметки о попадании в до-модерн описывали «порядок распаковки» технологий и институтов Модерна — объективную структуру социальной организации не зависящей от субъекта модернизации. Реальным субъектом догоняющего развития были политические организации — государства и партии, а также социальные группы (интеллигенция, «невидимы колледж» и т.д.) Другой вопрос — какой объем информации можно впихнуть в одного человека и сколько копий можно с него наделать? Как уже было сказано, в одну голову вмещается не так уж мало — общие университетские курсы формируют картину мира. Цикл передачи знаний средней и школы и университета занимает 10 лет. Один наставник может взять себе 10-12 учеников. Результат нулевого цикла — лаборатория-мастерская с самодельными приборами и 10 учеников, которые могут работать самостоятельно. За поколение (еще +10 лет) можно выйти на выпуск 100 специалистов в год, то есть первое поколение образованных людей составит порядка 500 человека. Еще +поколение даже без расширения это минимум 2000, из них личными учениками попаданца будут порядка 100 — число Данбара — численность знакомых одного человека — примерно столько хороший профессор за жизнь и воспитывает. Для сравнения в дореволюционной России по данным историка Волкова с высшим образованием было 112–136 тыс. чел., при этом среди них ученых и инженеров только 10,2-11,6 тыс и 7,9 тыс соответственно. По переписи 1987 ученых и литераторов было 3296 человек, и инженеров 4010. Это на всю 125 миллионную империю! Таким образом с одного квалифицированного попаданца за всю его жизни можно воспроизвести качественный уровень пореформенной России. Что и требовалось доказать. За полвека можно подтянуться к порогу второй промышленой революции и построить империю. Реальные экспансии Чингизидов, Гедеминовичей, османов, испанских конкистадоров и русских землепроходцев примерно половину столетия и занимали. Следующие полвека — экспансия империи над которой никогда не заходит Солнце — век пара и электричество против окружающих традиционных обществ. Заключительные 50 лет — общемировой индустриально-урбанистический переход и земшарная республика Советов, готовая к освоению космоса. С использованием апостериорной информации история цивилизации ужимается в 150 лет!