Школа литературного мастерства 30. Как улучшить читабельность текста
Автор: Сабина ЯнинаПредлагаю вашему вниманию рекомендации по улучшению читабельности художественных текстов.
Мне они показались интересными, захотела поделиться.
1. Сделайте предложения и абзацы более понятными. 1 предложение = 1 мысль. 1 абзац = 1 идея.
2. Чтобы повысить читабельность текста, не должно быть предложений на несколько строк. Рекомендованная длина предложений — до 130 символов (не более 2 строк), абзацы — не более 5 строк.
3. Избегайте сложных предложений с двумя и более подлежащими и сказуемыми.
4. Уменьшите использование деепричастных оборотов.
5. Пишите меньше длинных слов (заменяйте «заумные» фразы более простыми, если текст не технический).
6. Соблюдайте ритм текста.
Основа ритма - чередование коротких и длинных предложений. Большое количество коротких предложений создаёт у читателя напряжение и сложность восприятия.
Для энергичного текста длинным считается предложение более 10 слов, средним — 5–10 слов, коротким — до 4 слов.
Короткие предложения могут нести как динамику, так и акцент.
Короткие предложения передающие динамику, например, ритм в описании боя, передают стремительность движений и решений:
«Марк бросился вперёд. Его меч сверкнул. Противник отскочил, но споткнулся о корень. Марк рубанул сверху. Клинок вонзился в плечо».
Акцентные короткие предложения (в которых заключена главная эмоция или мысль абзаца) нужно окружать более длинными — они будут дополнять эту мысль, раскрывать её более детально или подавать под новыми углами.
Чтобы почувствовать ритм своего произведения, его нужно прочитать вслух.
Классический пример, предложенный Роем Кларком:
"В этом предложении пять слов. А вот еще пять слов. Предложения из пяти слов хорошие. Но несколько подряд становятся монотонными. Смотрите, что с ними происходит. Звук текста становится ровно однообразным. Он звучит как заевшая пластинка. Ухо требует от вас разнообразия. Теперь послушайте. Я изменяю длину предложения, и я создаю музыку. Музыка. Письмо поет. У него приятный ритм, мелодика, гармония. Я чередую короткие фразы и фразы средней длины. А иногда, когда я уверен, что читатель отдохнул, я увлеку его фразой подлиннее, фразой, полной энергии, фразой-крещендо, с барабанной дробью, с ударами тарелок, со звуками, которые говорят: послушай, это что-то важное".
(Из книги "50 приемов письма").
7. В тексте для чёткого выражения мысли используйте следующие приёмы:
— позиционный — логическое ударение слову придаёт конечная позиция.
Например:
«Человек сидел в кресле» — акцент на слове «кресло»,
«У окна в кресле сидел человек» — акцент на «человек»,
«Человек сидел в кресле у окна» — акцент на «окно».
— лексические, например:
выделяющие частицы (это, именно, как раз, исключительно, единственно, только, лишь, даже, и) — выделяют следующее за ними слово.
уточнения (уточняющие синонимы) — например, «Эта теория названа общей, так как она является обобщением, расширением специальной теории» — нагнетание синонимов сосредоточивает логическое ударение в нужном месте.
усилители наречного типа — в этой роли выступают наречия меры и степени: весьма, чрезвычайно, необычайно, совершенно, абсолютно и т. п.
повторение слова (буквальное или вариативное)
Например:
«Я понял, понял жизни ад», «От искр всю ночь, всю ночь светло».
инверсия — нарушение обычного порядка слов для усиления акцента.
В русском языке существует нейтральный — «прямой» порядок слов: сначала подлежащее, затем сказуемое, потом дополнения и обстоятельства.
Когда вы читаете фразу, мозг почти автоматически выстраивает её в привычную схему: «кто — что делает — над чем — где — когда».
Этот прямой порядок слов привычен и удобен, показывает грамотность пишущего.
Однако писатель, который захочет большей выразительности текста, его эмоционального и смыслового оттенка, применит инверсию: расставит слова в предложении так, чтобы добиться своей цели.
Например:
«Студенты читают текст внимательно вечером».
Если поменять порядок слов, смысл остаётся тем же, но впечатление уже другое:
«Вечером внимательно читают студенты текст»
или даже
«Текст читают вечером студенты, внимательно».
Меняя обычный порядок слов, писатели добиваются нужного им читательского восприятия текста.
Например:
«Яркими красками заиграла природа». Акцент на первом и последнем слове.
Главная сила инверсии в том, что она переносит внимание читателя на те слова, которые автору особенно важны.
Если мы скажем:
«Я никогда этого не забуду», акцент падает на «никогда».
Но стоит переставить части фразы —
«Никогда я этого не забуду» — и уже возникает ощущение клятвы.
Писатель может начать абзац с обстоятельства:
«В тот вечер, в длинной узкой аудитории, молчали вы» — и мы сразу оказываемся внутри сцены.
Или вынести вперёд дополнение:
«Его слова помнит каждый», — подчёркивая важность «слов», а не «памяти» или «каждого».
Инверсия нарушает естественное ожидание читателя, но делает это не ради хаоса, а ради художественного эффекта.
Например:
«Он тихо вошёл в комнату»
если написать: «В комнату он вошёл тихо», то событие то же самое, но настроение меняется: это уже не просто действие, а почти кинематографичный кадр — сначала пространство, потом герой, затем его манера движения.
7. Парцелляция — разделение предложения на несколько частей для создания эмоционального акцента. Пример:
«Он молчал. Долго. Очень долго».
8. В сложных предложениях акцент делается на последних словах каждого придаточного предложения. Например: «У окна в кресле сидел человек, который выглядел странно» — читатель выделит в этом предложении два слова и запомнит «странного человека»
9. Вычитайте текст или материал минимум три раза: сразу после написания, потом через 30 мин медленно сверху вниз по словам и еще раз снизу вверх (отдельный лайфхак).
Насчёт чтения снизу вверх, я как-то сомневаюсь, но показалось интересным. Можно попробовать. Уж «глаз» при этом очно буде не замыленным))
Хороших всем выходных и интересных текстов!