Конкурсная группа № 4 Прошу авторов не обижаться на мои комментарии, надеюсь, что многим они пойдут на пользу. В целом 4-я группа не лучше, чем ранее мною прочитанные 5 групп. «Робот и душа». Хороший стиль, прекрасное описание зарождения души. Однако одушевленную машину никто не понял. Роботы бездушны, а люди потеряли всю духовность, что не мудрено, живя в подвале, имитирующем прежние природные условия. Робота довели до состояния, когда он уже рад, что сейчас его починят, и он потеряет...
Читать дальше →
Всем привет! Продолжаем третировать участников конкурса. На очереди группа №4, поехали!!! 1. Робот и душа. После того, как уже прочитал кучу рассказов, не удивлюсь, что это очередной конкурсант наполненный рефлексией машины, не относящейся к теме конкурса. Надеюсь, что я не прав. Давайте посмотрим. Диалоги, конечно да-а-а… 23-й век как минимум, а у героев молодежный слэнг начала века 21-го. Из представления о будущем, в рассказе есть описание материалов дверей, ковролин с цветами,...
Читать дальше →
Дар планеты Третий день не могу написать рецензию. Не знаю просто с чего начать. Поэтому отброшу предисловия и вперед. Первый же камень, который вроде бы переступил, а он ближе к финалу догнал и таки свалил с ног - блокировка дара главного героя/ разблокировка дара Геленой. Суд в наказание заблокировал дар, сослал героя. И за все эти годы никто не интересовался как там поживает осужденный, никто не заметил чудного исцеления всех в санатории, где отбывает Алекс, никому в голову не пришло...
Читать дальше →
Рассказ № 13 « Селекция» Блестящий рассказ! Не зря побрёл по группам: я нашёл жемчужину

Не в сравнении с прочитанными рассказами, а вообще, по гамбургскому счёту. У каждого читателя, безусловно, своё восприятие прочитанного, свои индивидуальные маяки, по которым он ориентируется и может с уверенностью сказать: это настоящий рассказ, а другой, скажем, совсем наоборот. У меня один из внутренних критериев качества, это когда возникает ощущение при чтении, что рассказ словно из...
Читать дальше →
Рассказ «Зло порождает зло» состоит из пяти частей – или из четырёх. Потому что мне, как читателю, была абсолютно не ясна часть вторая. Что «абсолютной пустотой» во второй части хотел донести до читателя автор? Возможно, полное отсутствие в этой части текста. Но это не точно. Опустим, что первая часть есть урок истории, где, видимо, и скрывается основной замысел о зле, которое порождает другое зло (урок, кстати, крайне реалистичен для меня оказался. Я, читая, перенеслась в минувшие школьные...
Читать дальше →
Маленький человек Когда любишь образ маленького человека, созданный Гоголем, за особенности психологии, пройти мимо рассказа, намекающего на что-то подобное в своем повествовании - невозможно. Ну что я могу сказать... Автор данного произведения сильно постарался. Очень многие создают новый мир, придумав новые детали, основываясь на работах других фантастов (и тут речь идет не только о литературе, но и о кинематографе). У нас же тут совсем другой случай. Автор постарался создать...
Читать дальше →
Ненаучный тык предлагает выбрать рассказ со священным номером 42. Поскольку высчитывать нет желания, беремся за группу 4 и номер 2 — « Вопрос этики ». Это второй рассказ на конкурсе, который я читаю, и по двум объектам из почти двух сотен выводы делать нельзя, но очень хочется. Вывод такой: Авторы видят тему «Будущее человечества» и начинают фантазировать. Фантазия выдаёт энциклопедическую статейку, но её в голом виде заслать нельзя. Надо сделать что-то ещё... ах да, сюжет! Надобно...
Читать дальше →