Не повторять ошибок! Не передавать боль сквозь года

“Правда и последствия»

Часто мы можем просчитать последствия своего поступка? А последствия бездействия? Или на первый взгляд безобидного действия?

Ответ простой: “нет”.Мы не гроссмейстеры. А жизнь сложнее шахмат.

Вот моя история. Личная. До такой степени личная, что подробностей никто не знал до сегодняшнего дня.

Я писал в предыдущем посте о музыке, о голосе, о том, как она отражается в глазах. Сейчас я пишу это под Linkin Park. Я не Честер. Я еще жив. Но боли хватит на несколько жизней.

Причины и последствия

Трое старшеклассников окружают меня у школы. Один срывает рюкзак и кидает второму. Третий ржет. Я плачу и прошу отдать рюкзак. В ответ получаю рюкзаком по лицу. Падаю, рыдаю навзрыд.

Потом удар ногой в живот. Руки от лица автоматически уходят туда, куда пришелся удар. Лицо открыто. Следующий удар попадает по деснам. Крови море. Все смешалось: кровь и слезы, страх и стыд.

Они ржут. И самое дикое даже не это.

Самое дикое: прохожие идут мимо. Я как сейчас помню: это происходило на пригорке, возле школы, в десяти метрах от входа на территорию. Идут. Мимо. Будто это не ребенок валяется в крови. 

Ржать перестали только под конец. На прощание еще один удар ногой в бок, видимо, чтобы я закрепил ощущения. И сверху по голове своим же рюкзаком, который так слезно просил вернуть.

Наказали их? Нет. Полиция? Тогда милиция. Конец 90-х. Кто туда ходил бы. И это тоже часть той эпохи: молчи, терпи, выживи, забудь.

Снаружи все зажило. А внутри, на нижней губе, остался шрам. Не видимый никому, кроме меня. Неровный, зигзагообразный. Постоянное напоминание о людях, которые хотели “пошутить”, показать силу, самоутвердиться или еще что-то. В целом все равно. Это со мной на всю жизнь. Забыть не выйдет. Достаточно провести языком по губе.

Много ли таких историй? До хрена. Начиная школой с первого класса и заканчивая вторым курсом университета.

Сломало ли меня это? Да. Полностью? Нет, я же пишу. Живой.

Что это дало? Выносливость? Найдется умник, который скажет: “не выносливость, а ты просто терпила”. Привет тебе. Можешь даже коммент оставить.

Знаете, за что чаще всего били и унижали? За наивность и искренность. Многие считали и считают это слабостью. Кто так считает, может закрывать пост и листать дальше ленту новостей. Сэкономим друг другу время.

Кто остался, продолжим.

Казалось ли мне, что это никогда не закончится? Да. Постоянно. Были ли моменты, когда хотелось просто исчезнуть, чтобы прекратить это раз и навсегда? Да. Особенно когда прилетал очередной удар. И удар не всегда кулаком в лицо. Иногда ударом была жизнь.

Холодный асфальт, я лежащий в собственной крови и слезах, не даст забыть это как ни старайся. С тех пор каждый новый “удар” резонансом проходит по телу и душе так, будто с ног свалит. Ничего. Прорвался. Жив.

Что я сделал с этим

Я дал себе установку: “никогда так не поступать”. И я придерживаюсь этого.

Даже сквозь боль и отчаяние я находил способы помогать людям: коллегам, подчиненным, тем, кто рядом.

Всегда ли я поступал правильно и не перегибал палку, когда у меня появилась сила и определенная власть? Нет. Переходил ли я черту? Нет. Относился ли к людям как к куску дерьма? Нет.

А если так казалось? Если в моменте я осознавал, что задел человека или придавил не тем тоном, я менял подход. И если понимал, что близко к фолу, приносил извинения.

Плата за прошлое иногда неизбежна: могу взорваться из-за пустяка, сам не замечая, как зацепил и обидел человека. Но я всегда анализирую, что сказал, кому и в какой форме. И если понимаю, что это было неверно, я исправляю.

Я не хочу из мальчика, лежащего на мокром от своей крови асфальте, стать тем, кто наносит удар и спокойно идет домой “смотреть мультики”.

И не стану. А если это происходит с твоим ребенком.

Вот тут начинается самое тяжелое. Потому что одно дело, когда это в прошлом и в твоей голове. И другое, когда с этим сталкивается твой сын.

Пока без крови и разбитых десен. Пока. Во втором классе.

Что должен сделать отец? Как реагировать?

Я пошел сначала обычным путем. Просил родителей поговорить со своим ребенком: чтобы не цеплял и не бил моего сына. Если мой ребенок провоцирует, скажите мне, я поговорю со своим.

Помогло? Риторический вопрос.

Подключил учителя. И предупредил в родительском чате: третьего раза не будет. Будет заявление в полицию. Помогло? Да. На два месяца.

Сегодня ребенок приходит домой с синяком. Удар ногой в бедро.

И при всем этом мальчик, который это делает, по определенным причинам проходит программу второго класса второй год подряд. Он старше примерно на полтора года. То есть это не “равные условия”. Это разные весовые категории. Только на детской площадке почему-то считают, что это нормально.

Я обещал обратиться в органы правопорядка. Я обратился. И прямо сообщил об этом.

И дальше все пошло по классике.

Вместо того чтобы остановить насилие, взрослые начали обсуждать “шум”, “учителя”, “давайте не раздувать”, “давайте поговорим”, “может он просто пихнул”, “это же дети”.

И это мерзко. Потому что это банально. Потому что это знакомо до боли.

Вот о чем вы не думаете, когда просите «не шуметь»

Какие последствия, если ребенок после унижений и побоев закроется и однажды решит, что дальше смысла нет? Что тогда? Как будет звучать наша любимая мантра: «давайте еще раз поговорим», «давайте не шуметь», «давайте не трогать учителя», «с родителями решим»? Мы уже говорили. Дважды. Не помогло. Чего ждать, третьего раза, который станет последним?

А если другой сценарий? Если человек, который с детства привык, что можно бить слабее и унижать безнаказанно, через десять лет сделает шаг дальше? Не потому что “монстр”. А потому что границы ему так и не поставили. Он “просто пихнул” и кто-то упал неудачно. Он “просто сорвался” и сломал жизнь. Он “просто решил, что ему можно”. И да, такие люди потом делают вещи куда страшнее школьных коридоров. Иногда за копейки. Иногда из бравады. Иногда потому что внутри пусто и совесть не выросла.

Все это, возможно, можно было предотвратить, если бы вовремя объяснили простое: так нельзя. Есть закон. Есть последствия. Люди равны по праву, и разные по характеру, силе, нервам. И это не дает никому лицензии на насилие.

Знаете, почему часто не работают “кодировки” от алкоголя? Потому что человека просто заставляют “зашиться”. Пока он не осознает проблему, это держится на страхе, а страх всегда заканчивается. Работает только другое: когда человек понимает, что с ним происходит, принимает это и берет ответственность.

То же самое с насилием. Пока взрослые делают вид, что это “дети”, “они повздорили”, “ну бывает”, ничего не меняется. Меняется только масштаб последствий.

В школе должны давать знания. И еще одну вещь, которую почему-то забыли: ответственность. За себя и за то, что ты делаешь с другими. Потому что общество приходится защищать. И чаще всего, от нас самих.

Не каждый мальчик выдерживает годы унижений и остается человеком. И вообще остается живым.

Финал

Моя задача простая: мой сын не пройдет тот ад, который прошел я.

Я избавлю его от этого сейчас, а не когда будет поздно. И я покажу ему главное: его оружие не кулаки. Его оружие правда и государство. Как инструменты, которыми надо уметь пользоваться. Во благо себе и людям вокруг.

Я хочу, чтобы у него в голове не билась испуганной птицей мысль о том, что выхода нет. Потому что в какой-то момент клетка не выдерживает. И тогда человек сам строит себе темницу.

У него так не будет.

Его детство будет другим.