Вашему вниманию представлена работа, созданная четверть века. Теперь она выкладывается для ученицы, которая скоро выйдет на заслуженный отдых и согласилась преподавать историю в сельской школе. Правда автор развлекался «игрой в бисер»: выстрол историю Отечества на следующих принципах. Во-первых, сортировка исторических фактов по областям для облегчения сравнения исторических событий разных периодов с целью выявления динамики исторических процессов. Во-вторых, анализ и интерпретация фактов с помощью формальной логики без ограничений рамками взглядов авторитетов в области истории. В-третьих, анализ и интерпретация фактов с помощью наук в областях исследования которых происходили события: политологии, социологии, экономики, культурологии. В итоге работы автор достиг определенное понимание содержания, причин и целей исторических процессов, что позволяет дать им относительно логичную интерпретацию.
«Книга Без Названия» это уникальный книжный проект, уникальность которого заключается в том, что работа над книгой не имеет конца, она формируется вместе с автором, как и автор вместе с вами, вместе с обществом. В книге затрагиваются такие вопросы, ответы на которые, в принципе, во многих обществах не желательны для обсуждения. Любой участник может оставить свой след в книге, автор принимает любую критику и любые предложения. Книга формируется вместе с вами!
Речь пойдёт о создании портала, совмещающего информационный портал, социальную сеть и инновационный обучающий проект. Задавайте наводящие вопросы, которые помогут максимально описать предполагаемый проект. Кому-то сей проект может показаться "черезмерно утопическим", но ничего невозможного в данной идее нет.
Мир "Грозовой охоты" Тайги Ри захватил в свои сети многих читателей, которые стали называть себя "блауманами". Эта книга посвящена жизни этого сообщества и объединяет в себе и небольшое социологическое исследование, растянутое во времени, и обзоры важных событий, и просто небольшие заметки. Автор обложки - Zuki Zu.
Статья, открывшая цикл "Натуральная несвобода". Полный цикл - на авторском сайте https://nonnihil.net
Взгляд на современное общество глазами Маслоу и его теории потребностей. Перспективы общества торжествующего консюмеризма, настоящее и будущее цивилизации, потребности которой не расширяются, а ограничиваются ее достижениями.
Это легкая для чтения статья, которая гарантированно будет понятна большинству читателей – всем тех, кому она посвящена.
"На смену оружию массового поражения пришли знания массового поражения" ("Почему будущему мы не нужны", Билл Джой)
В интернете появляется короткий рассказ, прочтение которого вызывает неожиданные изменения в сознании, похожие на импринтинг. Каков механизм этого внушения, кто автор рассказа и с какой целью он его опубликовал? Правительство пытается изучить феномен странного текста, в то время как он быстро распространяться, а его эффект подчиняет себе все слои общества... Что случится после того, как люди разберутся с инструментом внушения: как они его начнут использовать и какие последствия наступят в цивилизации?
Здесь вы узнаете все о трендах молодежи, да и в целом коротко и понятно про текущее положение дел в мире моды, искусства, вкуса. Подойдет и мужчинам и женщинам и небинарным персонам.
Эта часть написана по мотивам романа Михаи́ла Афана́сьевича Булга́кова «Мастер и Маргарита» В данном произведении так же использованы выступления: Виктора Алексеевича Ефимова; Алексея Ильича Осипова; Это приложение к фантастическому произведению. Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок… Мнения, озвученные в данной книге, являются оценочными суждениями и не направлены на возбуждение ненависти, вражды, какого-либо уничижения достоинства человека, равно как и группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, недееспособности, а также принадлежности к какой-либо социальной группе. Мнения озвученные в данной книге также не преследуют целью дискриминировать, оскорбить или запугать кого бы то ни было.
Если вас спросить, что это за предмет и зачем он нужен лично вам, думаю, вы ответите так же, как 85% моих студентов: "Понятия не имею, но если есть в школьной программе, значит надо учить..." Это бред. Учить его не обязательно, но желательно. Ибо с этими знаниями жить свою взрослую интересную жизнь и проще, и интереснее. Про это, собственно, все лекции.
Напоминаю, что инфа адаптирована для понимания человеков 16-17 лет от роду, самых разных социальных слоев.
Третье произведение из цикла «Трилогия сычуизма»! Триквел книги «@Философия сычуизма»! В данной книге мы подробно раскроем философии «цветных таблеток» (блюпилл, рэдпилл, блэкпилл, вайтпилл и прочие «таблетки», малоизвестные в мейнстриме), расскажем о степенях сычуизма и хикканства, которые неизвестны широкой публике, а также выясним реальные причины, по которым одинокие мужчины (инцелы) не могут смириться с отсутствием секса и отношений в своей жизни и продолжают страдать.
Коммунизм — это движение за интересы рабочего класса и за коммунистическую революцию. Мы, как представители угнетенных и эксплуатируемых, решительно боремся за всё, что позволяет укрепить экономическую и политическую мощь рабочего класса, улучшить его социальное положение и способствовать развитию человеческого достоинства трудящихся!
Книга "Золотой Синтез" представляет собой уникальный сборник междисциплинарных исследований, объединяющий философию, религиоведение, историю, теоретическую физику, квантовую механику, социологию и психологию. Автор, Его Царское Высочество Виктор Агеев-Полторжицкий, Царевич и Князь, титулярный принц Крыма и Золотой Орды, предлагает читателю глубокий и многогранный взгляд на ключевые вопросы человеческого существования, науки и культуры.
Аннотация: Учась в школе я потратила достаточно много времени на учебу, но была ли учеба эффективна? что я получила потратив более восьми лет? Меня смутило две вещи .В школе у меня был высший бал по таким предметам как информатика и музыка. Как же так вышло что закончив школу я не знаю нот, не умею играть не на одном инструменте и не могу написать программу?
Я научилась самостоятельно играть не зная нот и освоила базовые три языка программирования. Для этого я потратила , на учебу: игра на гитаре три дня, обучение языкам программирования два месяца. Почему же за 10 лет школы я не смогла этому обучиться? Я решила исследовать эту проблему.