"Звезда Автора". Часть 14. Разбор категории Философский уровень.

Автор: Радомир Старш

Эта часть Звезды Автора заслуженно самая тяжёлая. Не только в плане «внедрения» в текст, но сбора и структуризации материала для статьи.
Я насчитал шесть подкатегорий. Хотя я не исключаю, что чего-то недоглядел и упускаю. Тема объёмная и сложная.
Сразу говорю, что философский уровень — это не о том, насколько заумными и глубокими фразами обмениваются персонажи или возможность разодрать произведение на цитаты.

1. Картина мира.
Эта подкатегория говорит о том, как устроен мир произведения, какую роль он играет в истории.
Слабым уровнем будет наличие мира, как фона, на котором происходят случайные события; где не прослеживается связь происходящих событий с миром, как таковым; не наблюдаются правила этого мира, обеспечивающие или поддерживающие причинно-следственные связи происходящих событий.
Лучше, когда мир книги строго подчинён определённой логике, а причины событий и конфликтов встроены и произрастают из самого устройства мира.
Ещё лучше, если мир будет сравним с отдельным персонажем, который влияет на героев; когда при изменении устройства мира история становится либо невозможной, либо совершенно другой.

2. Персонажи.
Эта подкатегория говорит о том, как существуют и действуют персонажи в мире книги.
При слабомуровне, персонажи действуют импульсивно; их поступки мотивированы сюжетной необходимостью; не раскрывается природа персонажей; они не обладают внутренней логикой.
Лучше, если герои не просто обладают внутренней логикой, но она произрастает из картины мира; когда есть позиция, с которой показываются персонажи — человек свободен или ограничен, слаб и/или/но велик и т.д.
Ещё лучше, если выборы героев раскрывают определённое представление о человеческой природе, произрастающее из устройства мира; когда судьба персонажа связана с его мировоззрением; когда автор через сталкивание героев между собой и миром, в котором они существуют, подымает более глубокие вопросы, чем их межличностные отношения.

3. Система ценностей.
Эта подкатегория говорит о том, есть ли в тексте ценностное ядро, идея, позиция.
При слабом уровне, добро и зло есть, они могут быть размыты, но эта "условность" выглядит случайно; нет позиции, а лишь набор мнений; конфликт ограничивается бытовым уровнем.
Лучше, если автор сумел выстроить понятную и отслеживаемую ценностную систему; конфликты строятся вокруг принципов, столкновении мировоззрений и т.д.
Ещё лучше, если ценности не просто показаны, но проходят испытание; имеется существенная цена выбора; финал либо подтверждает ценность, либо опровергает её.

4. Глубина конфликтов.
Эта подкатегория говорит о том, на каком уровне происходит столкновение.
При слабом уровне, конфликт является поверхностным.
Лучше, если конфликт затрагивает убеждения и принципы.
Ещё лучше, если герой вводится в пограничное состояние между жизнью и смертью, верой и отчаянием, свободой и подчинением; где сталкивается с выбором и давлением в момент выбора, а решение меняет не только ситуацию, но и сам смысл существования.

5. Осознанность автора.
Эта подкатегория говорит о том, насколько осознанно и умело заложены эти идеи автором.
На слабом уровне чувствуется морализаторство, будто автор читает проповедь, рассуждает «в лоб».
Лучше, когда идеи встроены в действие и автор не навязывает позицию.
Ещё лучше, если в тексте сосуществуют несколько позиций, спор без объяснений, очевидцем которого становится читатель и думает, а не слушает лекцию.

6. Финал и завершённость.
Речь не идёт об открытой или закрытой концовке. Может быть философская завершённость и при открытом финале.
На слабом уровне развязка произвольна; нет ощущения раскрытия смысла; нет подталкивания читателя к размышлению; финал можно заменить на любой другой и это не повлияет на смысловую составляющую, основную идею произведения, если она вообще есть.
Лучше, если финал логичен. Он может быть неожиданным, открытым, но закрывающим сюжет.
Ещё лучше, если финал неизбежен и вытекает из мировоззренческого устройства текста. Он может и менять восприятие всей истории, и окончательно её раскрывать, и служить трамплином к дальнейшим рассуждениям читателя. Неизбежность финала не говорит о его предсказуемости.

Оцениваем по следующей шкале:
1 балл = философского уровня фактически нет. Мир — это декорация, персонажи действуют произвольно, конфликты ситуативны, финал случаен. Смысловой нагрузки нет.
2 балла = есть намёки на идеи, но они не встроены в структуру произведения. Мир не влияет на причинность, конфликт не связан с мировоззрением, финал не закономерен (не путаем с ожидаемым).
3 балла = есть попытка ценностного столкновения, но реализована на декларативном уровне. Персонажи проговаривают идеи, не проживая их. Авторская позиция читается как прямое высказывание.
4 балла = есть логика мира и мотивированные герои, но философские элементы эпизодичны. Конфликт затрагивает убеждения, но их последствия ограничены ситуацией. Финал логичен, но не является смыслообразующим.
5 баллов = мир влияет на события. Выборы персонажей частично раскрывают их, конфликт затрагивает ценности персонажей, финал завершает сюжет, но не усиливает основную идею.
6 баллов = философская конструкция уже системна. Мир, персонажи и ценности взаимосвязаны. Конфликты меняют героев, но не ставят под сомнение устройство мира. Финал логичен и усиливает основную идею.
7 баллов = мир обладает автономной логикой. Персонажи, своей внутренней логикой, встроены в устройство мира. Конфликты носят мировоззренческий характер. У выбора есть ощутимая цена. Финал неизбежен и вытекает из всей конструкции — мира, персонажей, конфликтов.
8 баллов = существует устойчивый внутренний конфликт, имеются несколько жизнеспособных позиций, ни одна из них не карикатурна. Финал не снимает противоречие, а переводит его в более высокий уровень осмысления. Читатель вынужден достраивать философский вывод.
9 баллов = текст не только показывает конфликт ценностей, но и создаёт проблему перед самой возможностью их окончательного разрешения. Мир функционирует как самостоятельная философская модель. Существует несколько вариантов интерпретаций, но каждый обоснован логикой текста.
10 баллов = текст создаёт целостную модель, сопоставимую с крупными философскими произведениями мировой литературы. Мир, конфликт и финал образуют неизбежную смысловую систему. Произведение способно порождать долгосрочные интеллектуальные дискуссии независимо от эпохи и культурного контекста.

звезда автора, оценка, писательское мастерство, уровень

+10

0 комментариев, по времени, по убыванию времени, по возрастанию популярности

0 комментариев, по
времени, по убыванию

времени, по возрастанию

популярности